繪本講師訓(xùn)練營(yíng)【38期】1/21
29004-魏豐
《幸福的種子》-學(xué)習(xí)第一天
本書(shū)是由日本松居直著，劉滌昭翻譯的一本繪本講師學(xué)習(xí)“工具書(shū)”。
“幸福到底是什么匪煌？幸福就是使人幸福，帶給別人快樂(lè)。只有父母才能帶給孩子快樂(lè)酌毡，使孩子幸福，而這樣的父母才算得上是真正的成年人”
每個(gè)父母嘴上都是講愛(ài)孩子蕾管，愛(ài)孩子枷踏，而卻經(jīng)常要求孩子，打罵孩子掰曾，打著“為你好”的旗號(hào)旭蠕，其實(shí)在傷害孩子的快樂(lè)童年。但是在圖畫(huà)書(shū)的世界里旷坦，孩子們是快樂(lè)的掏熬，是安全的，是幸福的塞蹭。做為父母孽江，我們應(yīng)該多陪伴孩子一起閱讀圖畫(huà)書(shū)，而不是為了“學(xué)習(xí)”僅僅只共享這段美好的時(shí)光番电，給孩子帶來(lái)快樂(lè)岗屏。
閱讀從幼兒開(kāi)始辆琅，要打開(kāi)孩子閱讀的樂(lè)趣，首先從圖畫(huà)書(shū)入手这刷；
讀書(shū)不是讀字婉烟，而是理解書(shū)的內(nèi)容；
圖畫(huà)書(shū)沒(méi)有“用途”暇屋，不是拿來(lái)學(xué)習(xí)的似袁，而是來(lái)感受快樂(lè)的；
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)咐刨，圖畫(huà)書(shū)不是用來(lái)讀的昙衅，而是請(qǐng)別人（父母）讀，而他們用耳朵接受語(yǔ)言的書(shū)定鸟；
日本戰(zhàn)后教育的成功完全歸功于圖畫(huà)書(shū)而涉。
圖畫(huà)書(shū)，一般是由媽媽來(lái)給讀給孩子聽(tīng)的联予，這種是母親發(fā)出的聲音啼县，傳遞著愛(ài)，是幼兒能夠享受到的最美的大自然的聲音沸久。
在孩子還在媽媽肚子里的時(shí)候季眷，就已經(jīng)可以給孩子讀圖畫(huà)書(shū)，讓孩子享受這種聽(tīng)覺(jué)的喜悅卷胯。幼兒最大的財(cái)產(chǎn)是健康子刮、親情和語(yǔ)言。與最親近的人一起閱讀窑睁，會(huì)比孩子自己一個(gè)人閱讀更加能夠幫助大腦的發(fā)育和成長(zhǎng)话告，對(duì)孩子的幫助是非常大的。大人與孩子有肌膚的接觸卵慰，有語(yǔ)言的交流沙郭，有心靈的溝通，幼兒全身裳朋，甚至全心都能感覺(jué)到牢牢擁抱自己的“那個(gè)人”病线。
