在知乎上跟別人聊起父母對(duì)孩子的期待的話題果复，發(fā)現(xiàn)一些有意思的現(xiàn)象：
希望孩子活出自我，但父母自己卻壓抑自己渤昌、繼續(xù)茍且虽抄，希望用自己的茍且來(lái)為孩子以后活出自我創(chuàng)造條件。孩子就會(huì)陷入一種困惑：應(yīng)該聽(tīng)從父母的言教還是學(xué)習(xí)父母的身教独柑？
不考慮孩子本人意愿的情況下迈窟，父母希望孩子成為跟自己一樣的人還是跟自己不同的人？孩子跟自己一樣忌栅，好處是自己的道路可以給孩子借鑒车酣，很多經(jīng)驗(yàn)和資源可以直接由孩子繼承，而壞處是自己的缺失和弊端索绪，孩子也要承受湖员。如果孩子跟自己不一樣則相反，孩子也許可以免于經(jīng)歷與自己相似的缺失瑞驱、有新的突破娘摔，但孩子可能面臨的風(fēng)險(xiǎn)卻是自己難以預(yù)測(cè)與掌控的。
所以這些問(wèn)題都回歸到了一個(gè)更為根本的矛盾：是維持自己當(dāng)前的狀態(tài)唤反，還是嘗試做出改進(jìn)凳寺。是為了維護(hù)既有利益而繼續(xù)忍受持久、熟悉彤侍、可預(yù)測(cè)的痛肠缨，還是為了追求更好的可能性而去冒不容易預(yù)測(cè)的風(fēng)險(xiǎn)？
維持現(xiàn)狀與尋求變革的兩種動(dòng)力在每個(gè)人心理并存盏阶，并且以各自不同的彼此沖銷晒奕。生活中的各種矛盾困惑大多歸根于此。
各位早安名斟！
