? ? ? ? 2022版語文課程標準的“前言”部分調(diào)到目錄之前赁遗,主要有指導思想扰柠、修訂原則惦蚊、主要變化這三大塊篮愉。
? ? ? ? 開篇兩個自然段,清楚講解了課程教材必須要一個“堅持”四個“體現(xiàn)”集侯,發(fā)揮其培根鑄魂被啼、啟智增慧的作用。也讓我明白了義務教育課程在體現(xiàn)在立德樹人中發(fā)揮著關鍵作用棠枉,更懂得了教育必須明確“培養(yǎng)什么人浓体、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”辈讶。這讓我們通曉了此次修訂完善課程標準的意義所在命浴。
? ? ? ? 首先是指導思想。指導思想是什么贱除,在此指導思想下教育如何辦生闲,培養(yǎng)什么人,如何培養(yǎng)人等等月幌。
? ? ? ? ? 接著是修訂原則的三個導向碍讯,明確了這次課程標準修訂的原則。
? ? ? ? 在目標導向里扯躺,我們看到新時代下培養(yǎng)人的要求為“三有新人”捉兴,及有理想、有本領录语、有擔當倍啥。另外將社會主義先進文化、革命文化澎埠、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等重大主題教育有機融入課程虽缕,極大地增強課程的思想性。
? ? ? 第三個方面主要是從“課程方案”和“課程標準”方面凸顯變化蒲稳。
? ? ? ? 對于語文學科而言氮趋,是一門綜合性實踐性很強的課程,需要我們一線老師們?nèi)ッ鞯苋⑷嵺`凭峡。