? ? ? 小重山巒依晴空，樹陰照水裊娉婷双肤。春風(fēng)化雨桃李艷施掏，師愛無痕寫新篇。馨香盈袖情亦暖茅糜，不負(fù)青春好華年七芭。千古一事織云錦，遨游書海揚(yáng)風(fēng)帆蔑赘。
? ? ? 一狸驳、指導(dǎo)思想
? ? ? 語文課外閱讀活動(dòng)是語文學(xué)習(xí)的重要組成部分，他對(duì)于開闊學(xué)生視野缩赛，發(fā)展學(xué)生智力并形成學(xué)習(xí)能力耙箍，有著極為重要的意義。課堂教學(xué)和教科書固然重要峦筒，但無論在時(shí)間上還是內(nèi)容上究西，傳授的知識(shí)都是很有限的，他們的任務(wù)只能起示范和引導(dǎo)作用物喷，知識(shí)的獲得能力的提高卤材，很大程度上來自大量有效的課外閱讀。蘇霍姆林斯基曾說：課外閱讀峦失，用形象的話來說扇丛，既是思考的大船，借以航行的帆尉辑，也是鼓帆前進(jìn)的風(fēng)帆精。課外閱讀，在學(xué)生面前展開一個(gè)聞所未聞隧魄，見所未見的奇妙世界卓练。他指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)人生，熱愛生活购啄，他召喚學(xué)生張開思考的風(fēng)帆在書海中遨游襟企，他啟迪學(xué)生，仰以觀察古狮含，俯以觀今顽悼，尋求信仰的力量曼振，精神的支柱，他引導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)蔚龙，發(fā)展個(gè)性冰评，建立自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。腹有詩書氣自華木羹，最是書香能致遠(yuǎn)甲雅。深化書香校園活動(dòng)的開展，推進(jìn)校園文化建設(shè)的高品位汇跨，拓展學(xué)生的知識(shí)面务荆，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生想讀書穷遂，愛讀書，會(huì)讀書的良好習(xí)慣和能力娱据，吸收中華文明之精華蚪黑，發(fā)展學(xué)生智力，陶冶情操中剩。
? ? ? ? 二忌穿、閱讀目標(biāo)。
? ? ? ? 九年級(jí)學(xué)生課外活動(dòng)以課外閱讀為主结啼，老師主要對(duì)學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行指導(dǎo)掠剑，讓學(xué)生感受讀書的快樂，擴(kuò)大閱讀的視野郊愧，具有獨(dú)立閱讀的能力朴译，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累属铁。
? ? ? ? 1.閱讀書目眠寿。
? ? ? 《 史記故事》，《西游記》焦蘑，《三國演義》盯拱，《水滸傳》，《鋼鐵是怎樣煉成的》例嘱，《傅雷家書》狡逢，《唐詩三百首》，《培根隨筆》拼卵。
? ? ? ? 2.實(shí)施方案奢浑。保證課外閱讀時(shí)間，每周兩節(jié)的閱讀時(shí)間间学，指導(dǎo)學(xué)生閱讀殷费，利用晨會(huì)閱讀課印荔，課外活動(dòng)等時(shí)間，教會(huì)學(xué)生閱讀的方法详羡，查工具書仍律，學(xué)會(huì)提問，學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評(píng)注实柠。寫好讀書筆記水泉，學(xué)生可以把讀書活動(dòng)計(jì)劃精彩片段，好詞好句心得體會(huì)記錄到讀書筆記中窒盐，培養(yǎng)學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書的良好習(xí)慣草则，幫助學(xué)生完成語言的積累和消化。激勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持課外閱讀蟹漓，在學(xué)生讀書有了一定收獲或讀完一部書后炕横，教師要想方設(shè)法給學(xué)生提供展示交流平臺(tái)，讓學(xué)生暢談讀書收獲葡粒，享受成功的喜悅份殿，實(shí)現(xiàn)自我創(chuàng)新。課外讀書小報(bào)展評(píng)嗽交，優(yōu)秀課外閱讀記錄卿嘲，課外閱讀知識(shí)大賽，課外書故事大賽夫壁，看誰讀的課外書多評(píng)比賽拾枣。這些活動(dòng)的開展，會(huì)激勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持課外閱讀的興趣盒让，把課外閱讀進(jìn)行到底梅肤。走出校園走進(jìn)社會(huì)，融入自然糯彬，帶學(xué)生去社會(huì)中觀察體會(huì)凭语，讓學(xué)生了解自己的家鄉(xiāng)，熱愛自己的家鄉(xiāng)撩扒，積累寫作的素材似扔，總結(jié)提升到了期末，向?qū)W生匯報(bào)本段時(shí)間的讀書情況搓谆，表揚(yáng)突出的學(xué)生把好的讀書心得炒辉，讀書筆記結(jié)集，匯編成優(yōu)秀文字泉手。
? ? ? ? 讀文識(shí)人夯基礎(chǔ)黔寇，小小故事大智慧，詩林漫步潤心田斩萌。以讀促寫融古今缝裤，名著古典巧賞鑒屏轰。
? ? ? ? 讀書，讓我成長憋飞。
