閱讀劉潤(rùn)老師的書《底層邏輯》第二章掸绞。這一章的主題是：思考問題的底層邏輯番舆。
思考真是一個(gè)大問題，這一章的內(nèi)容也很多贪婉，且需要結(jié)合實(shí)際好好揣摩。畢竟掌握思考的底層邏輯不是靠看書就可以的卢肃，而是要真的在每天的思考中疲迂，在針對(duì)各種問題的實(shí)實(shí)在在的思考上的。
在這一章的一開始践剂，老師講了一個(gè)二戰(zhàn)時(shí)的故事鬼譬，讓我非常受啟發(fā)。
二戰(zhàn)時(shí)逊脯，盟軍的轟炸機(jī)損失巨大优质，一小部分返回到基地的飛機(jī)機(jī)翼上滿是彈孔。
這時(shí)军洼，如果我們是盟軍的指揮官巩螃，我們要在有限的條件下給飛機(jī)的部分位置加裝鋼甲，我們會(huì)裝哪里呢匕争？
可能我們很多人想都不想就會(huì)想避乏，機(jī)翼上都是彈孔，那就加固機(jī)翼唄甘桑。
這樣真的能解決問題嗎拍皮？
一位擔(dān)任盟軍顧問的統(tǒng)計(jì)學(xué)家卻認(rèn)為：機(jī)翼中彈還能飛回來，恰恰說明機(jī)翼很堅(jiān)固跑杭。
想一想铆帽，還真是。想一下德谅，士兵最主要的防護(hù)裝置是什么爹橱？頭盔和防彈背心。當(dāng)要保護(hù)的部位有限時(shí)窄做，我們只能先護(hù)著最脆弱的部位愧驱，畢竟手腳受傷了，還有很大概率活下來椭盏。但一旦頭部组砚、心臟或是軀干內(nèi)的重要臟器被打中了，分分鐘沒命庸汗。
飛機(jī)也是啊惫确。這些機(jī)翼千瘡百孔了的飛機(jī)還能回來，不正說明蚯舱，這些飛機(jī)沒打中要害么改化？
盟軍指揮官在統(tǒng)計(jì)學(xué)家的提醒之下派人去戰(zhàn)地檢查戰(zhàn)斗機(jī)的殘骸，果然那些沒能回來的飛機(jī)枉昏，不是機(jī)頭就是機(jī)尾中彈陈肛。這些不幸被擊中機(jī)頭或是機(jī)尾的飛機(jī)，已經(jīng)沒有辦法告訴指揮官兄裂，機(jī)頭機(jī)尾應(yīng)該加強(qiáng)一下句旱。
劉潤(rùn)老師總結(jié)：“普通人憑借飛回來的飛機(jī)的‘經(jīng)驗(yàn)’，決定加強(qiáng)機(jī)翼鋼甲晰奖。但是優(yōu)秀的人會(huì)透過現(xiàn)象看到本質(zhì)谈撒，知道那些被擊落的飛機(jī)應(yīng)該是由于機(jī)頭或者機(jī)尾中彈∝夷希”
我們?cè)谟龅絾栴}的時(shí)候啃匿，都很著急，急著找原因蛆楞、急著撇清自己溯乒。看到一個(gè)顯而易見的“原因”就馬上認(rèn)定豹爹，這就是問題所在裆悄。
就像學(xué)生時(shí)代我們?cè)谧鰯?shù)學(xué)題時(shí)，急著把題做完臂聋，卻很少在解答完一道題之后光稼，再想想還有其他解題思路嗎？這是最好的方法嗎孩等？
而那些會(huì)多想一點(diǎn)的人艾君，往往都成了學(xué)霸。我們覺得完成作業(yè)就大功告成的人就只是應(yīng)付作業(yè)而已瞎访。久而久之腻贰，我們與那些會(huì)多想一層的學(xué)霸距離也拉得越來越遠(yuǎn)。
從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看扒秸，和學(xué)霸距離拉遠(yuǎn)還不是最大的問題播演。更大的問題時(shí)，我們養(yǎng)成的思想上懶惰的“習(xí)慣”伴奥，讓我們既喪失了訓(xùn)練思考問題本質(zhì)写烤、系統(tǒng)思考能力的機(jī)會(huì)。
當(dāng)我們遇到真正棘手的問題時(shí)拾徙，我們就會(huì)因?yàn)槿狈θ狈λ伎嫉牡讓舆壿嬛薮叮３２皇墙诡^爛額被動(dòng)應(yīng)付，要不就是無法真正解決問題。
在這一章中暂衡，劉潤(rùn)老師介紹了復(fù)利思維询微、數(shù)學(xué)思維、概率思維和系統(tǒng)思維狂巢，并提醒我們：“普通的人觀察一只手表撑毛，優(yōu)秀的人洞察幾百個(gè)零件之間的連接關(guān)系。
普通的人觀察一次合作唧领，優(yōu)秀的人洞察協(xié)議背后利益分配藻雌、風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)嫁的連接關(guān)系。
普通的人觀察一個(gè)團(tuán)隊(duì)斩个，優(yōu)秀的人洞察團(tuán)隊(duì)里責(zé)權(quán)利錯(cuò)綜復(fù)雜的連接關(guān)系胯杭。
普通的人觀察表象，優(yōu)秀的人洞察系統(tǒng)受啥∽龈觯”
在分析問題的時(shí)候，劉潤(rùn)老師給了5個(gè)思考步驟：一是找到核心存量腔呜。二是找到關(guān)鍵因果鏈叁温。三是找到增強(qiáng)回路。四是找到調(diào)節(jié)回路核畴。五是考慮滯后效應(yīng)膝但。然后，看看問題到底出在哪一步谤草，可以采取哪些措施跟束，改變哪些連接關(guān)系〕蠛ⅲ”
如果能做到這些冀宴，我們可以說就算擁有了洞察力。
提高思考能力温学，是一個(gè)漸進(jìn)的過程略贮，關(guān)鍵是，我們能參考劉潤(rùn)老師的意見在平時(shí)就有意識(shí)的練習(xí)思考仗岖，提升思考力逃延，提高解決問題的能力。
無戒學(xué)堂2022年日更第149天
