第一次給大家上課時赐稽，基汀老師自我介紹時說喜歡大家叫我“o captain! my captain!”瞧哟。
影片尾聲：基汀老師輕輕的敲了門并闲，打斷了正在上課的學生們倚舀。“我回來拿點東西”忍宋，徑直走進自己曾經的辦公室痕貌，慢慢彎腰拿起圍巾，在起身的那一瞬間和托德四目對視糠排，托德眉頭緊皺舵稠，眼神流露出悲傷，愧疚的感情乳讥。基汀老師走出辦公室時廓俭，托德再也忍受不了心里的煎熬云石，站起來“是他們逼我們簽字的，我們并不想這樣做”研乒。被正在講課的老師呵斥坐下來汹忠。基汀老師轉過頭雹熬，難過的打開門宽菜，吱的一聲，在托德心里竿报，這一聲就像警鐘鳴叫一樣響亮铅乡。膽小懦弱的他這一刻充滿了勇氣，他用基汀老師曾經教過他們站在講臺上以不同角度看待事情的方法來回饋給基汀老師烈菌，起身站在書桌上阵幸，從口中喊出“o captain! my captain!”，之后陸續(xù)有學生站起來芽世，captain說謝謝大家挚赊。
captain是一個與眾不同的老師，他的教學方法在一個傳統(tǒng)刻板的學校來說就是特立獨行济瓢，他不局限于課本荠割，讓學生們撕書，告訴學生們名人說的話不是都對的旺矾。每一個學生在他眼里都是與眾不同蔑鹦，他說必須要堅信自己的信念，即使是愚蠢和錯誤箕宙，也要去試試举反。他就像一縷陽光，給了孩子們光明扒吁，教會了孩子獨立思考和做自己火鼻。
尼爾和托德是室友室囊，尼爾活波開朗，托德內向敏感魁索。尼爾受到captain的啟發(fā)融撞，發(fā)現(xiàn)自己喜歡演戲，可是爸爸不喜歡兒子演戲粗蔚，只想讓他學習尝偎，把自己曾經的愿望強加在兒子身上，從不在意兒子的想法鹏控，不允許兒子在他面前說不致扯。沒辦法追求夢想，和不愿聽取兒子想法的爸爸当辐，讓尼爾選擇了自殺抖僵。
校方為了給尼爾父母一個交代，要開除captain缘揪，因為captain的教學方法與校方格格不入耍群，強迫學生把責任推到captain身上。
現(xiàn)在的教育不也是這樣嗎找筝，孩子每天為了上學而上學蹈垢，老師為了講知識而去講知識，沒有幾個老師會像captain一樣去激發(fā)孩子的內心深處袖裕，去鼓勵他們追求自我曹抬，教他們獨立思考。父母用“為了你好”的這句話去逼迫孩子上各種興趣班急鳄，從來沒有問過孩子喜歡什么沐祷，隨著時間的流逝，孩子長大后越發(fā)的迷茫了攒岛，按照父母鋪好的路一步一步走赖临，生命的意義又是什么呢？
我步入叢林／因為我希望生活得有意義／我希望活得深刻／吸取生命中所有的精華／把非生命的一切都擊潰／以免當我生命終結／發(fā)現(xiàn)自己從沒有活過（梭羅)
