中原焦點團隊網(wǎng)絡(luò)初級第30期代艷
第四期公益督導(dǎo)結(jié)束了删咱，周日對小組長和報案例的學(xué)員進(jìn)行了劉老師的咨詢展示觀摩誓军。不敢游不會游甚至沒有打算游的想法芳杏，那就先站在岸上看游的優(yōu)秀選手的在水里歡騰暢游瘦穆，感受那種美好吧。
我們出于不同的目的參與到焦點遍膜，又為了不同的目標(biāo)在這個平臺上學(xué)習(xí)碗硬，可是最終的目標(biāo)也應(yīng)該是所有心理學(xué)的一個共同目標(biāo)吧：回歸到人，回歸到人的完善瓢颅，回歸到人的持續(xù)的完善中吧恩尾。網(wǎng)30期的第二課到現(xiàn)在那種懵懵懂懂的感覺仍存在，每一句都很熟悉又很陌生挽懦，總共有16周翰意，已經(jīng)上了2周，剩下14周的課信柿。如劉老師說的冀偶，課程只是一個引子，成長需要在各種環(huán)境和平臺中浸泡著學(xué)習(xí)才能有效果渔嚷。上課猶如穿著雨衣淋雨进鸠，下了課還得有脫下雨衣淋雨的勇氣和對雨水洗禮的好奇。
為什么要進(jìn)行咨詢展示呢圃伶？ 咨詢展示的意義又是什么呢？從咨詢展示中又收獲到了什么呢？
每位來訪者都值得敬畏窒朋，那是人性的一個揭露和真實的展現(xiàn)搀罢。
1. 好的咨詢展示有觀摩的機會，其實也是進(jìn)行自我療愈或成長的過程侥猩。沒有完人榔至，只有不斷的完善，有那么一瞬間的眼神感受到一位父親對女兒的心疼和呵護和保護欺劳。
2. 咨詢師永遠(yuǎn)都是來訪者的一個映像唧取，只是比他站的高，站的遠(yuǎn)划提，但又如影子一樣如影如隨枫弟，就跟在后面，你走到哪里我走到哪里鹏往；又如一雙閃亮的眼睛跟隨著你淡诗，看到發(fā)光的你。
3. 獲取信息伊履，自我感受到自我對話是一個復(fù)雜而美妙的過程韩容，而從獲取到感受，從感受到對話又是一個跨越的過程唐瀑，每次跨越都是一次蛻變群凶，一次成長。
4. 身體一旦有感覺哄辣，那這份感覺就會記錄在身體里请梢。最難得的也是這種身體的記憶，身體美好的記憶柔滔。千言萬語得不過一個肢體的回應(yīng)溢陪，千篇萬篇的理論一個小小的落地操作。而身體和大腦誰又比誰強大睛廊，誰又比誰占的比例比呢形真？
5. 笑的原因是什么？笑的原因是感到滿足超全。笑是一種快樂咆霜，是一種精神狀態(tài)。人在精神層面是真的很容易滿足嘶朱，因為那種快樂叫自已戰(zhàn)勝自已的快樂蛾坯，而非第一層的戰(zhàn)勝別人的快樂，可能這就是精神層面的滋養(yǎng)吧疏遏。
6.有關(guān)系沒關(guān)系脉课，沒關(guān)系有關(guān)系救军，再次感受關(guān)鍵時刻關(guān)系問句的奇妙和美妙之處。用關(guān)系問句給到當(dāng)事人一個更多的視角來看待問題和自己倘零。
