1、集體是很復雜的統(tǒng)一體第晰。集體是逐步產(chǎn)生的锁孟。嚴格要求彬祖、責任心茁瘦、服從和領(lǐng)導，都是集體借以維持的非常重要的基礎(chǔ)储笑。集體并不是一種不知來自何處的東西甜熔。集體是教師的創(chuàng)造。在集體中突倍，如在水滴中一樣腔稀，反映出的是教師的教育理想和它的世界觀盆昙。
2、集體是在共同的思想焊虏、共同的智力淡喜、共同的情感、共同的組織這幾個基石之上建立起來的诵闭。集體的形成和這些基石的奠定炼团，取決于教師，又取決于共同的思想疏尿、智力和情感三者的統(tǒng)一瘟芝。在班里選出學生的領(lǐng)導機構(gòu)，進行職責分工褥琐，一切就會自動上軌道的想法太過理想主義锌俱，實際上是很難實現(xiàn)的。
3敌呈、基于此蘇霍姆林斯基認為集體的建立是從思想一致開始的贸宏，它是組織一致這塊基石所依靠的根底。讓學生對于“什么是好與什么是壞”有了一致的共同的概念和看法時開始建立集體磕洪。
4锚赤、在兒童的思想和心靈中能樹立起認為善良才美，對邪惡不容忍的概念褐鸥，你就能成為兒童的教育者线脚。學生的年齡越低，它支持好事壞事的斗爭就越有意義叫榕。
5浑侥、在管別人之前要先學會管自己，迫使自己做自己良心吩咐的事情晰绎。要成為對良心感召反應(yīng)敏銳的人寓落，就應(yīng)成為對善惡感應(yīng)十分敏銳的人。
6荞下、要善于通過勞動把學生聯(lián)合起來伶选，因為在勞動中鮮明地表現(xiàn)了為人民的服務(wù)貢獻力量的思想。在這種勞動中尖昏，集體的思想基石和情感及時相一致并結(jié)合起來仰税。
7、智力的共同性是集體的一塊基石抽诉。智力一致陨簇，指的是大家都渴求知識，尊重科學思想迹淌、書籍河绽、尊重聰明的己单、有教養(yǎng)的人。集體一心一意力求不斷地豐富知識耙饰，這是非常重要的纹笼。
