? 愿你是一棵樹：春天蔗坯，吐一山淡淡的香味康震；夏天，灑一抹如泉的涼蔭宾濒；秋天腿短，舉一樹甜甜的青果；冬天绘梦，做一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的好夢(mèng)橘忱！
請(qǐng)寶寶們咕嚕咕嚕喝水啦！
第一節(jié)課 音樂課《唐僧騎馬咚咚咚》
目標(biāo)：讓寶寶初步接觸幼兒說唱音樂卸奉，培養(yǎng)寶寶的節(jié)奏感钝诚，集體互動(dòng)游戲增強(qiáng)合作意識(shí)。
果果老師：“請(qǐng)寶寶們小手變出來榄棵，小手小手拍拍小手小手拍拍凝颇，寶寶寶寶上午好，老師老師上午好疹鳄，我是你們的好朋友拧略，果果老師！歡迎所有的寶寶來到果果老師的音樂智能課堂瘪弓。
寶寶們:“老師上午好”
果果老師：“今天果果老師帶來了一首好聽的音樂《唐僧騎馬咚咚咚》垫蛆，現(xiàn)在跟果果老師一起來聽一聽唐僧騎馬咚咚咚這首歌吧！小耳朵要仔細(xì)聽哦腺怯，一會(huì)告訴果果老師你們聽到了什么袱饭。”
? ? ? ? ? 《 唐僧騎馬咚咚咚》
? ? ? ? ? 唐僧騎馬咚那個(gè)咚呛占，
? ? ? ? ? 后面跟著個(gè)孫悟空宁赤，
? ? ? ? ? 孫悟空，跑的快栓票，
后面跟著個(gè)豬八戒豬八戒决左，鼻子長(zhǎng)，
后面跟著個(gè)沙和尚沙和尚走贪，挑著籮佛猛，
后面跟著個(gè)老妖婆老妖婆，真正壞坠狡，
騙過唐僧和八戒唐僧八戒真糊涂继找，
是人是妖分不清
分不清，上了當(dāng)逃沿，多虧孫悟空眼睛亮
眼睛亮婴渡，冒金光幻锁，高高舉起金箍棒
金箍棒，有力量边臼，妖魔鬼怪一掃光哄尔！
果果老師:“寶寶們都聽到了什么？”
思慧：“孫悟空柠并×虢樱”
涵涵：“妖怪【视瑁”
丞哥：“金箍棒鸣戴。”
睿睿：“八戒粘拾≌”
思丞：“沙和尚＄止停”
陳成：“唐僧入偷。”
家毅:“妖魔鬼怪寓涨《⒋”
果果老師：“對(duì)啦！歌曲里面出現(xiàn)了唐僧騎馬戒良、孫悟空体捏、沙和尚、豬八戒還有妖精糯崎。果果老師今天還帶來了樂器几缭，現(xiàn)在請(qǐng)點(diǎn)到名字的寶寶過來果果老師這里領(lǐng)取樂器吧，待會(huì)跟著好聽的音樂一起來拍打節(jié)奏沃呢∧晁ǎ”
寶寶們都會(huì)跟著音樂和果果老師一起拍打節(jié)奏，棒棒噠薄霜！?
在家爸爸媽媽記得帶著寶寶一起聽歌復(fù)習(xí)呦??
現(xiàn)在是吃水果時(shí)間某抓，今天吃的是蘋果。
第二節(jié)（節(jié)目排練）
果果老師：“這節(jié)課是彩排惰瓜，今天是表演的是舞蹈歌曲《竹兜歡樂跳》否副，現(xiàn)在果果老師要請(qǐng)你們來看這個(gè)視頻啦！待會(huì)我們要一起來表演哦崎坊”纲鳎”
寶寶們：“好。”
果果老師：“好啦曲尸！視頻看完了赋续，現(xiàn)在要請(qǐng)寶寶們跟著果果老師一起來跳舞啦！”
丞哥：“ 竹兜是熊貓另患∨β遥”
睿睿：“膝蓋〔裉裕”
小宇：“小腳迫淹∶赝ǎ”
家毅:? ? “扭扭屁股为严。”
思慧:? ? “抖抖肩膀肺稀〉诠桑”
晨寶寶:? “屁股』霸”
涵涵:“跳舞夕吻。”
寶寶們都跳的很棒喲繁仁！
回家之后寶寶們記得和爸爸媽媽一起來復(fù)習(xí)這首歌曲哦涉馅！
叮咚，午餐時(shí)間到啦黄虱，請(qǐng)小朋友們拉好小火車洗洗小手準(zhǔn)備吃午餐咯稚矿！
吃完飯到教室玩會(huì)兒玩具吧！
叮咚捻浦，午睡時(shí)間到了晤揣！午安，寶貝們朱灿！
第三節(jié)課
創(chuàng)意美術(shù)《可愛的七星瓢蟲》
目標(biāo)：鍛煉幼兒手部精細(xì)動(dòng)作昧识，讓幼兒學(xué)會(huì)使用工具和對(duì)色彩的興趣。
丹丹老師：“寶寶們下午好盗扒！我是你們的好朋友丹丹老師跪楞，歡迎所有的寶寶來到丹丹老師的創(chuàng)意美術(shù)課堂÷略睿”
小朋友：“丹丹老師下午好甸祭！”
丹丹老師：“今天丹丹老師要請(qǐng)你們一起來做可愛的七星瓢蟲，先看丹丹老師是怎樣做的吧炫隶！首先要拿出一個(gè)盤子淋叶，拿出黑色的紙條，撕開雙面膠，然后粘在盤子的里面煞檩，再用自己喜歡的蠟筆涂上顏色处嫌，最后在粘上小眼睛≌迮龋”
丹丹老師：“我的七星瓢蟲做好啦熏迹，現(xiàn)在要請(qǐng)你們來做了！”
小宇:“幫我凝赛∽担”
睿睿:“紅色的∧沽裕”
丞哥:“七星瓢蟲捆昏。”
思慧:“有8條腿毙沾∑罚”
寶寶:“我要∽蟀”
思丞:“蠟筆寇仓。”
柏宇:“給媽媽烤宙”榉常”
涵涵:“瓢蟲√烧恚”
寶寶們都在認(rèn)真的做可愛的七星瓢蟲服猪。
寶寶們的作品都完成?啦，一起來張合影吧～
果果老師:“好啦屯远，放學(xué)時(shí)間到啦蔓姚，請(qǐng)寶寶們背上小書包過來果果老師這里拉小火車?yán)玻〕鋈ネ饷嫖覀円f下午好慨丐！明天見咯坡脐！”
