我向來(lái)缺乏邏輯思維，這一點(diǎn)特別明顯地體現(xiàn)在我的大學(xué)時(shí)代周叮，我至今還記得當(dāng)時(shí)一個(gè)課題發(fā)言辩撑，十分鐘左右說(shuō)了無(wú)數(shù)個(gè)就是，整個(gè)專業(yè)的同學(xué)都看耍猴似的看著我仿耽，我尷尬得恨不得自己立刻暈倒合冀，可惜這個(gè)想法神沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我在無(wú)數(shù)的目光和就是中亂七八糟地結(jié)束了我的發(fā)言项贺。當(dāng)時(shí)的我并不知道自己缺乏邏輯思維君躺，只是單純地以為自己嘴笨說(shuō)不好話，等我大學(xué)畢業(yè)之后开缎，因?yàn)楣ぷ鞯男再|(zhì)是銷售相關(guān)棕叫，才終于明白自己當(dāng)年為什么說(shuō)得混亂不堪。而今天我辭職的第三個(gè)月奕删，我決定好好訓(xùn)練一下自己的邏輯思維谍珊，讓以后的工作和生活能夠抓住重點(diǎn)表述重點(diǎn)。
結(jié)構(gòu)思考力是邏輯思維的體現(xiàn)，它利用金字塔原理讓我們構(gòu)建簡(jiǎn)潔利落的信息結(jié)構(gòu)圖砌滞，建立橫向縱向立體化思維侮邀，幫助我們?cè)诒硎鲇^點(diǎn)之前能夠胸中有丘壑，層層遞進(jìn)地明確信息的傳達(dá)贝润。在閱讀了《結(jié)構(gòu)思考力》這本書(shū)前兩章的基礎(chǔ)上绊茧，我有以下幾點(diǎn)收獲，在這里淺談以鍛煉信息輸出打掘。
第一是如何通過(guò)結(jié)構(gòu)思考力進(jìn)行信息的構(gòu)建华畏，文中告訴首先我們明確信息中的結(jié)論、理由和事實(shí)尊蚁，其中結(jié)論我們要不停地問(wèn)“所以呢”亡笑，遞進(jìn)到信息的中心思想。對(duì)于理由我們要好奇地問(wèn)“為什么”横朋，這樣我們才能追溯到事情的源頭仑乌。其次需要根據(jù)此三類畫(huà)出結(jié)構(gòu)圖，分別是結(jié)論—理由—事實(shí)琴锭，直觀清晰地表達(dá)信息的含義晰甚。最后是一句話概括所有內(nèi)容，針對(duì)這一點(diǎn)我的理解是信息無(wú)論多與少决帖，它所要傳達(dá)的是一個(gè)中心思想厕九，由此一句話概括是提煉出信息的核心，摒棄掉不必要的分支末節(jié)地回，使人可以直擊信息的最核心扁远。
第二是講故事的結(jié)構(gòu)SCQA，S是指情景刻像，為設(shè)定的大背景畅买；C是沖突，即背景下面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)绎速；Q指疑問(wèn)皮获，所謂的挑戰(zhàn)下如何解決沖突；A是回答纹冤，提供你的觀點(diǎn)和解決方案洒宝。其中A正是你要表達(dá)的主題或觀點(diǎn)，交代清楚這四點(diǎn)萌京，你希望表達(dá)出來(lái)的故事便遞進(jìn)式地向讀者展示了雁歌，而且每個(gè)過(guò)程都充實(shí)了血肉，避免了成為一個(gè)空洞泛泛而談的故事知残。
最后一點(diǎn)是結(jié)構(gòu)思考力四個(gè)基本特點(diǎn)之中的以上統(tǒng)下原則靠瞎。上即指結(jié)論，下是支撐結(jié)論的理由，我們所得出的結(jié)論一定要涵蓋理由乏盐，不能使理由溢出結(jié)論佳窑，如果它無(wú)法包含在結(jié)論里，那么這個(gè)金字塔結(jié)構(gòu)一定是不穩(wěn)固畸形化的父能。提醒各位包括我自己神凑，建立金字塔結(jié)構(gòu)時(shí)一定要注意結(jié)論和理由的正確關(guān)系，結(jié)論必須要包裹住理由何吝，理由要待在結(jié)論之中溉委。
這便是我今日閱讀所獲，明顯不夠深刻爱榕，但是我最直觀的感受和理解瓣喊，尤其是幾個(gè)案例非常實(shí)用，幫助我通過(guò)問(wèn)題來(lái)檢驗(yàn)和實(shí)踐書(shū)中的知識(shí)黔酥。前面已述我確實(shí)缺乏邏輯思維藻三，因此信息梳理能力便比較弱，這里我也感到一絲羞赧絮爷，然而有所得便已是幸福趴酣，進(jìn)步還是一步一腳印地才踏實(shí)可靠梨树。
晚安～
