2020年9月18日—9月27日毒返，我在重慶參加SIYB師資培訓(xùn)，本次培訓(xùn)高強(qiáng)度腊嗡，知識(shí)量大着倾，白天課程講師講授拾酝，晚上作業(yè)，以下是關(guān)于每一天課程的筆記整理屈呕。
?第二天課程內(nèi)容整理
第二天課程總結(jié)
一、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容
道：成人學(xué)習(xí)理論棺亭；
形：非語(yǔ)言表達(dá)技巧虎眨；
術(shù)：多種多樣的參與性的培訓(xùn)方法；
藝：課程的設(shè)計(jì)呈現(xiàn)镶摘；
器：多種的視覺教具嗽桩；
戲：游戲模塊1+2
注意：1.成人學(xué)習(xí)理論：如何在教學(xué)中做到舉一反三：一（原理）；三（靈活的運(yùn)用）
2.道與術(shù)的關(guān)系凄敢；有道無(wú)術(shù)碌冶，術(shù)尚可求也；有術(shù)無(wú)道止于術(shù)
二涝缝、本堂課教學(xué)目標(biāo)
1.了解成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
2.理解成人學(xué)習(xí)理論的基本理論
3.能夠根據(jù)成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)采取有效措施扑庞，增強(qiáng)教學(xué)效果。
三拒逮、本堂課教學(xué)內(nèi)容
1.成人學(xué)習(xí)理論定義
2.成人學(xué)習(xí)法則
3.需求層次理論
4.注意力曲線
5.記憶金字塔
四罐氨、成人學(xué)習(xí)理論定義
改變成人通過(guò)經(jīng)驗(yàn)形成的行為方式的過(guò)程。（經(jīng)驗(yàn)——學(xué)習(xí)——行為方式改變）
五滩援、成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)：
有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)（基本很難改變栅隐，有可能對(duì)教學(xué)形成阻礙——我不要你覺得我要我覺得）；有自己的主觀見解（表示一些理解玩徊，不一定認(rèn)同）租悄；有一定功利性目的（名利雙收）
六、成人學(xué)習(xí)法則（必考題）
效果法則：最佳：輕松愉悅
人們?cè)谟淇斓沫h(huán)境中學(xué)習(xí)效果最佳（環(huán)境）（環(huán)境改良：教學(xué)環(huán)境干凈整潔寬敞明亮恩袱；團(tuán)隊(duì)氛圍輕松：團(tuán)建和項(xiàng)目介紹泣棋，不是為了團(tuán)建為團(tuán)建，是為了學(xué)員能輕松交流畔塔，多接觸外傅；討論法不能批評(píng)別人）
練習(xí)法則：記憶：反復(fù)練習(xí)
人們通過(guò)超量學(xué)習(xí)的過(guò)程來(lái)學(xué)習(xí)，模擬實(shí)踐和課后練習(xí)（過(guò)程）
有備法則：需求：有備學(xué)習(xí)
需求了解一些知識(shí)的時(shí)候俩檬，能夠并且將會(huì)學(xué)習(xí)（動(dòng)機(jī)）
聯(lián)系法則：關(guān)聯(lián)：聯(lián)系實(shí)際
新的事實(shí)萎胰，想法或概念和實(shí)際有聯(lián)系對(duì)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)效果最佳，把新知和舊知（方法）
七棚辽、馬斯洛需求層次理論（需要思考如何能夠取得更好的效果技竟，我和機(jī)構(gòu)應(yīng)該怎么做）
生理需求：
安全需求：
社交需求：
尊重需求：柔中帶剛的批評(píng)；眼神交流屈藐；鼓掌榔组；注意時(shí)刻提醒自己（學(xué)生是坐著的老師熙尉，老師是站著的學(xué)生）
自我實(shí)現(xiàn)：
超越自我（新增內(nèi)容）：
八、成人學(xué)習(xí)的注意力曲線（前提條件：成人在一堂45分鐘課程中不受干預(yù)的情況下）
注意：1.25分鐘是一堂課的低估搓扯，請(qǐng)上課教師注意检痰；2.請(qǐng)上課老師注意多種教學(xué)工具的使用。
九锨推、學(xué)習(xí)記憶金字塔
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?參與性培訓(xùn)方法
一铅歼、參與性培訓(xùn)方法教學(xué)目標(biāo)
1.了解什么是參與性培訓(xùn)方法及重要性
2.明確各種參與性培訓(xùn)方法的種類，利弊和用途
3.弄夠在培訓(xùn)中有效使用參與性培訓(xùn)方法换可。
二椎椰、什么是參與性的培訓(xùn)方法
是師生為了完成移動(dòng)的教學(xué)任務(wù)，在共同的活動(dòng)中所采用的教學(xué)途徑和手段沾鳄。
它常常是教學(xué)活動(dòng)中的一系列操作活動(dòng)慨飘，可以有多種教學(xué)方法組成。
三译荞、參與性的培訓(xùn)方法的特點(diǎn)
1.以學(xué)習(xí)者為中心的一種合作是或協(xié)作式教學(xué)法
2.讓學(xué)員主動(dòng)介入教學(xué)活動(dòng)方式學(xué)習(xí)
3.幫助學(xué)員通過(guò)接觸在世界工作將會(huì)出現(xiàn)的問題來(lái)學(xué)習(xí)的方法瓤的。
四、參與性學(xué)習(xí)方法的重要性
1.成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)決定吞歼；
2.提高培訓(xùn)效果結(jié)果堤瘤；
3.用心學(xué)習(xí)應(yīng)用新知
五、SIYB培訓(xùn)中常見的參與性培訓(xùn)方法（必考題浆熔，用的時(shí)候要注意有效性）七劍下天山
1.講授法（最簡(jiǎn)單也是最難的）要點(diǎn)：答問結(jié)合本辐；
2.討論法（學(xué)員對(duì)所討論的問題有一定的認(rèn)知）【定義不能討論】論前沉默。提問的目的是讓全班的同學(xué)都知道医增。
3.案例分析法
4.練習(xí)法
5.角色扮演法慎皱、
6.SYB游戲法、
7.頭腦風(fēng)暴法
?五叶骨、頭腦風(fēng)暴法定義
1.定義：短時(shí)間內(nèi)集中大家的智慧茫多、團(tuán)隊(duì)解決問題比個(gè)人的作用強(qiáng)大的多。
2.原則：如果我們擁有的主意越大忽刽，種類越多天揖，我們就越容易找到我們所需要的答案）
3.步驟
介紹（提出問題）
產(chǎn)出（不作批判和評(píng)論，盡可能多的產(chǎn)生想法）
分析（分析跪帝、分類今膊、放棄多余無(wú)關(guān)的想法）
結(jié)果（分析結(jié)果，做出選擇）
4.頭腦風(fēng)暴法何時(shí)用伞剑，如何用
何時(shí)用（找到問題的解決方法）
如何用（最大限度的產(chǎn)生想法斑唬，而不是評(píng)論；不要對(duì)任何人進(jìn)行批評(píng)；盡量詢問道每一個(gè)學(xué)員）
5.優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)
優(yōu)點(diǎn)：高度參與創(chuàng)造性思維
缺點(diǎn)：浪費(fèi)時(shí)間恕刘；需要很好的控制思維方向）
六缤谎、角色扮演法
1.定義：是將現(xiàn)實(shí)生活中可能出現(xiàn)的情況寫成劇本，要求學(xué)員在劇中扮演特定的角色褐着，目的是讓學(xué)員演練如何處理實(shí)際問題的方法）
2.步驟：
準(zhǔn)備（制定計(jì)劃坷澡，編寫劇本）
介紹（介紹目的選出演員）
表演（規(guī)定時(shí)間內(nèi)表演）
結(jié)束（總結(jié)）
3.角色扮演法的作用
作用（實(shí)踐新技能）
效果（通過(guò)接近實(shí)際生活的場(chǎng)景練習(xí)來(lái)學(xué)習(xí)）
4.優(yōu)缺點(diǎn)
優(yōu)點(diǎn)（建立對(duì)新技能認(rèn)可的信心）
缺點(diǎn)（與實(shí)際生活有差距）
注意要點(diǎn)（學(xué)員感到難堪喪失信心；方式不嚴(yán)肅含蓉，需要適度輔導(dǎo)）
七频敛、案例分析法
1.定義：可以用來(lái)向?qū)W員示范人們?cè)趯?shí)際創(chuàng)辦企業(yè)的過(guò)程中如何應(yīng)用創(chuàng)辦企業(yè)技巧、展示創(chuàng)辦中可能遇到的問題及解決問題的方法谴餐。
2.步驟
介紹案例（讀案例說(shuō)明問題）
分析案例（個(gè)人/或分組分析）
針對(duì)問題發(fā)言（個(gè)人/或小組代表發(fā)言）
討論問題解決方案（全班分組討論）
結(jié)束（確立解決辦法和學(xué)到的要點(diǎn)）
3.作用和效果
作用（展示/練習(xí)實(shí)際會(huì)碰到的問題）
效果（對(duì)實(shí)際類似情況做好準(zhǔn)備）
八姻政、討論法
1.定義：是一種教師能夠控制多渠道交流方式呆抑。在討論過(guò)程中岂嗓，學(xué)員和教師可以自由的交流知識(shí)，想法和觀點(diǎn)鹊碍。
2.步驟
介紹（說(shuō)明討論題目）
分組（指定位置簡(jiǎn)單分工）
討論（發(fā)表觀點(diǎn)厌殉，相互交流）
結(jié)束（代表總結(jié)發(fā)言）
3.形式
開放討論（老師引導(dǎo)）
小組討論（分成小組并稱述討論結(jié)果）
4.何時(shí)用
學(xué)員對(duì)討論題目已經(jīng)有所了解
分析一種情況
強(qiáng)化概念
5.效果
觀點(diǎn)的交流
6.優(yōu)缺點(diǎn)
優(yōu)點(diǎn)（反饋對(duì)知識(shí)的適用；通過(guò)交流改變態(tài)度）
缺點(diǎn)（偏離主題無(wú)效討論侈咕；圍筑公罕，沒有結(jié)果）
注意要點(diǎn)（學(xué)員對(duì)討論感到厭倦，控制討論）
九耀销、講授法
1.定義：教師講授課程內(nèi)容楼眷，輔以向?qū)W員提問和學(xué)員作答的方式。
2.步驟：
介紹（介紹目的）
講授（授課）
澄清（提問于回答澄清問題）
結(jié)束（總結(jié)要點(diǎn)）
4.何時(shí)用
介紹概念和新知識(shí)
5.效果
了解大量不熟悉的新知識(shí)
6優(yōu)缺點(diǎn)
優(yōu)點(diǎn)（可以預(yù)先演練熊尉；精確計(jì)算時(shí)間罐柳；短時(shí)間傳遞大量信息）
缺點(diǎn)（缺乏參與性；對(duì)新知識(shí)缺乏的應(yīng)用）
注意事項(xiàng)（要生動(dòng)狰住，最好在前20分鐘使用张吉，提問于鼓勵(lì)，資料課后發(fā)）
十催植、練習(xí)法
1.定義：學(xué)生通過(guò)練習(xí)來(lái)檢驗(yàn)他們對(duì)知識(shí)的掌握程度的方法肮蛹。
2.步驟
介紹
個(gè)人或小組做
介紹結(jié)果
對(duì)還未弄清楚的問題重新講解。
3.優(yōu)缺點(diǎn)
優(yōu)點(diǎn)（了解新知識(shí)的掌握程度）
缺點(diǎn)（可能遇到學(xué)員信心受挫）
注意事項(xiàng)（支持努力完成任務(wù)的學(xué)員创南；帶計(jì)算任務(wù)的問題最好個(gè)人完成）
十一伦忠、SIYB游戲法
1.定義：專門為創(chuàng)業(yè)和經(jīng)營(yíng)企業(yè)而設(shè)計(jì)的，他是一種特殊的角色扮演形式稿辙。
動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)工具缓苛，迷你的市場(chǎng)環(huán)境，能夠感受企業(yè)決策過(guò)程和結(jié)果。
十二未桥、總結(jié)
成人學(xué)習(xí)理論是根基笔刹，參與式教學(xué)方法是樹枝
SYB十步內(nèi)容總結(jié)
1.照鏡子
2.想法子
3.探路子
4.搭班子
5.選架子
6.擔(dān)擔(dān)子
7.算銀子
8.數(shù)票子
9.判方子
10.開店子
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? SYB游戲模塊一：基本企業(yè)周期
一、第一步：介紹教學(xué)目標(biāo)
二冬耿、第二步：介紹游戲規(guī)則
三舌菜、演練階段
一周：幾個(gè)有特點(diǎn)色扮演（自私鬼、存錢迷亦镶、大富豪）
四日月、實(shí)操階段
一個(gè)月：精明者
五、游戲模塊總結(jié)
1.制造業(yè)企業(yè)缤骨，規(guī)模為王（賺錢都是生產(chǎn)大）
2.制定計(jì)劃的要點(diǎn)：瞻前顧后
3.思考企業(yè)的現(xiàn)金流入（銀行貸款爱咬；應(yīng)收貨款）
4.思考企業(yè)的現(xiàn)金流出（購(gòu)買原材料、房租绊起、銀行利息精拟、購(gòu)買食品、親戚借款等）
5.如果仔細(xì)思考我們可以從銀行貸款只給140元
6.要注意開源節(jié)流虱歪，量入為出
7.制造業(yè)企業(yè)需要正現(xiàn)金流
8.做好三化：流程化蜂绎、標(biāo)準(zhǔn)化、品牌化
9.如何降低風(fēng)險(xiǎn)（這個(gè)是IYB的七個(gè)方面）
10.計(jì)劃比變化重要笋鄙；現(xiàn)金流比現(xiàn)金重要师枣；學(xué)習(xí)比學(xué)歷重要。
六萧落、如何講好SYB游戲模塊一
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創(chuàng)業(yè)計(jì)劃第三步：評(píng)價(jià)你你的市場(chǎng)
創(chuàng)業(yè)計(jì)劃第四步：企業(yè)的人員組成
