相約讀書(shū)打卡第307天，我是來(lái)自山西朔州的苑九芬招拙，今天讀書(shū)的內(nèi)容是《教出樂(lè)觀的孩子署照，讓孩子受用一生的幸福經(jīng)典》如何教出樂(lè)觀的孩子——讓孩子學(xué)會(huì)與人相處（二）的內(nèi)容摘要禽作。
教授原則
在協(xié)助兒童學(xué)習(xí)解決問(wèn)題及社交技能之前镜盯，請(qǐng)記住三項(xiàng)原則：
*第一個(gè)原則是姜钳，不要為孩子解決任何問(wèn)題坦冠。父母，尤其是那些有抑郁子女的父母哥桥，時(shí)常覺(jué)得他們必須糾正孩子的問(wèn)題。他們要孩子快樂(lè)激涤，所以企圖解決孩子的問(wèn)題拟糕。不幸的是，這種做法不僅沒(méi)有幫助倦踢，反倒是有害的送滞。當(dāng)父母介入時(shí)，他們就阻止了孩子學(xué)習(xí)所需之技能辱挥，并且送出的信息是：你無(wú)法獨(dú)自應(yīng)付犁嗅。這樣的孩子在家會(huì)依賴父母，長(zhǎng)大后也會(huì)依賴別人來(lái)解決問(wèn)題晤碘。雖然不替孩子解決問(wèn)題褂微，但要保持支持及感興趣的態(tài)度，讓孩子獨(dú)立思考园爷、分析情況宠蚂。當(dāng)他無(wú)法前進(jìn)時(shí)，請(qǐng)給予指導(dǎo)童社，不要給予答案求厕。
*第二個(gè)原則是，一旦讓孩子自己解決問(wèn)題扰楼，你就不能對(duì)他的解決方式 過(guò)分苛求呀癣。他一定會(huì)有此不太好的開(kāi)頭或是某些情況處理不當(dāng)，但是如果你過(guò)分責(zé)怪他弦赖，他就會(huì)停止嘗試项栏。當(dāng)孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)這些技能時(shí)，要多注意過(guò)程腾节，而不要太注重結(jié)果忘嫉。如果他處理問(wèn)題的方向沒(méi)錯(cuò)，但是事情并沒(méi)有想象中的成功案腺，要贊賞他所采取的步驟庆冕，然后幫助他檢查出存在的問(wèn)題。
*第三個(gè)原則是劈榨，你自己要示范有彈性的問(wèn)題解決策略访递。
