學(xué)習(xí)這件事情，不得不承認(rèn)是有天賦差異的裳瘪，有天賦的人，學(xué)習(xí)如魚得水罪针，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能取得好的成績(jī)彭羹，而普通人則需要經(jīng)過大量的努力、時(shí)間才能取得相對(duì)較好的成績(jī)站故。
但這個(gè)世界天才畢竟是少數(shù)皆怕，大多數(shù)人學(xué)習(xí)的天賦是相差無幾的，要想在蕓蕓眾生中拔尖西篓，就必須要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣愈腾，讓自己事半功倍，而不是事倍功半岂津。
學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期而枯燥的過程虱黄，要想長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持下去，光靠自律是無法持久的吮成，及時(shí)橱乱、持續(xù)的正向反饋，才是能持續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)的關(guān)鍵粱甫。大多數(shù)時(shí)候泳叠，我們的學(xué)習(xí)是以原理、基礎(chǔ)為導(dǎo)向的系統(tǒng)學(xué)習(xí)茶宵，看似高效危纫，但往往注重于輸入和練習(xí)，忽視了輸出和反饋乌庶，使學(xué)習(xí)過程變得痛苦种蝶、無趣。
現(xiàn)實(shí)生活中瞒大，大多數(shù)人是缺少輸出與反饋意識(shí)的螃征，認(rèn)為只要自己不斷堅(jiān)持努力的學(xué)習(xí)，就一定會(huì)學(xué)有所成透敌，此觀點(diǎn)是嚴(yán)重錯(cuò)誤的盯滚。科學(xué)高效的學(xué)習(xí)策略酗电，是產(chǎn)出作品淌山、獲得反饋，通過正向反饋刺激激勵(lì)情緒顾瞻，產(chǎn)生堅(jiān)持的動(dòng)力。現(xiàn)實(shí)生活中德绿，頭條就是采用的反饋機(jī)制荷荤，通過讓用戶輸出內(nèi)容退渗，平臺(tái)根據(jù)瀏覽閱讀量給予現(xiàn)金反饋，同時(shí)對(duì)輸出內(nèi)容的展現(xiàn)量進(jìn)行展示蕴纳，也可以刺激有表現(xiàn)欲望的用戶持續(xù)輸出內(nèi)容会油。
當(dāng)然，輸出和反饋也不是隨意的古毛，要做到以下幾點(diǎn)：
1翻翩、分享不是隨意的分享半成品，而是盡最大的努力將作品打磨成當(dāng)下自己能力范圍內(nèi)最好的樣子稻薇。
2嫂冻、制定分享策略，展示給哪些能力不及你的人塞椎。
3桨仿、冷靜客觀的應(yīng)對(duì)打擊。輸出信息給他人的過程中案狠，必然會(huì)被品頭論足服傍，需要冷靜客觀分析，從中吸取經(jīng)驗(yàn)骂铁。
