樊登薦 語(yǔ)
如果稀里糊涂地當(dāng)了爸爸媽媽?zhuān)鎸?duì)孩子帶來(lái)的種種問(wèn)題一定會(huì)束手無(wú)策走诞。
憑借本能摔笤，我們可能會(huì)發(fā)脾氣够滑，可能會(huì)縱容，可能會(huì)不理他吕世。但從專(zhuān)業(yè)的角度講彰触，這都是錯(cuò)誤的做法，會(huì)給孩子帶來(lái)很大的傷害命辖。
很多人為了做一份工作會(huì)去學(xué)習(xí)况毅、讀書(shū)分蓖、考研。但其實(shí)人生中哪一份工作會(huì)比做父母更重要呢尔许？不學(xué)習(xí)一下就瞎當(dāng)父母么鹤，風(fēng)險(xiǎn)很大的。
這本書(shū)我無(wú)意中得來(lái)味廊，看完后覺(jué)得是我人生中最幸運(yùn)的一本書(shū)蒸甜。我原以為這是一本關(guān)于如何和孩子玩耍的書(shū)，而原來(lái)這是一本心理學(xué)的書(shū)余佛，教給我們一個(gè)叫作“情感引導(dǎo)”的方法柠新。真的很神奇！
作 者 簡(jiǎn) 介
金伯莉·布雷恩
金伯莉·布雷恩衙熔，最早在世界上提出“情感引導(dǎo)式教育”的兒童教育專(zhuān)家登颓，注冊(cè)家庭與兒童心理治療師，同時(shí)也是兩個(gè)孩子的母親红氯。
金伯莉是網(wǎng)絡(luò)教育電視臺(tái)www.TheGoToMom.TV的創(chuàng)始人和制作人框咙，同時(shí)還是雅虎的節(jié)目制作人、雅虎媽媽博客協(xié)會(huì)的成員痢甘。
她還經(jīng)常在加州大學(xué)洛杉磯分校開(kāi)辦早期兒童大腦發(fā)育和正面管教策略方面的講座喇嘱，并擔(dān)任美國(guó)健康和人文服務(wù)部下屬的SAMHSA分支發(fā)起的一項(xiàng)早期兒童心理健康促進(jìn)活動(dòng)的社會(huì)推廣總監(jiān)。
精 華 解 讀
以下內(nèi)容為《你就是孩子最好的玩具》一書(shū)精華解讀塞栅，供廣大書(shū)友們學(xué)習(xí)參考者铜，歡迎分享，未經(jīng)允許不可用作商業(yè)用途放椰。
目 錄
一作烟、父母管教孩子的常見(jiàn)誤區(qū)
二、情感引導(dǎo)
三砾医、與嬰兒期孩子的親密關(guān)系
四拿撩、與2-3歲孩子的親密關(guān)系
五、與4-7歲孩子的親密關(guān)系
六如蚜、最重要的原則
正 文
一压恒、父母管教孩子的常見(jiàn)誤區(qū)
控制型父母
- 都給我停下來(lái)！不許亂跑错邦！再搗亂就別想看電視探赫！
- 命令和威脅是控制型的典型表現(xiàn)
- 這樣不會(huì)讓孩子有責(zé)任感，孩子長(zhǎng)大后會(huì)更容易放縱自己
放任型父母
- 不理他撬呢，我沒(méi)辦法伦吠，小孩子鬧一鬧沒(méi)關(guān)系的
- 孩子學(xué)不會(huì)應(yīng)有的社會(huì)規(guī)則
- 孩子長(zhǎng)大會(huì)缺乏約束和規(guī)矩，沒(méi)有群體歸屬感，更容易涉及毒品讨勤、早孕和幫派箭跳、網(wǎng)絡(luò)成癮晨另。因?yàn)樗麄冃枰獦O強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)依賴(lài)
輕視潭千、低估和否定孩子的感受
- 你怎么會(huì)餓？摔一下沒(méi)什么大不了吧借尿？你要再不吃我就再也不給你買(mǎi)了刨晴！你到底是不是個(gè)男子漢？
- 當(dāng)很多父母炫耀說(shuō)自己的孩子不用大人管就自己站起來(lái)了的時(shí)候路翻， 父母并沒(méi)有教會(huì)孩子如何去面對(duì)痛苦狈癞，只是學(xué)會(huì)裝出一副堅(jiān)強(qiáng)的模樣。孩子并不知道如何面對(duì)痛苦茂契，更不會(huì)關(guān)懷別人的痛苦蝶桶。
- 孩子摔倒后正確的做法是：立即趕到現(xiàn)場(chǎng)，確認(rèn)孩子的狀況掉冶，并詢(xún)問(wèn)：嘿真竖，寶貝，你沒(méi)事吧厌小？如果孩子受到了驚嚇恢共，要告訴他：媽媽看到了，你蕩秋千蕩得很高璧亚，掉下來(lái)確實(shí)嚇人讨韭，要不要我們一起休息一下再去玩？
- 想想看癣蟋，你摔了一跤透硝，你老公跑來(lái)說(shuō)：快起來(lái)，根本就不疼疯搅。你會(huì)有怎樣的感受濒生？
采用外部激勵(lì)和獎(jiǎng)賞的手段
- 用小貼紙獎(jiǎng)勵(lì)孩子的新習(xí)慣；用玩具來(lái)讓孩子聽(tīng)話(huà)秉撇；成績(jī)好就帶孩子去旅游……
- 這種行為叫做賄賂
- 被賄賂教育長(zhǎng)大的孩子并不喜歡遵守規(guī)矩或者好好表現(xiàn)這件事本身甜攀，他只是為了得到外部獎(jiǎng)勵(lì)。他并沒(méi)有學(xué)會(huì)究竟為什么要這樣做琐馆。
以消極后果作為懲罰
- 你以后還敢這樣嗎规阀？暫停一切活動(dòng)，去站著瘦麸；我數(shù)三下谁撼，1,2,3！
- 分清楚直接后果和消極后果：孩子貪玩錯(cuò)過(guò)了晚飯時(shí)間，結(jié)果沒(méi)飯吃厉碟。這叫做直接后果喊巍，家長(zhǎng)可以給孩子解釋為什么沒(méi)飯吃，不用生氣箍鼓。孩子貪玩打碎了花瓶崭参，家長(zhǎng)懲罰不許看動(dòng)畫(huà)片，這就叫做消極后果款咖，孩子會(huì)感到家長(zhǎng)負(fù)面的情緒何暮，并學(xué)會(huì)用暴力溝通的方法對(duì)待他人。
體罰
- 懲罰性的威脅可能會(huì)暫時(shí)奏效铐殃，但孩子從中學(xué)到的唯一道理就是害怕家長(zhǎng)發(fā)火或者不要自己而不得不服從海洼。他遲早還是會(huì)再次犯錯(cuò)的。因?yàn)轵_人被打的孩子富腊，只會(huì)撒更好的謊坏逢。
- 最重要的是，孩子從你這里學(xué)會(huì)了暴力是管用的是整。
對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的期望，以及忽略孩子的性格特征
- 希望孩子超越年齡的懂事
- 希望孩子和心目中的理想孩子一樣
二帘腹、情感引導(dǎo)
什么是情感引導(dǎo)贰盗？
情感引導(dǎo)就是向孩子傳授情感規(guī)則，讓他們知道如何辨認(rèn)情感并且以恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)表達(dá)阳欲。
我的解讀：孩子哭鬧舵盈、吵嚷、冷暴力對(duì)待你球化，最主要的原因是他從小沒(méi)有學(xué)會(huì)用正確的方法表達(dá)和處理自己的情感秽晚，可能父母也不會(huì)。情感引導(dǎo)是在孩子表現(xiàn)出情緒的時(shí)候準(zhǔn)確地教會(huì)他這種情緒叫作什么筒愚，我們可以怎么做赴蝇。
接下來(lái)我們會(huì)通過(guò)大量實(shí)例幫助大家學(xué)會(huì)情感引導(dǎo)。
問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題吧
當(dāng)你管教孩子的時(shí)候巢掺，請(qǐng)自問(wèn)：
- 我有沒(méi)有否定句伶、忽視或者輕視孩子的感受？
- 有沒(méi)有用打擊孩子的方式去懲罰或者教訓(xùn)他們陆淀？
- 有沒(méi)有用消極的方法去驅(qū)動(dòng)他們考余？
如果回答是肯定的，請(qǐng)思考你的替代方案轧苫。
情感引導(dǎo)的重要性：奠定父母與孩子一生的親密
情感引導(dǎo)的作用
案例：一個(gè)受過(guò)情感引導(dǎo)教育長(zhǎng)大的4歲小男孩Tom楚堤，在公園里玩，他的兩個(gè)小伙伴撞到了一個(gè)小女孩，沒(méi)有停下來(lái)就跑了身冬。Tom來(lái)到小女孩的媽媽面前說(shuō)：我為我朋友這樣做感到很抱歉衅胀，他們甚至沒(méi)有停下來(lái)避開(kāi)她。（我的兒子5歲酥筝，在學(xué)跆拳道的時(shí)候他的同伴欺負(fù)一個(gè)小同學(xué)滚躯，他也曾代表他的同伴向小同學(xué)的家長(zhǎng)道歉，并且說(shuō)他這樣做是不符合跆拳道精神的樱哼。我相信哀九，這的確是情感引導(dǎo)的作用剿配。）
情感引導(dǎo)的好處
- 幫助孩子認(rèn)識(shí)搅幅、表達(dá)和調(diào)節(jié)自己的情緒
- 提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力
- 因?yàn)楸磉_(dá)順暢，所以減少發(fā)脾氣的現(xiàn)象
- 促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的溝通呼胚，加深感情
- 孩子學(xué)會(huì)結(jié)交新朋友
- 學(xué)會(huì)忍耐茄唐，學(xué)會(huì)面對(duì)逆境
- 讓孩子學(xué)會(huì)尊重別人的情感，成為好的父母
情感引導(dǎo)的關(guān)鍵步驟
1蝇更、播下種子
- 提前清晰準(zhǔn)確地告訴孩子你的要求是什么沪编，比如：今天晚上咱們要一起出去吃飯，也就是說(shuō)我們要在包廂里安安靜靜地吃飯年扩，不可以到處亂跑蚁廓，也不能大喊大叫哦。
- 出發(fā)前說(shuō)一次厨幻，路上說(shuō)一次相嵌，進(jìn)飯店之前還可以問(wèn)一次：還記得之前爸爸說(shuō)過(guò)的話(huà)嗎？……好的况脆，我們要開(kāi)始享受晚餐啦饭宾！
2、觀(guān)察和判斷
- 觀(guān)察和判斷的本質(zhì)是關(guān)注
- 觀(guān)察的目的還在于體察孩子的需要
3格了、聆聽(tīng)
- 蹲下來(lái)看铆，看著孩子的眼睛聆聽(tīng)
4、體察并理解孩子的感受
- “我知道你現(xiàn)在很生氣盛末，你需要爸爸的幫助嗎弹惦？”“我能感受到你很難過(guò)，可以說(shuō)說(shuō)嗎悄但？”……
- 這在成年人的領(lǐng)導(dǎo)力課堂上叫做反應(yīng)情感棠隐，準(zhǔn)確的說(shuō)出孩子的感受，孩子會(huì)覺(jué)得被理解和尊重算墨，反而會(huì)情緒平復(fù)比較快宵荒。鼓勵(lì)孩子把自己的感覺(jué)用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，而不是發(fā)泄在別的人身上。
5报咳、引導(dǎo)孩子解決問(wèn)題
- 不是簡(jiǎn)單地告訴孩子怎么做侠讯，而是引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)怎么做。
- “那你看咱們?cè)趺床拍芙鉀Q這個(gè)問(wèn)題呢暑刃？”“太好了厢漩，你的這個(gè)想法就叫作分享！
- 這時(shí)候孩子才學(xué)會(huì)了什么叫分享岩臣，也更樂(lè)于去實(shí)現(xiàn)分享溜嗜，因?yàn)樗懒艘饬x。
三架谎、與嬰兒期孩子的親密關(guān)系
嬰兒期：開(kāi)始種下親密基因
1炸宵、新生兒不會(huì)被寵壞
- 六個(gè)月以下的嬰兒無(wú)法控制自己的行為，自我安慰能力也極其有限谷扣，完全依賴(lài)成人土全。經(jīng)常被擁抱和安撫的嬰兒哭的更少，更信任他人会涎，也更獨(dú)立裹匙。
- 六個(gè)月以后的孩子腹肌強(qiáng)壯到可以自己坐在小床上的時(shí)候，才可以讓他入睡前哭鬧一會(huì)末秃。之前在孩子哭鬧的時(shí)候他需要被搖晃或擁抱概页。
- 孩子不需要電視或者玩具卡片，他需要的是你练慕。
2惰匙、一些有效的方法
- 反復(fù)模仿寶寶的聲音，會(huì)讓他有自信和自尊
- 多種觸覺(jué)游戲贺待，培養(yǎng)孩子的感知
- 通過(guò)動(dòng)作和歌唱讓孩子和你一起做運(yùn)動(dòng)
- 在和孩子互動(dòng)時(shí)一直說(shuō)話(huà)徽曲，解釋你在做的事
- 開(kāi)始情感啟蒙，用語(yǔ)言描述出孩子的情緒狀態(tài)
四麸塞、與2-3歲孩子的親密關(guān)系
2-3歲秃臣，建立親密關(guān)系的關(guān)鍵時(shí)期
1、學(xué)會(huì)設(shè)定限度
- 僅有情感引導(dǎo)是不夠的哪工，家長(zhǎng)必須對(duì)孩子設(shè)定限度奥此，讓他們知道什么事情可以做，什么事情絕對(duì)不可以做雁比。原則是：溫柔但是有邊界稚虎。
- 父母可以解釋為什么可以或者為什么不可以，能講道理的??父??母更能讓孩子信服偎捎。
2蠢终、孩子需要自信心
- 給孩子一些自己決策的空間序攘，不要否定他所有的要求
- 打屁股會(huì)讓孩子缺乏自信，今后在學(xué)校表現(xiàn)更糟寻拂；而且等于鼓勵(lì)孩子使用暴力程奠；也會(huì)傷害孩子的自尊心。
用情感引導(dǎo)的方法處理孩子的情緒
-讓自己的視線(xiàn)和孩子平齊祭钉，進(jìn)行充分的眼神交流瞄沙，問(wèn)他認(rèn)為自己做的是對(duì)還是錯(cuò)；
-如果孩子沒(méi)有平靜下來(lái)或者停止錯(cuò)誤行為慌核，帶他到一個(gè)“安靜區(qū)”或“思考區(qū)”距境，與他一同坐下來(lái)。記住垮卓，你不是在懲罰他垫桂；
-抱著孩子，說(shuō)出他的感受扒接，表示你理解他的感受伪货，這樣有助于他平靜下來(lái)；
-平靜下來(lái)之后钾怔，問(wèn)孩子“這是怎么回事？”“哪里做的不對(duì)了蒙挑？”孩子不明白的話(huà)你可以解釋給他聽(tīng)宗侦；
-問(wèn)問(wèn)孩子“下次你會(huì)怎么做？”如果他不知道忆蚀，告訴他怎么做才是恰當(dāng)?shù)模?/p>
-感謝孩子幫你想出了解決方法矾利；
-讓孩子設(shè)想一下“下次又犯了同樣的錯(cuò)誤會(huì)發(fā)生什么事情？”告訴孩子馋袜，你可以幫助他改正男旗，但你不會(huì)容忍不適當(dāng)?shù)男袨椤?/p>
通過(guò)情感引導(dǎo)而不是贊揚(yáng)的方法
-簡(jiǎn)單地告訴孩子你真棒，對(duì)孩子是沒(méi)有幫助的欣鳖，因?yàn)楹⒆硬恢罏槭裁窗舨旎剩踔習(xí)X(jué)得棒很廉價(jià)。
-情感引導(dǎo)的方法是更加關(guān)注孩子自己的感受泽台，讓他知道這件事本身的樂(lè)趣和意義什荣。家長(zhǎng)不是評(píng)判他的裁判，而是一個(gè)真心的交流對(duì)象怀酷〉九溃“你一定可以的”“你還可以更好”這樣的話(huà)會(huì)讓孩子更加失去興趣，因?yàn)檫@簡(jiǎn)直就是責(zé)怪蜕依。
-正確的方法比如：“你現(xiàn)在的這種感覺(jué)就叫作成就感桅锄，怎么樣琉雳，很開(kāi)心吧！”“你剛才的表現(xiàn)叫作有毅力友瘤，有毅力是很重要的哦咐吼！”“你這件藝術(shù)作品真漂亮，我可以收藏它嗎商佑？”“你現(xiàn)在有什么感覺(jué)呢锯茄？”
五、與4-7歲孩子的親密關(guān)系
與4-7歲的孩子保持親密關(guān)系
當(dāng)孩子難過(guò)的時(shí)候
- 允許孩子難過(guò)茶没，每個(gè)人都需要宣泄悲傷的通道肌幽，不要因?yàn)楹⒆忧榫w激動(dòng)而生氣；
- 允許孩子哭泣抓半，哭泣是悲痛的一個(gè)步驟喂急，會(huì)有助于孩子的恢復(fù)。不要期待孩子任何時(shí)候都勇敢堅(jiān)強(qiáng)笛求；
- 同情孩子廊移，讓他知道你也會(huì)有難過(guò)的??時(shí)候，傾聽(tīng)孩子的心聲探入；
- 鼓勵(lì)??孩子用語(yǔ)言或圖畫(huà)來(lái)表達(dá)情感狡孔，做好一些特殊的心理準(zhǔn)備，比如孩子會(huì)出現(xiàn)一些行為上的退步蜂嗽；
- 關(guān)鍵是讓孩子明白悲傷和表達(dá)悲傷都是正常的苗膝，而且任何時(shí)候你都會(huì)幫助他。
培養(yǎng)良好的社交習(xí)慣
- 孩子是父母的復(fù)印件植旧，所以你要先做好社交的示范辱揭；
- 培養(yǎng)孩子尊重他人的隱私，先要解釋什么叫隱私病附，為什么要尊重隱私问窃；
- 教會(huì)孩子如何道歉，但不要強(qiáng)迫他們不真誠(chéng)的道歉完沪；
- 讓孩子知道抱怨無(wú)法讓你明白他的需要域庇，教會(huì)他如何正確地表達(dá)，在他停止抱怨的時(shí)候?qū)λ硎靖兄x丽焊；
- 游戲當(dāng)中要學(xué)會(huì)保護(hù)別的孩子较剃，不專(zhuān)橫。
幾種常見(jiàn)狀況
1技健、孩子害羞
- 種子：在體驗(yàn)新鮮事物之前幫孩子做好心理準(zhǔn)備写穴；
- 同情：耐心聽(tīng)孩子訴說(shuō)，你可以說(shuō)“有時(shí)候我也在剛開(kāi)始的時(shí)候覺(jué)得不好意思”雌贱；
- 和孩子進(jìn)行角色扮演游戲啊送，預(yù)演和陌生人的見(jiàn)面偿短；
- 不給孩子貼上害羞的標(biāo)簽，可以說(shuō)“我知道你不喜歡被別人盯著看”馋没；
- 給孩子示范社交生活的樂(lè)趣昔逗；
- 要有耐心；
- 鼓勵(lì)孩子和成年人交流時(shí)進(jìn)行眼神交流篷朵；
- 永遠(yuǎn)不要強(qiáng)迫孩子變得活潑外向勾怒，也不要逼著他和人交流。
2声旺、孩子說(shuō)謊
- 向孩子解釋現(xiàn)實(shí)和幻想的區(qū)別笔链；
- 明確界定真話(huà)和假話(huà)；
- 說(shuō)明在家和在外都要誠(chéng)實(shí)的重要性腮猖；
- 讓孩子知道除了說(shuō)謊之外還有別的方法鉴扫。
六、最重要的原則
- 不要讓我們的情緒左右了和孩子的溝通澈缺；
- 如果你連自己的情緒都控制不了坪创，怎能要求你的孩子做??到事事聽(tīng)話(huà)？
- 真正無(wú)條件的愛(ài)姐赡，意味著你不會(huì)忽略父母這份最重要的工作莱预，愿意為之學(xué)習(xí)和改變；
- 無(wú)條件的愛(ài)不是溺愛(ài)雏吭，而是任何時(shí)候都愿意理解锁施、傾聽(tīng)、幫助孩子成長(zhǎng)杖们。無(wú)論他一歲，三歲肩狂，十四歲摘完，還是二十歲。
結(jié) 語(yǔ)
孩子們并不需要智力玩具或者電視節(jié)目傻谁，他們需要的是你孝治！
他們真正看重的是和你在一起的快樂(lè)時(shí)光，他們需要被重視审磁，需要和父母單獨(dú)相處而不被打擾的時(shí)間谈飒，需要和父母建立一生的親密關(guān)系！
