? ? ? ? ? 今天上午放學(xué)姻僧，智多星若琦對(duì)我說(shuō)“馬老師占业，小宇又哭了……”小宇就是前天“離家出走”的那個(gè)孩子侵蒙。昨天我也沒(méi)來(lái)得及跟這個(gè)孩子好好聊聊称近，因?yàn)槲疫€沒(méi)有想好用什么語(yǔ)言和方法跟他溝通第队，對(duì)于這樣一個(gè)心靈有些脆弱的孩子說(shuō)的多了，怕負(fù)擔(dān)刨秆，不說(shuō)又怕孩子覺(jué)得老師不關(guān)心……于是凳谦，我把他叫到了講臺(tái)這里“乖，咋回事兒坛善，咋哭了晾蜘？”他不說(shuō)話邻眷，表情委屈眠屎√藿唬“來(lái)，你看我兜里正好給你準(zhǔn)備了一個(gè)棒棒糖改衩，給你吃(其實(shí)是給另一個(gè)孩子的)”“我不吃岖常，我牙疼……”肯交流，就是個(gè)好現(xiàn)象葫督！“那你哭什么竭鞍？有什么事兒給老師說(shuō)，男子漢的不能輕易掉眼淚橄镜！”“我沒(méi)事兒偎快，我就是牙疼……”“那好，下午老師給你兩個(gè)檸檬片洽胶，你來(lái)泡水晒夹，去火！記得帶水杯呀……”“嗯……”他開(kāi)心的排隊(duì)去了姊氓！
? ? ? 下午丐怯，因?yàn)槊魈煲ヅ嘤?xùn)，連著正課上了四節(jié)翔横！第三節(jié)小課读跷，批改昨天聽(tīng)寫(xiě)的詞語(yǔ)，他有錯(cuò)禾唁！“小宇……來(lái)……(其實(shí)我是讓他訂正錯(cuò)字)效览，你帶著水杯沒(méi)有？”“帶了……”“好呀荡短，一會(huì)兒下課我去給你拿檸檬片丐枉，你來(lái)泡水！你來(lái)肢预，拿著本過(guò)來(lái)看看這個(gè)字……”下課矛洞，我急忙到辦公室，從抽屜里取出兩片檸檬烫映，站在班門(mén)口沼本，對(duì)著教室里的他擺擺手，做一個(gè)喝水的動(dòng)作锭沟，他快速?gòu)纳砗竽贸鏊檎祝冶紒?lái)，看來(lái)是等了很久……“去吧族淮，檸檬不要放完辫红，老師沒(méi)有冰糖凭涂，會(huì)有一點(diǎn)兒酸……”只見(jiàn)他拿著水杯向熱水處走去！
? ? ? ? 第四節(jié)小課贴妻，我巡視同學(xué)作業(yè)切油，果真看到他的水杯里有半片檸檬，我說(shuō)“明天可以再泡一半名惩，喝完了老師再給你哈……”他愉快地點(diǎn)點(diǎn)頭澎胡，字體也更加認(rèn)真了！
? ? ? ? 孩子的安全感來(lái)自哪里娩鹉？成人的關(guān)懷與幫助攻谁，就是孩子安全感的堡壘！一個(gè)被關(guān)心呵護(hù)的孩子弯予，他是陽(yáng)光與幸福的戚宦，也會(huì)子像陽(yáng)光一樣去照亮他人！
