3月5日有幸參加了李老師的教育報告會继薛，我印象最深的一句話就是“教師一定要有愛心”捌省。李老師的愛心是給了所有的孩子球碉，無論是門門不及格的張凌也好匹层，還是...

利用假期拜讀了馮明才先生的?情懷——只揀兒童多心好處?，在感受馮明才這一人物精神躍動的同時读宙，也從他的學(xué)生觀铐维、教師觀、教學(xué)觀童叠、課程觀框喳、學(xué)校發(fā)展觀等...

“雙減”政策下，我們更應(yīng)該加強(qiáng)家校合作厦坛，與家長做好溝通五垮。從管建剛老師抓家長這一章我學(xué)會了很多與家長打交道的小技巧。 第一招：照片一對一傳家長杜秸。在...

曾看見朋友圈中好友在讀《一線帶班》這本書放仗，喜歡管建剛老師樸實(shí)、幽默的文筆亩歹。心向之匙监，往之。翻開《一線帶班》這本書小作，沒有精美的圖片亭姥，全是滿滿的文字，...

一個沒有經(jīng)歷過批判性思維訓(xùn)練的大腦达罗，堆砌著大量的信息，或者被情緒掌控静秆，這時候我們很難做出理性的判斷粮揉。 什么是批判性思維呢？批判性思維就是你通過評...

一抚笔、讀書目標(biāo)： 1扶认、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , ...

一殊橙、要繼續(xù)學(xué)習(xí) 書中說到：一旦教師停止了學(xué)習(xí)辐宾，他的工作便如同機(jī)械的運(yùn)作，在機(jī)械枯燥的活動中教師會覺得生活毫無意義膨蛮，會沮喪而沒有活力叠纹。這一切都將使...

幽默卻不落俗套敞葛，淵博卻不失純樸誉察，是魏老師語言的最大魅力。三個小時的報告惹谐，魏書生老師一氣呵成持偏，參加報告會的領(lǐng)導(dǎo)驼卖、老師無不被魏老師的語言魅力和人格魅...

1款慨、集體是很復(fù)雜的統(tǒng)一體。集體是逐步產(chǎn)生的谬莹。嚴(yán)格要求、責(zé)任心桩了、服從和領(lǐng)導(dǎo)附帽，都是集體借以維持的非常重要的基礎(chǔ)。集體并不是一種不知來自何處的東西井誉。集...