著名作家麥家說過：“讀書的長度是需要鍛煉的，當你每天多增加一點閱讀量弓叛，你自然會習慣彰居，你的人生就會慢慢變得厚實，你的內心就會變得生動撰筷、善良陈惰、細膩、美好闭专。”愛讀書的人會發(fā)光，有了書泽腮，就等于有了未來，當孩子們愛上了讀書掘剪，也就走進了未來。
父母都希望孩子愛上閱讀奈虾，因為閱讀的習慣就好比一種生存技能夺谁，所有已知和未知的東西都能在書里找到答案，所有迷茫和孤獨的日子都能與書為伴肉微。那如何讓孩子愛上閱讀呢匾鸥？
01 從嬰兒時期就開始
讓小嬰兒隨時能拿到書，對于日后孩子和書建立起親近感非常重要碉纳。孩子三個月大的時候勿负，就可以讓他們接觸一些圖案很大、色彩鮮明的布書劳曹；等到孩子能坐起來的時候奴愉，可以讓他們對彩色的識物大卡、大畫幅的畫書等一些可“讀”之物保持接觸铁孵；等到了八九十個月锭硼，孩子能滾、能爬時蜕劝，你就會發(fā)現(xiàn)檀头，他開始能偶爾拿起他的畫書，像模像樣地翻看了岖沛。
盡早開始這么做暑始，然后一直保持，到孩子一歲烫止，開始走路蒋荚、說話，他會偶爾專注地拿著他的書“閱讀”一會兒馆蠕，孩子越大，他“閱讀”的時間會變長惊奇，再輔以大人的幫助互躬、講解，他會發(fā)現(xiàn)颂郎，原來“書”也是好玩具呢吼渡。之后的兩到三歲，大人逐漸增加孩子在日常生活中可以接觸到的適齡童書乓序，孩子慢慢就會把“看書”當成自己生活的一部分了寺酪。
真正的閱讀坎背，是讀紙質書，真正的經典寄雀，也藏在紙質書中得滤，紙質書的品質就在于長時間的內容沉淀和篩選。雖然現(xiàn)在有廣播盒犹、手機懂更、電子書等新興媒介，但數(shù)字媒體的信息量過大急膀，內容廣而粗糙沮协，沒有像紙質書那樣經歷了寫作、修改到編輯成書卓嫂。
從傳播學信息接觸的角度看慷暂，紙質書屬于視覺媒介，因為要占據(jù)視覺晨雳，相對更需要專注呜呐。所以熱愛閱讀的孩子，會培養(yǎng)出更強的專注力悍募，這對于孩子專心上課聽講和靜下心來做作業(yè)都是有益的蘑辑。
閱讀就是閱讀，它是一種美好的生活方式坠宴，和孩子去學校接受教育洋魂、大人努力發(fā)展自己的事業(yè)同樣重要。把學齡孩子讀的書叫“課外書”喜鼓，隱含了“課內”重要副砍、“課外”不那么重要；“課內”優(yōu)先庄岖、“課外”靠后的意思豁翎。
所以現(xiàn)在開始，就把“課外書”三個字隅忿，從家庭語匯中清除出去心剥，也從爸爸媽媽的教育理念中清除出去。讓孩子潛移默化地理解閱讀的美好背桐，而不是學習成就之外好不重要的一件事优烧，或者上學之外多出的不得不做的新任務。
04 不做計劃链峭、不設目標
“散步式讀書”是最有樂趣也最有收獲畦娄。孩子不需要像大學生、學者那樣為了課程、課題熙卡、研究做有計劃的專業(yè)閱讀杖刷；孩子也不需要設定任何功利性的閱讀目標，否則興趣全無驳癌，閱讀成了任務滑燃；另外，不要要求孩子讀什么書喂柒，或者不讀什么書不瓶，讓孩子自己選擇他要讀的書。
在閱讀這件事上灾杰，大人越放手越好蚊丐，不硬給孩子做計劃定目標，不硬給孩子推薦“好書”艳吠，而是讓孩子選擇自己喜歡的書隨意讀麦备，他們會在日復一日的閱讀中，形成自己的閱讀興趣和閱讀邏輯昭娩，建立起一個屬于自己的凛篙、豐美的閱讀世界。
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孩子對圖畫有天然的理解能力栏渺，如果只有圖畫呛梆，沒有文字，就讓孩子自己“讀”磕诊，如果有文字填物，而孩子還不認識字，就由爸爸媽媽來“讀”霎终，照本宣科地讀滞磺，把書上的文字原原本本地讀出來，不要做引申莱褒、不要做引導击困，讓孩子自己去理解。
慣于被“講”書的孩子广凸，從書中得到的東西會越來越少阅茶，甚至根本喪失自己從書中獲取養(yǎng)分的能力，父母都要從閱讀引導者的角色退回閱讀輔助者的角色炮障。
06 參與孩子的分享和討論
不要主動給孩子講書目派，但在孩子主動提起書里的話題時，積極主動地胁赢、毫不勉強地參與討論。不論孩子提出的問題是否幼稚、是否偏頗智末，都不批評谅摄、不否定，只作為平等的討論參與者系馆，貢獻自己的看法送漠。
當孩子表現(xiàn)出和大人討論、分享的興趣時由蘑，爸爸媽媽把自己當成孩子闽寡，積極投入討論是給孩子最好的反饋。你會發(fā)現(xiàn)尼酿，孩子信手拈來的故事爷狈、情節(jié)、典故裳擎，東拉西扯的聯(lián)想涎永，不著邊際的比較，比你所能講的鹿响，實在是豐富得太多太多羡微。
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父母的言傳身教對孩子的影響很大，無論是愛買看書愛買書惶我，還是興高采烈地分享閱讀所得妈倔，大人對閱讀的熱愛會感染到孩子。
如果大人不愛讀文學書绸贡、歷史書盯蝴、心理書、其他話題嚴肅的書也沒關系恃轩，還有輕松的旅行書结洼、美食書可讀啊，開卷有益叉跛，只要給自己一些時間開始讀書松忍，樂趣自然就會出現(xiàn)。
08 多買書筷厘，給孩子建立書架
別嫌書貴鸣峭，書真的不貴；別嫌書多酥艳，書再多都不夠摊溶。給孩子買書時，不要求單本價格在多少之內充石，不限制每單金額莫换，買幾十塊也好，買幾百塊也好，一套書幾百塊也好拉岁，都沒關系坷剧；不限制每月的買書次數(shù)，今天才買喊暖，明天又買都沒關系惫企。
甭管房間多小，給孩子一個自己的書架陵叽，如果條件具備狞尔，給孩子一個自己的“書房”。當孩子像擁有自己的玩具架那樣擁有一個“屬于”自己的書架巩掺，他會更容易和他的書建立親近感偏序。
