不知不覺中參加“迎新班·一年陪伴營”已經(jīng)整整一個月了被廓。
回望過去的九月坏晦，我在學(xué)習(xí)中過得很充實，不但初步了解了先秦歷史的大致概況嫁乘，而且對上古昆婿、夏、商蜓斧、周仓蛆、春秋、戰(zhàn)國等不同時期的重大歷史事件也有了些微認(rèn)知挎春。
但限于時間看疙、個人精力及學(xué)習(xí)能力等因素豆拨，對歷史人物、歷史事件的學(xué)習(xí)尚且停留在故事情節(jié)的獵奇上能庆，沒能透過現(xiàn)象捕捉本質(zhì)施禾，也沒能對先秦歷史發(fā)展脈絡(luò)進(jìn)行及深入探究，這是留有缺憾的地方搁胆。
此外弥搞，原定學(xué)習(xí)計劃是研讀《史記》一書，根據(jù)研讀心得完成每天任務(wù)渠旁。
隨著學(xué)習(xí)日程的推進(jìn)拓巧，越來越發(fā)現(xiàn)《史記》雖是史書精品，但畢竟閱讀文言作品會放慢學(xué)習(xí)的腳步一死，且史書也是一家之言肛度，未必能完全反映歷史，因此將學(xué)習(xí)內(nèi)容調(diào)整為《史記》為主投慈、搜集資料為輔承耿。
調(diào)整之后，視野更加開闊伪煤，每天在電腦搜索著自己想了解的人物和事件加袋，竟然比書本上得來的知識要豐富許多，只是搜集而來的內(nèi)容比較龐雜抱既，需要花時間進(jìn)別甄別职烧、挑選，這樣就又陷入了時間不夠的死循環(huán)之中防泵，以致開始雄心勃勃準(zhǔn)備沖刺滿勤的我蚀之，最終還是降低了自己的目標(biāo)。
怎樣提高學(xué)習(xí)和寫作的效率捷泞，也是我需要好好思考的問題足删。
無論如何，九月已然過去锁右，在不足中總結(jié)經(jīng)驗失受，盡量能在新的學(xué)習(xí)過程中提升自己。
已經(jīng)到來的十月咏瑟，陪伴營的學(xué)習(xí)任務(wù)更加艱巨拂到，要求以秦漢時期為背景，結(jié)合真實人物與歷史事件码泞，創(chuàng)作連載歷史小說或故事兄旬。
對我這樣的新手來說，本月的學(xué)習(xí)任務(wù)無疑富有極強的挑戰(zhàn)性浦夷。
秦漢是我國歷史上非常重要的兩大王朝辖试，在政治辜王、文化、思想等方面均有建樹罐孝，又有那么多重大事件接連登場呐馆，如果按照要求創(chuàng)作歷史小說，肯定不能再面面俱到莲兢，只能在眾多人物汹来、事件中有選擇性地擷取適合自己的內(nèi)容，即“弱水三千改艇，我只取一瓢”收班。
近兩日我一直在思考，到底取哪一瓢水呢谒兄？
在腦中反復(fù)搜索自己知道的秦漢歷史人物摔桦，始皇、子嬰承疲、劉邦邻耕、項羽、漢武帝燕鸽、景帝……
思來想去兄世，最終選擇了項羽這個悲壯的歷史英雄，因為相比其他人物啊研，項羽的事跡貌似我還知道幾件御滩。
圍繞項羽的故事，我計劃寫揭竿起義党远、擺鴻門宴削解、燒阿房宮、楚漢爭霸麸锉、垓下之圍钠绍、霸王別姬舆声、烏江自刎等事件花沉，后期再好好搜集相關(guān)資料，應(yīng)該可以完成十篇作業(yè)的任務(wù)媳握。
為了更好地完成任務(wù)碱屁，今天專程去了圖書館，準(zhǔn)備借閱項羽人物傳記類書籍蛾找，可惜館內(nèi)圖書有限娩脾，只看到幾本劉邦的書籍，項羽的書籍居然一本都沒有打毛。
無奈之下柿赊，矬子里面拔將軍俩功，借了《英雄時代——強盛的秦漢帝國》《雄風(fēng)漫卷——漢朝那些人事兒》這兩本書，涉及到項羽本人的事跡只有寥寥數(shù)頁碰声。
關(guān)于項羽的資料竟如此之少诡蜓，瞬間覺得“亞歷山大了”！
