1罗售、人
到孩子學(xué)校去和班主任老師面談，老師很直接的指出了孩子身上需要調(diào)整的點(diǎn)，講了升入初中后情境變化孩子需要進(jìn)行的調(diào)整崭闲；比如聽課習(xí)慣改變（積極參與討論遠(yuǎn)比認(rèn)真記筆記強(qiáng)）、寫作業(yè)的習(xí)慣（先易后難）锈麸、寫作業(yè)的規(guī)劃（有不懂的作業(yè)在學(xué)校就和同學(xué)討論解決）镀脂、和老師的交流上（自己要積極主動(dòng)）、情緒管理上（不因?qū)蠋煹牟幌矚g而影響自己知識(shí)的學(xué)習(xí)）忘伞；老師很有經(jīng)驗(yàn)薄翅，講話直接，不藏著掩著氓奈，早點(diǎn)認(rèn)清現(xiàn)狀翘魄、認(rèn)識(shí)到問題有利于盡快調(diào)整，適應(yīng)新初一學(xué)習(xí)生活舀奶；
2暑竟、事
1）練習(xí)了1小時(shí)瑜伽普拉提，出了很多汗育勺；
2）去公司加班但荤，完成了相關(guān)的考試，考前復(fù)習(xí)了一遍系統(tǒng)思考相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)涧至，很有趣腹躁，很想系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一遍這個(gè)課程，提升認(rèn)知南蓬、提升自己解決問題能力纺非；
3）和團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行溝通，今天的溝通節(jié)奏控制的很好赘方、讓對(duì)方自我評(píng)估烧颖，自我思考得到了自己想要的改進(jìn)方向，也把相關(guān)的做事邏輯（理解澄清背景窄陡、積極主動(dòng)炕淮、持續(xù)努力、迭代復(fù)盤）進(jìn)行同步跳夭，以及分享了職場(chǎng)的選人邏輯（看意愿鳖悠、看態(tài)度、看能力优妙、看品質(zhì)：是否靠譜能閉環(huán)）
4）和新初一班主任老師溝通，這件事給到自己的啟示是誰(shuí)的需求誰(shuí)主動(dòng)憎账，積極主動(dòng)去成事是基本邏輯套硼；想要了解孩子的情況，自己要更主動(dòng)聯(lián)系溝通胞皱；
3邪意、物
閱讀《不原諒也沒關(guān)系》
4九妈、理
自我能力的提升是應(yīng)對(duì)外部不確定，帶來(lái)安全感的方式雾鬼；
感恩所有的遇見萌朱，正心正念遇正果！
