開學(xué)剛好一周時間接箫，我發(fā)現(xiàn)我兒子的狀態(tài)還沒跟上，頻頻出錯朵诫，看著課本的字抄辛友，也有很多抄錯的字，這讓我很是苦惱剪返。
我再站在第三者的角度废累，跳出來看了看下自己對待他的過往行為，發(fā)現(xiàn)自己往往不問青紅皂白脱盲，就批評他不夠認(rèn)真努力邑滨，有時候連給他辯駁的機(jī)會都沒有，在溝通上的確有些“居高臨下”宾毒。
我能明顯地意識到我是一個要強(qiáng)的媽媽驼修，兒子反而啥都不要強(qiáng)，自從有妹妹后诈铛，他一度覺得自己得到的照顧和愛比妹妹少乙各，在學(xué)習(xí)上往往不自覺也不付出，因為知道我和他爸重視他的學(xué)業(yè)幢竹，經(jīng)常頻頻制造麻煩的感覺耳峦，昨晚我給他說：“孩子，學(xué)習(xí)是給你學(xué)的焕毫，不是為父母讀書蹲坷，爸媽有時候?qū)δ銍?yán)厲，罵你或者打你邑飒，但對你的愛一分不少循签，反倒是因為爸媽期望你好的心太迫切，有些強(qiáng)迫癥疙咸，有時候采取了這樣的極端方式县匠，但我們的心也很痛啊。希望你可以好好珍惜現(xiàn)在爸媽陪伴你讀書的機(jī)會和時間，真的認(rèn)真努力能好好珍惜這難得的年少時光乞旦≡裟拢”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎表現(xiàn)出理解兰粉。
今天看《自驅(qū)型成長》故痊，從書中的觀點(diǎn)我得知，孩子早期的安全感玖姑，都來自父母的溫和和回應(yīng)愕秫。在我兒子六歲前，我和先生都忙于工作客峭，經(jīng)常早出晚歸豫领，孩子跟著爺爺，那幾年受爺爺影響比較大舔琅，一直玩等恐，我?guī)缀鯊膩聿贿^問他在校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和成績，對他大多時候是周末的陪伴备蚓，對兒時他的需求照顧顯然不夠课蔬。直到二年級暑假時，他才告訴我當(dāng)時在幼兒園郊尝，只要晚上睡覺前沒看到我二跋，他竟然悄悄抹過幾回眼淚，不讓爺爺知道流昏，也沒讓我知道扎即。
而現(xiàn)在的陪伴，很多時候我讓他管自己的學(xué)習(xí)况凉，他永遠(yuǎn)把學(xué)習(xí)放在最后谚鄙，會一直玩，惡性循環(huán)刁绒。昨天課堂作業(yè)居然沒做完闷营，我問他為什么沒做完，他說因為在糾正之前的拼音卷錯誤去了知市，再去填預(yù)習(xí)單了傻盟，然后沒空寫。我在反觀自己在周末時嫂丙，對他學(xué)習(xí)的檢查很是不夠的娘赴，糾錯本來就應(yīng)該周末就在家完成，我一旦疏忽跟啤，他就會不做筝闹，這讓我很頭疼媳叨，感覺他的學(xué)習(xí)是我在占主導(dǎo)腥光，長此以往关顷，談何學(xué)習(xí)的動力和發(fā)展？
一直以來武福，我意識到我其實更像“控制型家長”议双，而非“顧問型家長”。從今天開始捉片，我打算做“顧問型家長”平痰，本著自由、平等和尊重的態(tài)度伍纫，與他商量他的學(xué)習(xí)和學(xué)業(yè)安排宗雇，僅以供支持和幫助。讓他真正開始學(xué)會“自己的事情自己做莹规，對自己負(fù)責(zé)赔蒲。有些他無法控制好的事情，多關(guān)注引導(dǎo)良漱，做到共情溝通和教育舞虱。
和善而堅定、堅持而有原則母市，學(xué)會與孩子溝通矾兜，一起面對成長過程中的風(fēng)風(fēng)雨雨和不確定性，這將是我接下來的育兒重點(diǎn)患久。
