? ? ? ? 周二滴滴答答的小雨，讓我們臨時(shí)決定和孩子們一起在雨中散步，孩子們熬咂！忍不住不住地往積水里踩冻辩。你踩一下，我踩一下拆祈，你再踩恨闪，我也踩，或者大家一起踩缘屹。我們的琳琳老師也被感染了凛剥，直接穿著皮鞋跳進(jìn)了水里侠仇，這下就激起了更多孩子的興趣轻姿，
雨衣，雨褲逻炊，雨鞋互亮，甚至臉上都是雨水，但無比喜悅余素。瞧１荨！桨吊！我們的豆豆和瓜瓜一進(jìn)入水池就自帶節(jié)奏跳躍著威根。其他孩子也跟著她們一起節(jié)奏的跳動著凤巨，我們的學(xué)喜跳到興奮處，說到：“這是挖土機(jī)挖出來的游泳池洛搀，我們來游泳吧敢茁！”一邊說，一邊直接在直接趴在水池里雙手劃起水來留美，引得我們大家了的樂得不信彰檬，太歡樂，有愛了谎砾！
? ? ? ? 最讓我驚喜的是我們的等等逢倍，早晨來，看到下雨景图，他就對我說：“陳陳老師较雕，地上太臟了，我不想下去玩挚币，我就呆在陽臺上吧”郎笆，我就看看他，示意可以忘晤。當(dāng)我們大家穿好雨褲和雨衣準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)宛蚓，能感覺到他想和我們一起走，但又有點(diǎn)擔(dān)心和猶豫的心情设塔。我就和琳琳老師一起邀請他去雨中找蝸牛和小動物時(shí)凄吏，他愉快的答應(yīng)了∪蚧祝看到孩子們在積水里濺起起的水花痕钢，他連連擺手后推說：“老師，太臟了序六，我不要去了”任连。當(dāng)下，這是他最真的感受例诀，老師就陪著他随抠，告訴他：“你可以離得遠(yuǎn)一點(diǎn)，當(dāng)你準(zhǔn)備好了繁涂，也可以和我們一起踩哦拱她！”看著胖迪和學(xué)喜賤起的水花和笑聲，又低頭看看自己的雨鞋扔罪，開始心動了秉沼，但還是沒有行動，直到學(xué)喜突然趴在水里開始游泳了，他完全被感染了唬复，緩緩的進(jìn)入了積水池矗积，然后啊敞咧！隨著小腳一上一下濺起的水花漠魏，那份歡樂帶來的愉悅，就再也不愿意離開那個(gè)小水池了妄均。孩子的天性就是模仿柱锹，他們看見同伴或是成人做什么，也會慢慢的參與到進(jìn)來丰包，模仿同伴的行為禁熏。處于模仿階段的孩子會吸收周遭環(huán)境的各個(gè)方面，變成自己內(nèi)心深處意志的萌芽邑彪，所有這些都發(fā)生在意識層面之下瞧毙。成為他成長過程中的力量源泉。
? ? ? ? ? 最近孩子們迷戀上做小狗狗的游戲寄症，其中宙彪，主人呢！要照顧小狗狗吃飯有巧，睡覺释漆，還要帶小狗狗出去玩，小狗狗只要跟隨主人就可以了篮迎。學(xué)喜和松果今天負(fù)責(zé)給小狗狗做飯男图，倆人說今天要給小狗狗做火鍋吃。他們倆先找來四根長積木搭了一個(gè)鍋灶甜橱，又找來了兩塊弧形的彎板逊笆，搭了一個(gè)煤氣灶，（梓依說：像馬桶岂傲。哈哈）可發(fā)現(xiàn)沒有鍋难裆，學(xué)喜拿了一個(gè)盤子說是鍋，松果說：“哎啊镊掖，火鍋是很大的乃戈，這個(gè)太小啦！”松果就開始環(huán)顧教室堰乔，發(fā)現(xiàn)了收玩具的竹籃子偏化，笑瞇瞇的拿過來告訴學(xué)喜說：“看我這個(gè)才是火鍋”脐恩，有了鍋镐侯，倆人就開始把各種食材倒入這口鍋里，長方形的木塊松果稱作是：土豆??。還真像苟翻，黃色大土豆韵卤，曾誠也撿來一根毛線繩，送到鍋里說：“面條來啦崇猫！”食材準(zhǔn)備好了沈条，學(xué)喜說：“我們要點(diǎn)火，才能燒诅炉±酰”松果拿來一個(gè)木質(zhì)夾子，發(fā)現(xiàn)掰不開涕烧，又重新?lián)Q了一個(gè)完整的月而，夾在鍋灶邊，說著：“點(diǎn)火”议纯。學(xué)喜又小心翼翼的把火的位置調(diào)了一下父款，倆人開始了一邊煮，一邊攪動瞻凤。小狗狗則不停的在他們周圍等著吃火鍋憨攒。孩子們每天這樣的游戲很多，但發(fā)現(xiàn)做飯是孩子最喜歡模仿的游戲阀参，孩子們每天一邊玩耍肝集，一邊聞著廚房飄來的飯香，胃分泌就開始工作了蛛壳，也是孩子們每天好胃口的來源吧包晰！時(shí)不時(shí)進(jìn)入到廚房看看阿姨如何做飯？做什么炕吸？問到：“今天我們吃什么胺ズ丁？”得到滿意的答案后赫模，就會到自己的廚房里工作了树肃。
? ? ? 同時(shí)孩子的玩具都是由純天然材料做成的，而且都是簡單的自然元素和半成品性質(zhì)瀑罗，能很好的滋養(yǎng)孩子的感官和觸覺胸嘴。樹枝、果實(shí)斩祭、貝殼劣像、泥沙可做玩具，碎布摧玫、棉花耳奕、麻線、紙盒也可做成玩具。越原始屋群、越簡單的玩具闸婴，越富有想象力、創(chuàng)造力芍躏。一截圓木邪乍，時(shí)而可做一張桌子，時(shí)而可做一面鼓对竣，時(shí)而可作方向盤庇楞，時(shí)而可作車轱轆……根據(jù)游戲的需要，孩子時(shí)刻都可變換手中玩具的名稱和用途否纬。
