? ? ? ? 烈日炎炎的夏日篮绰，蟬鳴聲聲入耳。閑暇之余季惯，我學(xué)習(xí)了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》吠各，在學(xué)習(xí)的過程中，我認(rèn)真拜讀對新課標(biāo)的解讀勉抓，認(rèn)真記錄贾漏，用心思考，受益匪淺藕筋。
? ? ? ?一纵散、新課標(biāo)重視“識字寫字”教學(xué)?
? ? ? ?新課標(biāo)準(zhǔn)明確指出了“識字寫字”教學(xué)的實(shí)施要求：識字、寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)隐圾，是第一學(xué)段的教學(xué)重點(diǎn)伍掀，也是貫串整個(gè)義務(wù)教育階段的重要教學(xué)內(nèi)容。因此翎承，識字硕盹、寫字不單是低年級的教學(xué)重點(diǎn)，而且九年語文教育要一以貫之叨咖。每個(gè)學(xué)段都要指導(dǎo)學(xué)生寫好漢字瘩例。要求學(xué)生寫字姿勢正確，指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能甸各，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣垛贤，提高書寫質(zhì)量。第一趣倾、第二聘惦、第三學(xué)段，要在每天的語文課中安排10分鐘儒恋，在教師指導(dǎo)下隨堂練習(xí)善绎，做到天天練黔漂。要在日常書寫中增強(qiáng)練字意識，講究練字效果禀酱，把作文的書寫也當(dāng)作練字過程炬守，努力做到 “提筆即是練字時(shí)”。在今后教學(xué)中剂跟，我要注意板書規(guī)范减途、端正，這樣才能給學(xué)生做好樣子曹洽。
二鳍置、新課標(biāo)大力倡導(dǎo)課外閱讀
? ? ? 語文課程應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生多讀書、多積累送淆，重視語言文字運(yùn)用的實(shí)踐税产，在實(shí)踐中領(lǐng)悟文化內(nèi)涵和語文應(yīng)用規(guī)律。它既表明了讀書坊夫、積累是語文的學(xué)習(xí)之道砖第，又指出語言文字運(yùn)用實(shí)踐的重大意義撤卢。所有的“學(xué)”都是為了“用”环凿，“學(xué)以致用”是誰也不能否定的。這一次課標(biāo)的修訂放吩，閱讀教學(xué)從原先過度挖掘文本智听、理解文本的“理解閱讀”轉(zhuǎn)為語言規(guī)律的探尋和運(yùn)用的“表達(dá)閱讀”。 在課標(biāo)中講到要“少做題渡紫，多讀書到推，讀好書，讀整本的書”惕澎，為積累語言莉测，運(yùn)用語言打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并“通過優(yōu)秀文化的熏陶感染唧喉，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展捣卤，使他們提高思想道德修養(yǎng)和審美情趣，逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格八孝《”
三、新課標(biāo)要求寫作要表達(dá)真情實(shí)感
? ? ? ?寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際干跛，讓學(xué)生易于動(dòng)筆子姜，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)楼入，熱愛生活哥捕，積極向上牧抽，表達(dá)真情實(shí)感。要求學(xué)生說真話遥赚、實(shí)話阎姥、心里話，不說假話鸽捻、空話呼巴、套話，并且抵制抄襲行為御蒲。為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間衣赶，減少對學(xué)生寫作的束縛，鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)厚满。在今后的寫作教學(xué)中府瞄，我要讓學(xué)生多留意觀察身邊的事物或發(fā)生的事，日記練筆要堅(jiān)持不懈碘箍，表達(dá)自己的真情實(shí)感遵馆。
總之，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)丰榴，我的收獲諸多货邓。在今后的教學(xué)中，我一定要吃透新課標(biāo)四濒，并根據(jù)新課標(biāo)的要求對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)换况。不斷更新觀念，面對新課程改革的挑戰(zhàn)盗蟆，我們必須多動(dòng)腦筋戈二，多想辦法，密切語文與實(shí)際生活的聯(lián)系喳资，使學(xué)生學(xué)生享受學(xué)習(xí)的快樂觉吭。
