《異類》讀書筆記

朱金科2017/6/27

在《異類》這本書中我想證明币他，個(gè)性作用并非個(gè)人成功的決定性因素配喳。成功人士并非白手起家，他們以某種形式獲得家族的蔭蔽和支持冈钦〗即裕看似完全靠個(gè)人奮斗，其實(shí)他們一直得益于某些隱蔽的先天優(yōu)勢(shì)瞧筛，或是非凡的機(jī)緣厉熟，抑或某一文化的特殊優(yōu)勢(shì)；這使得他們學(xué)得快较幌，干得多揍瑟，以普通人難以企及的方式認(rèn)知世界≌“人能發(fā)達(dá)绢片，‘天時(shí)、地利岛琼、人勤’缺一不可”底循，這就是《異類》講述的異樣成功啟示錄。

【我們討論的不是某顆樹槐瑞，而是整個(gè)森林】與其說非凡的成就取決于天賦熙涤，不如說這取決于機(jī)遇。人們通常只想到杰出人士是最優(yōu)質(zhì)的種子，但很少想到成材還必須有充足的日照祠挫，深厚肥沃的土壤那槽，足夠的運(yùn)氣躲過兔子和伐木工人。本書的主旨不是討論個(gè)體的樹等舔，而是討論整個(gè)森林骚灸。

【馬太效應(yīng)讓TA集萬千寵愛于一身】“馬太效應(yīng)：凡是有的，還要加給他慌植，叫他有余甚牲；沒有的，連他所有的蝶柿，也要奪過來鳖藕。“成功者只锭，就是獲得這些特殊機(jī)遇的人，他們因此最終取得與更大的進(jìn)步院尔；富有者因取得了更多的減稅優(yōu)惠從而更加富有蜻展；成績優(yōu)異的學(xué)生因獲得了有更優(yōu)秀的老師指導(dǎo)和關(guān)注，從而取得更好的成績邀摆。

【何為“異類”】“異類”是那些獲得特殊機(jī)遇之人——是那些耐心等待纵顾，當(dāng)機(jī)遇到來就當(dāng)仁不讓把握機(jī)遇的人們。

【只是因?yàn)樵谌巳褐卸鄡?yōu)秀了一點(diǎn)點(diǎn)】天才并非一開始就表現(xiàn)出眾栋盹，一開始他只是比別人優(yōu)秀那么一點(diǎn)點(diǎn)施逾。由于我們過于相信成功是個(gè)人的事情，所以我們損失了許多造就天才的機(jī)會(huì)例获；很多制度甚至過早地將一部分人劃入失敗者行列汉额，阻礙了這些人成才。我們對(duì)天才頂禮膜拜榨汤，對(duì)失敗者卻漠不關(guān)心蠕搜；我們忽視了社會(huì)機(jī)制對(duì)個(gè)人成功的巨大影響，使得我們?cè)絹碓奖粍?dòng)收壕，這里“我們”指的就是社會(huì)妓灌。

【10000小時(shí)定律】成功是天賦加上后天努力。但心理學(xué)家對(duì)天賦研究越深入蜜宪，就越發(fā)現(xiàn)相比天賦虫埂，后天努力的作用其實(shí)更大。一個(gè)人在學(xué)習(xí)的過程中圃验，要完美掌握某項(xiàng)復(fù)雜技能掉伏，就要一遍又一遍艱苦練習(xí)，練習(xí)的時(shí)長必須達(dá)到神奇的最小臨界量：10000小時(shí)♂猓“研究發(fā)現(xiàn)岳颇，任何一個(gè)領(lǐng)域的世界級(jí)水平都需要起碼10000小時(shí)的訓(xùn)練÷妫”神經(jīng)學(xué)家丹尼爾·利瓦廷寫道话侧，“目前還未發(fā)現(xiàn)任何一個(gè)世界級(jí)的專家在其專業(yè)領(lǐng)域中的訓(xùn)練時(shí)長小于這個(gè)數(shù)字。人的大腦好像必須花費(fèi)那么長的時(shí)間消化理解闯参，才能達(dá)到極其精通的水平瞻鹏。”

【比你天才鹿寨，還比你努力的莫扎特】6歲開始作曲的莫扎特新博，實(shí)際上是“大器晚成”，因?yàn)樗?jīng)歷了整整20年作曲生涯脚草，才創(chuàng)作出了最偉大的作品赫悄。看來馏慨，即使是最偉大的音樂家莫扎特埂淮，如果沒有10000小時(shí)的訓(xùn)練也無法實(shí)現(xiàn)事業(yè)上的騰飛。練習(xí)并不是為了讓你一次就能把事情做好写隶，而是為了幫助你越做越好倔撞。

【甲殼蟲樂隊(duì)的漢堡“超量”音樂之行】到1964年甲殼蟲最終成名之前，他們實(shí)際現(xiàn)場演出共計(jì)1200場慕趴。這的確不同尋常痪蝇，現(xiàn)在大多數(shù)流行樂隊(duì)，在整個(gè)演藝生涯演出也不會(huì)超過1200場冕房，正是在漢堡的超量訓(xùn)練才使甲殼蟲樂隊(duì)脫穎而出躏啰。他們之前的舞臺(tái)演出乏善可陳，沒有什么風(fēng)格可言耙册，但是回來以后好像突然間脫胎換骨一樣丙唧，漢堡之行造就了他們。

【好運(yùn)連連的比爾·蓋茨】一連串的機(jī)遇給了比爾·蓋茨更多的練習(xí)時(shí)間觅玻。當(dāng)蓋茨大學(xué)二年級(jí)從哈佛輟學(xué)自己開公司的時(shí)候想际，他已經(jīng)不間斷地學(xué)習(xí)編程7年了。全世界有多少不到20歲的少年有蓋茨這樣的經(jīng)歷溪厘？“全世界不可能有超過50個(gè)人像我這樣胡本，”比爾·蓋茨自己說：“我為C-Cubed公司工作過，編寫過工資單程序畸悬，然后為TRW公司工作——所有這一切都是一起到來的侧甫。我在很年輕的時(shí)候就對(duì)軟件開發(fā)有著比同齡人深刻得多的認(rèn)識(shí)。我獲得的這一切都是一系列不可思議的運(yùn)氣的累積∨冢”

【喬布斯的商業(yè)啟蒙】成功不是隨機(jī)事件咒锻，而是由一系列可預(yù)知的、強(qiáng)有力的優(yōu)勢(shì)環(huán)境和機(jī)遇構(gòu)成守屉。喬布斯在舊金山以南的山景城長大惑艇，這里正是硅谷的核心地帶。他的鄰居中有大量惠普公司的工程師拇泛。喬布斯常去山景城的跳蚤市場滨巴，那里到處是熙來攘往的電腦發(fā)燒友和賣配件的維修鋪。喬布斯正是在這樣的商業(yè)氛圍中成長俺叭，并最終駕馭了這一市場恭取。

【接地氣的實(shí)踐智慧】有這樣一種特殊技能，它能說服教授把課從上午調(diào)到下午熄守，能讓你在辯解一宗謀殺案時(shí)振振有詞蜈垮。心理學(xué)家羅伯特·斯滕伯格（Robert Stemberg）稱之為“實(shí)踐智慧”（Practical Intelligence）。實(shí)踐智慧包括“知道該向什么人說什么話裕照，在何時(shí)說窃款，怎樣說才能達(dá)到最好效果”。這種技能更像是一種程序化概念：知道如何做某事牍氛，而不需要知道為什么知道，也不需要解釋為什么烟阐。這種技能本質(zhì)上是一種實(shí)踐能力：這不是關(guān)于如何辯解的知識(shí)搬俊，而是幫你正確了解形勢(shì)從而獲得你想得到東西的知識(shí)。

【實(shí)踐智慧來自家人的言傳身教蜒茄、耳濡目染】我們知道邏輯能力起碼一部分來自基因唉擂，智商測(cè)試所測(cè)量的，是天生的能力檀葛。但社交常識(shí)是門學(xué)問玩祟，是一系列可以習(xí)得的技能。我們獲得這類技能的場所是家庭屿聋，父母的生活方式空扎、所屬階級(jí)，對(duì)子女的成才至關(guān)重要润讥。

【再窮不能窮教育啊】家境富裕的父母總是讓孩子一刻也不能閑著转锈，讓孩子穿梭于各項(xiàng)活動(dòng)之間，并聽取孩子對(duì)老師楚殿、教練或是隊(duì)友的評(píng)價(jià)撮慨。一個(gè)富家子弟夏天參加了一支棒球隊(duì)、兩支足球隊(duì)、一支游泳隊(duì)砌溺，還有一支籃球隊(duì)影涉，并且同時(shí)在管弦樂隊(duì)和鋼琴班學(xué)習(xí)。而在窮人孩子的生活中完全沒有這種緊張的時(shí)間安排规伐，他們的活動(dòng)不是每周兩次足球訓(xùn)練蟹倾，而是和親戚或者鄰居的孩子在外面玩耍。

【人格獨(dú)立楷力，從娃娃抓起】中產(chǎn)階級(jí)父母總是和孩子商量事情喊式，曉之以理，他們不會(huì)硬下命令萧朝。他們希望孩子與他們頂嘴岔留，和他們討價(jià)還價(jià)，并站在成人的角度問他們問題检柬。孩子如果在學(xué)習(xí)表現(xiàn)不佳献联，富裕家庭的父母總會(huì)責(zé)備老師，他們總站在孩子這一邊何址。而貧困家庭的家長總是震懾于權(quán)威里逆，行事消極，停滯不前用爪，在他們看來原押，兒子的教育應(yīng)由老師來負(fù)責(zé)，這是老師的工作偎血，不是自己的诸衔。

【協(xié)同培養(yǎng)VS自然成長】拉里奧把中產(chǎn)階級(jí)父母對(duì)孩子的教育風(fēng)格成為“協(xié)同培養(yǎng)”（Concerted cultivation ）。這種模式傾向于“發(fā)掘孩子的天分颇玷，培養(yǎng)孩子的主動(dòng)性和技能”笨农。而低收入家庭對(duì)孩子的教育策略為“自然成長”（Accomplishment of natural growth )。這些家長只把撫養(yǎng)子女成人看作自己的責(zé)任帖渠，而把孩子的成長與發(fā)展看作孩子自己的事兒谒亦。

【“協(xié)同培養(yǎng)”好，孩子自立早】協(xié)同培養(yǎng)模式帶來的好處更多空郊。富裕家庭的孩子活動(dòng)表總被安排地滿滿當(dāng)當(dāng)份招，他們經(jīng)常在各類體驗(yàn)中來回穿梭。孩子們學(xué)會(huì)與他人協(xié)作完成任務(wù)狞甚，學(xué)會(huì)在復(fù)雜的組織結(jié)構(gòu)中應(yīng)付自如脾还。他們還學(xué)會(huì)如何舒服地與成年人打交道，在必要的時(shí)候清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)入愧。而勞動(dòng)階層家庭孩子的性格被認(rèn)為是“疏離鄙漏，疑慮和有強(qiáng)迫癥”嗤谚。無論在什么環(huán)境下，他們都不知道如何為達(dá)到良好愿望“制定策略”（cusomize)”(拉里奧的絕妙用詞）怔蚌。（金科注：我認(rèn)為“cusomize”譯作“因事制宜”更為熨帖）

【言傳身教的文化優(yōu)勢(shì)】孩子與權(quán)威人士打交道的能力來自文化優(yōu)勢(shì)巩步。亞歷克斯具有這些能力是因?yàn)椋瑥乃暮⑼瘯r(shí)代開始桦踊，父母對(duì)他就事無巨細(xì)椅野，言傳身教，讓他明白社會(huì)中的游戲規(guī)則籍胯，并鼓勵(lì)他去實(shí)踐竟闪，即便在去醫(yī)院的路上也不放過演練的機(jī)會(huì)。

【協(xié)同培養(yǎng)的模范生】奧本海默從小在紐約曼哈頓富人區(qū)長大杖狼，父親是成功的服裝商炼蛤，母親是畫家。他的童年經(jīng)歷可稱得上“協(xié)同培養(yǎng)”的典范〉現(xiàn)在不用質(zhì)疑奧本海默一生中展現(xiàn)出的完美處理各種挑戰(zhàn)的能力了吧理朋？如果你有一位能給你高屋建瓴的指導(dǎo)的父親，你肯定明白緊要關(guān)頭為自己談判的價(jià)值绿聘；如果你從小在紐約的民族文化中學(xué)讀書嗽上，你就不會(huì)因?yàn)橐粠蛣蚪淌跍?zhǔn)備處罰你而束手無策；如果你曾在哈佛大學(xué)讀物理熄攘，你就會(huì)很容易與曾經(jīng)在幾個(gè)街區(qū)以外的麻省理工讀工程的陸軍少校（曼哈頓計(jì)劃負(fù)責(zé)人萊斯利·格羅夫斯少校）打交道兽愤。

【孤軍奮斗難成功】有些事情，其他動(dòng)腦筋較少的人反而能掌握得更好挪圾。因?yàn)榍诚簦切┤嗽诎l(fā)展的道路上獲得了幫助，而天才少年克里斯托弗·蘭根根本沒有獲得過這種幫助洛史。這不是借口，這是事實(shí)酱吝。一直以來也殖，蘭根的努力都依靠個(gè)人奮斗，然而务热，沒有哪個(gè)搖滾巨星忆嗜、職業(yè)球員、或是軟件業(yè)億萬富翁依靠自己的努力最終獲得成功崎岂。

【河西又河?xùn)|捆毫，時(shí)勢(shì)造英雄】曾經(jīng)老派律師事務(wù)所不屑一顧的業(yè)務(wù)——惡意收購和訴訟——忽然之間變得炙手可熱。那些15年前進(jìn)不了市中心大公司冲甘，只能去二流律所的律師們绩卤，成了該領(lǐng)域的專家途样。弗洛姆說，“如果你在某一領(lǐng)域獲得了聲譽(yù)濒憋，生意就自動(dòng)找上門來了何暇。”他在世達(dá)花了20年時(shí)間在其專業(yè)領(lǐng)域磨礪以須凛驮，忽然之間世界形勢(shì)變了裆站，他已經(jīng)做好準(zhǔn)備。弗洛姆并不是克服了逆境黔夭，而是原先的逆境變成了機(jī)遇宏胯。“并不是因?yàn)檫@些人比其他律師更聰明本姥，”里夫坎德說肩袍，“而是因?yàn)樗麄兡捔硕嗄甑募记梢驎r(shí)勢(shì)的改變而突然之間變得極有價(jià)值】鄄荩”

【時(shí)也命也了牛，要個(gè)人奮斗，也要考慮歷史的進(jìn)程】從某種意義上說辰妙，成功的可能性不來自我們自身鹰祸、父母，而是來自我們的時(shí)代：即我們?cè)跉v史上所處的特定地點(diǎn)和所面臨的特定機(jī)會(huì)密浑。對(duì)一個(gè)未來想做律師的人而言蛙婴，20世紀(jì)30年代早期是最佳出生年代；如同1955年之于軟件工程師尔破，1835年之于企業(yè)家街图。簡克洛父子的故事告訴我們，律界傳奇喬·弗洛姆的飛黃騰達(dá)不可能發(fā)生在其他任何時(shí)代懒构。即便他天資極高餐济，即便他的家庭背景得天獨(dú)厚，他都不可能逃脫時(shí)代的局限胆剧。

【猶太移民的黃金機(jī)遇】“猶太移民在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間（19世紀(jì)90年代）絮姆，帶著最好的技術(shù)來到紐約，”社會(huì)學(xué)家史蒂夫·斯坦伯格說秩霍，“為了把握機(jī)遇篙悯，你必須擁有任勞任怨的美德，而猶太移民愿意苦干铃绒。他們?cè)敢庾鲎晕覡奚胝眨罟?jié)儉，善于儲(chǔ)蓄颠悬，對(duì)投資精打細(xì)算矮燎。但還有一點(diǎn)必須注意的就是定血，那時(shí)的服裝業(yè)正處于蓬勃發(fā)展時(shí)期，正需要他們熟練的手工技術(shù)漏峰】返浚”他們獲得了一次黃金機(jī)遇，同時(shí)惠及他們的兒孫那輩浅乔。因?yàn)榫笪梗麄兘o孩子帶來的經(jīng)商經(jīng)驗(yàn)，成為兒孫們適應(yīng)未來世界靖苇，獲得人生成功的關(guān)鍵因素席噩。

【小錯(cuò)不斷，釀成空難】現(xiàn)代商業(yè)客機(jī)——就目前發(fā)展水平而言——跟家用烤面包機(jī)一樣可靠贤壁〉渴啵空難很多時(shí)候是一系列人為的小失誤、機(jī)械的小故障累加的結(jié)果脾拆。

【馬上要墜機(jī)馒索，說話還要委婉再三？】在佛羅里達(dá)航空墜機(jī)事件中名船，如果副機(jī)長的角色與機(jī)長調(diào)換绰上，他還需要暗示3次么？當(dāng)然不需要渠驼，他只需要簡單地下達(dá)操作命令——飛機(jī)就不會(huì)墜毀蜈块。為了更安全地飛行，飛機(jī)應(yīng)由經(jīng)驗(yàn)較少的飛行員駕駛迷扇，這意味著有跟豐富的第二駕駛員在出現(xiàn)狀況的時(shí)候大膽說出自己的見解百揭。與緩和性語氣作斗爭，成了過去15年間商業(yè)航空業(yè)界的主要戰(zhàn)役蜓席。

【維護(hù)己見器一，需要降低權(quán)力距離】為什么航空業(yè)要向緩和性語氣開戰(zhàn)？其目的是降低駕駛艙中的權(quán)力距離指數(shù)（Power Distance Index,縮寫為PDI)厨内∑盹酰霍夫斯泰德針對(duì)權(quán)力距離的核心問題——“在你的經(jīng)驗(yàn)中，下面這種困境發(fā)生的頻率如何：雇員害怕表達(dá)與老板不同的意見”——也正是航空專家調(diào)查副機(jī)長符合處理與機(jī)長關(guān)系時(shí)的問題隘庄。但霍夫斯泰德的研究也提出了一個(gè)航空界專家從未想過的問題：讓副機(jī)長在機(jī)長面前維護(hù)自己的意見踢步，必須助他們客服所處文化的權(quán)力距離癣亚。美國是典型的低PDI國家丑掺。當(dāng)面臨壓力之時(shí)，美國人會(huì)求助于他們的“美國精神”——“航管員與飛行員天生平等”這一觀念述雾。

【事業(yè)成功的文化背景原因】我們?nèi)〉檬聵I(yè)成功的能力與我們的文化背景緊密相連街州，因此做一名好的飛行員和來自高權(quán)利距離指數(shù)的文化背景兼丰，這兩件事很難調(diào)和。

【東西方溝通唆缴，責(zé)任人不同】西方人的溝通方式在語言學(xué)上被稱為“以說話者為導(dǎo)向”——意思是說話者有責(zé)任將意思清晰明白地表達(dá)出來鳍征。但是韓國文化中的溝通方式，和亞洲許多國家一樣面徽，是“聆聽者為導(dǎo)向”的艳丛。也就是說，意思是否搞清楚趟紊，取決于聆聽者自己氮双。在韓國，對(duì)話中有很多微妙之處霎匈，雙方都需要細(xì)心揣摩對(duì)方的含義和需求戴差。但是，高權(quán)力距離文化的這種對(duì)話方式铛嘱，只有在聆聽者有條件的情況下（有時(shí)間相互揣摩）才是適宜的暖释。這種方式絕不應(yīng)該在暴風(fēng)雨的夜晚，精疲力竭的機(jī)長準(zhǔn)備把飛機(jī)降落在一個(gè)下滑角指示燈有故障的機(jī)場之時(shí)使用墨吓。

【英語有助于飛行員打破森嚴(yán)的韓國等級(jí)文化】格林伯格的目標(biāo)就是幫助飛行員完成角色轉(zhuǎn)換球匕。韓國飛行員受困于本土文化的角色定位，他們?cè)隈{駛飛機(jī)時(shí)需要通過某種途徑突破原先的角色肛真，此時(shí)語言就成了有效的轉(zhuǎn)換器谐丢。說英語可以幫助飛行員打破森嚴(yán)的韓國等級(jí)文化：正式稱呼、非正式稱呼蚓让，直接稱呼乾忱，熟人稱呼，親密稱呼和普通稱呼历极。

【改進(jìn)自己與工作之間的關(guān)系】文化影響即便再頑固窄瘟，也不是不能改變的。只要韓國人承認(rèn)韓國文化在墜機(jī)事故中的確發(fā)揮了負(fù)面作用趟卸，并有意愿徹底改變蹄葱，他們就能改變。格林伯格為大韓航空的飛行員提供了曾促使軟件巨頭锄列、企業(yè)并購律師走向成功的一個(gè)要素：改進(jìn)自己與工作之間關(guān)系的機(jī)會(huì)图云。

【中國學(xué)生數(shù)學(xué)強(qiáng)的先天優(yōu)勢(shì)——漢語】人類大腦存儲(chǔ)數(shù)字的記憶周期是2秒鐘，人們可以輕易記住2秒鐘內(nèi)讀完的東西邻邮。以中文為母語的人之所以能夠很容易記住“4853976”這串?dāng)?shù)字竣况，原因在于他們的語言系統(tǒng)在兩秒鐘內(nèi)就能讀出這7個(gè)數(shù)字，而英語則不行筒严。英語中的數(shù)字系統(tǒng)是高度不規(guī)則的丹泉，這與中情萤、日、韓文截然不同摹恨。這些亞洲語言的數(shù)字遵循邏輯系統(tǒng)筋岛，比如“11”就是“10”加上“1”，這種語言結(jié)構(gòu)的差異晒哄，意味著亞洲兒童學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)比美國兒童快睁宰。4歲的中國兒童數(shù)數(shù)平均能數(shù)到40，而同齡的美國兒童只能數(shù)到15寝凌，而且大多數(shù)要到5歲時(shí)才能數(shù)到40勋陪。換句話說，到5歲時(shí)硫兰，在數(shù)數(shù)這項(xiàng)數(shù)學(xué)基本技能方面诅愚，美國兒童已經(jīng)落后亞洲兒童整整一年了。

【一年忙到頭劫映，吃穿不用愁】中國有個(gè)說法叫做“一年忙到頭违孝，吃穿不用愁”∮靖常“一年忙到頭”雌桑？這對(duì)于悠閑自得采集蒙果果的土著人，或是依靠睡覺過冬的法國農(nóng)民祖今，或是任何生活在非稻田文明地區(qū)的人們來說校坑，這樣的諺語真是莫名其妙。

【稻田文明：努力工作是美德】亞洲學(xué)生視努力工作為美德千诬。事實(shí)上耍目，到目前為止，本書所涉及的成功案例均是那些比同輩更加努力工作的個(gè)人和團(tuán)體徐绑。比爾·蓋茨還是孩子的時(shí)候就沉迷于電腦邪驮。甲殼蟲樂隊(duì)花了數(shù)千小時(shí)在漢堡練習(xí)演出，而弗洛姆在機(jī)會(huì)降臨之前傲茄，已經(jīng)在不入流的并購訴訟生意上打拼多年毅访。努力工作時(shí)所有成功人士的共性，而稻田中產(chǎn)生的文明精華是盘榨，通過努力工作喻粹，在巨大的不確定性和貧窮中尋找人生的真正價(jià)值。

【態(tài)度＞能力】態(tài)度比能力更重要草巡。只要你有意愿守呜，你就能駕馭數(shù)學(xué)。這也正是舍恩菲爾德向?qū)W生傳授的思想。成功就是堅(jiān)持不懈弛饭、頑強(qiáng)不屈，就是別人花30秒就放棄的事你卻花22分鐘去思考的堅(jiān)定信念萍歉。曾經(jīng)有專門的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)亞洲人“堅(jiān)持不懈”的品質(zhì)侣颂。普里西拉曾經(jīng)對(duì)日本和美國一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行過測(cè)試，給他們大量有難度的智力題枪孩，看他們堅(jiān)持多久才放棄憔晒。美國學(xué)生平均堅(jiān)持9.47分鐘，日本學(xué)平均13.93分鐘蔑舞，高于美國學(xué)生40%拒担。

【暑假去哪兒】窮家孩子在學(xué)期中有可能比富家子弟學(xué)得多，但在暑假期間攻询，他們卻大大落后了从撼。在閱讀方面，只要沒開學(xué)钧栖，窮人家的孩子就沒有任何長進(jìn)低零。而富家子弟暑假期間閱讀成績躍升了很多。事實(shí)上拯杠，富家子弟與貧窮家庭孩子的差距主要是在非在校時(shí)間內(nèi)形成的掏婶。我們看到了父母教育方式的差異的確造成了孩子們之間的差別。小威廉的父母按照“協(xié)同培養(yǎng)”的原則教育孩子潭陪，帶他去博物館雄妥，在各類課程中報(bào)名，參加學(xué)校的夏令營依溯。他在家有很多書可以看老厌，所以他不會(huì)覺得無聊。他的父母視孩子充分接觸社會(huì)為己任黎炉。因此暑假過后梅桩，小威廉的閱讀和數(shù)學(xué)成績大幅提高就不足為奇了。

【勤奮的民族暑假短】在亞洲拜隧，學(xué)校的暑假并沒有美國那么長宿百。因?yàn)榉彩浅缟星趭^取得成功的文明，都不會(huì)讓學(xué)童隨隨便便放3個(gè)月那么長的暑假洪添。美國學(xué)生每年在校時(shí)間平均180天韓國220天垦页，日本則是243天。據(jù)近期世界中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽結(jié)果干奢，就代數(shù)痊焊、微積分和幾何只是的掌握情況看，日本十二年級(jí)學(xué)生得分為92%，這正是243天學(xué)習(xí)的結(jié)果薄啥，學(xué)生們有足夠長的時(shí)間學(xué)習(xí)辕羽，遺忘的可能性也大為減小。而美國十二年級(jí)學(xué)生得分為54%垄惧，對(duì)家境貧寒的學(xué)生來說刁愿，問題的關(guān)鍵不在學(xué)校，而在于美國的暑假制度不科學(xué)到逊。

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