聽曹老師講課的過程中篷帅，我甚至想把她所講的每一句話都記下來。他講到的其中一個觀點拴泌，瞬間解決了我人生的一大難題魏身。她不斷學習，攀登人生的高峰蚪腐，45歲考博的經歷也深深鼓舞著我箭昵。
培養(yǎng)學生不是更多的修正他們的錯誤蛉抓，而是識別和培養(yǎng)孩子最強的品質躺枕，幫他們發(fā)現是他們生活的最好的力量！
這句話是我最大的收獲不同！我的孩子和老師所舉例子中的孩子一樣泡一，數學羅輯思維很差颤殴！但他喜歡表達，也善于表達鼻忠！我曾經因為他的智力深深的苦惱涵但！也因為補習數學兩個人弄得不愉快！我能否也像老師所舉的例子中的那個孩子一樣創(chuàng)造各種環(huán)境，發(fā)揮孩子這方面的優(yōu)勢贤笆，例子中的那個孩子15歲就和外國人無障礙交流蝇棉。我的孩子經過努力也可以有一定的造詣！
我的努力方向及措施：
1芥永、持續(xù)給孩子講故事
2篡殷、繼續(xù)英語的學習
3、給孩子尋找播音主持之類的興趣班埋涧。
第二大收獲：
積極的人也會遇到消極的事情板辽，從而產生消極情緒！但是他和其他人最大的區(qū)別就是他會用積極的策略來解決事情棘催。
他會有這樣的心態(tài)：社會會有不完美劲弦，但他是朝著美好的方向發(fā)展，他總會相信有更好的事情發(fā)生醇坝！
行動：每個家長在育兒過程中都會有這樣那樣的問題邑跪，我只是和他們的問題不一樣而已，而這樣的特殊狀況你給了我不斷學習呼猪，覺察成長的機會画畅。
幸福的要素之一是積極賦義：
從去年到今年，我的人生發(fā)生了一些變化宋距。猶如平靜的湖水中投入一塊大石頭轴踱，懊惱、不安谚赎、激動淫僻、興奮等各樣復雜情緒會涌上心頭！令我困惑壶唤、糾結雳灵！或者痛中又有一些快樂！放棄的念頭多次萌發(fā)闸盔！現在我對寫一年多來的人生新賦意就是只要變化就是成長的經歷细办！雖然各種壓力向我襲來，表象變化是皮膚出現有史以來最大的問題蕾殴，但幸好我非常清楚這是一個過程，而不是結果岛啸〉鼍酰總會好起來的。
第三大收獲：我們生活中有很多快樂坚踩，但我們缺少感知荡灾，幸福接受幸福的能力。
二龍屬于一不小心就會出狀況的孩子，看到我敷面膜批幌，趁我不注意础锐，他把我的兩包面膜敷在他臉上，我出門一會兒功夫荧缘，他把洗衣液泡沫灑在地板上皆警！經過聊天得知，“他覺得我敷面膜是臭美截粗，他也想臭美”“他是要洗洗衣機的過濾網信姓，然后把泡沫水灑在地板上，又用拖把拖的”他知道他做這些事情會令我生氣绸罗，于是在我發(fā)現后意推，就趕緊躲起來。我覺察到他關心我的情緒珊蟀，這不也是一種幸福嗎菊值？
由于自己的一些事情，我覺得有些時候會愧對班級里的學生育灸，但學生們還是無條件的接受我腻窒，這也讓我感到幸福！
本次北京學習描扯，是作為農村教師的身份學習的定页，我從心底里深深的感恩，因為它首先療愈了我绽诚！我無法立馬說出怎樣在教學中付諸實踐典徊，等我想一個積極狀態(tài)的老師一定會潛移默化的影響到每一個學生。我可能不能保證每一個人都學習成績優(yōu)異恩够，但我一定會讓學生擁有卒落，相信自己，積極向上的心理狀態(tài)蜂桶！幫助他們建立人生的自信和勇氣儡毕！這份成就感，也會給我?guī)順O大的自信扑媚！
