當(dāng)你上學(xué)的時(shí)候，你身邊有沒有碰到這樣的同學(xué)兴猩，當(dāng)他掌握一個(gè)新的知識點(diǎn)或者學(xué)會一道題的解法期吓，你去請教他時(shí)，他卻不肯告訴你倾芝。當(dāng)你上班以后讨勤，你的身邊有沒有這樣的同事，她明明會工作中的某個(gè)問題的解決方法蛀醉，但是她卻告訴你她不會，讓你自己去琢磨衅码。
這里就涉及我們經(jīng)常所聊到的一個(gè)話題：教會徒弟拯刁，會餓死師傅么？
關(guān)于這個(gè)問題逝段，我且不做評論垛玻，我們先一起看看吳軍老師在他的專欄中舉了一個(gè)例子：
在投資領(lǐng)域里，約翰·杜爾是被公認(rèn)的風(fēng)投之王奶躯，他現(xiàn)在是凱鵬華盈的主席帚桩，曾經(jīng)投資了 Google 和亞馬遜等公司。
杜爾每年親自培養(yǎng)一個(gè)年輕人嘹黔，但是最后能做到合伙人級別的近20年來只有一個(gè)账嚎，而且沒有人在見識上超過杜爾莫瞬。
那么杜爾有什么獨(dú)到之處呢？吳軍老師總結(jié)了兩點(diǎn)郭蕉。
其一疼邀，杜爾的很多做法講出來很簡單，但做到并不容易召锈；
其二旁振，杜爾通過培養(yǎng)大量年輕人，讓自己能做的事情比以前更多涨岁，更大了拐袜。
通過這個(gè)例子你有沒有發(fā)現(xiàn):教會徒弟和餓死師傅是沒有必然聯(lián)系的，徒弟能學(xué)會的都不是真正的“獨(dú)門絕技”梢薪。
之前在單位工作時(shí)蹬铺，自己有時(shí)也會有一些私心，當(dāng)自己發(fā)現(xiàn)和掌握了一個(gè)新的東西時(shí)沮尿，就會偷偷的放在心里暗自高興丛塌，不樂意分享，甚至還害怕別人知道這個(gè)“獨(dú)門絕技”畜疾，現(xiàn)在看來赴邻，用吳軍老師的話說就是目光太短淺了，格局太小了啡捶。
一個(gè)組織里姥敛，永遠(yuǎn)不缺乏那種掌握了一點(diǎn)技能的人，恰恰缺乏愿意分享瞎暑，愿意相互提攜的人彤敛。
在理清兩者的關(guān)系后，那么又有一個(gè)問題出現(xiàn)了：
在懂得分享技能的同時(shí)了赌，一個(gè)好的師父墨榄，如何能夠進(jìn)步應(yīng)該比徒弟快，而不是比徒弟慢呢勿她？換句話說：如何能一直做一個(gè)好師傅呢袄秩？
這里吳軍老師也給我們分享了他身邊的一個(gè)真實(shí)案例：
今天在 Google 的中國人中職級最高的（副總裁級）是我在清華的一位學(xué)妹，她領(lǐng)導(dǎo)的項(xiàng)目總是不斷被下屬拿走逢并，但從沒有因此不帶徒弟之剧，滿足于看守自己的一畝三分地。
她總是不斷地開始一個(gè)新的事情砍聊，長時(shí)間下來背稼，她被不斷提拔，從一個(gè)最基層的員工成為了最高一級的主管玻蝌。她的成功之處就在于自己進(jìn)步比別人更快蟹肘。
至此词疼，我們終于找到了不會“餓死師傅”的“獨(dú)門絕技”：
永遠(yuǎn)進(jìn)步比別人更快！
凡是世界上大部分人都能做到的疆前，就沒有稀缺性寒跳。
我們能掌握的東西和技能，在互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)達(dá)的今天竹椒，即使你不傳授給別人童太，別人也能很快就找到解決的方法，這都沒有稀缺性胸完，我們要做的是首先在見識和格局上比“徒弟”高和遠(yuǎn)书释，進(jìn)步比別人快，這樣才具有自己獨(dú)特的稀缺性赊窥。
世界上永遠(yuǎn)不缺乏低質(zhì)量的東西爆惧，只缺乏高質(zhì)量的，少數(shù)人能做到的锨能，而其他人做不到的東西扯再。
所以，看到了吧址遇，我們只有保持不斷的進(jìn)步熄阻，保持自己獨(dú)特的稀缺性，才是真正的獨(dú)門絕技倔约。
希望這篇文章對你也能有啟發(fā)秃殉。
