都說(shuō)養(yǎng)孩子是個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的過(guò)程踢匣，當(dāng)孩子上學(xué)后置森，我才發(fā)現(xiàn)，和他在一起的時(shí)間越來(lái)越少符糊。拋去睡覺、學(xué)習(xí)的時(shí)間呛凶，每天大概也就兩個(gè)多小時(shí)男娄。
而我也知道小學(xué)階段是家長(zhǎng)最應(yīng)該陪伴孩子的時(shí)期，這時(shí)的孩子建立正確的價(jià)值觀漾稀，熟練交往技巧模闲，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等都離不開家長(zhǎng)的幫助。
因此崭捍，我曾經(jīng)非常想了解孩子的在校生活尸折，想知道一點(diǎn)他是怎樣在學(xué)校度過(guò)一天的，希望能夠通過(guò)校園生活來(lái)了解他的成長(zhǎng)狀態(tài)殷蛇。
可惜实夹，受制于時(shí)間和精力有限，和老師的溝通一直不太盡人意粒梦。
怎樣才能更好地了解小學(xué)生的在校生活呢亮航？后來(lái)只好求助于書籍。最近讀過(guò)的《孩子匀们，我完全相信》就是這樣一本能帶領(lǐng)我們一窺校園生活的好書缴淋。
書的作者王悅微是寧波市一名從業(yè)17年的小學(xué)班主任，也是200多萬(wàn)粉絲關(guān)注的微博博主。
王老師之所以受到這么多家長(zhǎng)的喜愛重抖，是因?yàn)樗奈淖种锌偸浅錆M了真實(shí)的細(xì)節(jié)和親身示范露氮。
而且，與大部分理論和實(shí)踐兩張皮的矛盾不同钟沛，作為一線的從業(yè)教師畔规，王悅微很善于把兩者無(wú)縫銜接在一起，文章的實(shí)操性很強(qiáng)讹剔。
《孩子油讯，我完全相信》這本書是王老師把多年來(lái)教育實(shí)踐的文字進(jìn)行了精選和匯編。其中講述了最有代表性的59個(gè)校園真實(shí)故事延欠，記錄了168個(gè)原汁原味的交往瞬間陌兑，還回答了15個(gè)家長(zhǎng)們普遍關(guān)心的教育難題。
看完此書你會(huì)由衷地感嘆由捎，雖然自己很重視家校共育兔综，但是孩子的校內(nèi)生活其實(shí)你知之甚少。
下面我們就一起來(lái)領(lǐng)略下王老師筆下的校園生活吧狞玛。
01 僥幸和公平
“老王真是個(gè)傻×”软驰，一個(gè)同學(xué)寫道。
傻×這個(gè)詞心肪，成人早已司空見慣锭亏，雖然難聽，但背后多少可以找到些復(fù)雜的社會(huì)心理因素硬鞍，在成人的世界勉強(qiáng)算是個(gè)語(yǔ)言的灰色地帶吧慧瘤。
可是，如果這個(gè)詞是從小孩子嘴里說(shuō)出來(lái)固该，恐怕就無(wú)法讓人接受了锅减。如果他們罵的還是老師，那簡(jiǎn)直就是大逆不道伐坏。
事情發(fā)生在一次消防知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)中怔匣，按照學(xué)校要求，每個(gè)孩子都要在一周內(nèi)學(xué)完下發(fā)的消防資料桦沉，再由老師負(fù)責(zé)考核每瞒。
對(duì)于這個(gè)任務(wù)，王老師本來(lái)沒放在心上纯露，因?yàn)橐膊恍枰鹱直痴b独泞，只要孩子能明白其中的道理，再用自己的話復(fù)述出來(lái)就行了苔埋。
可是萬(wàn)萬(wàn)沒想到懦砂，等到考核那天，自信滿滿地王老師被當(dāng)場(chǎng)打了臉。曾經(jīng)異口同聲保證好好自學(xué)的孩子們荞膘，除了開始那幾個(gè)簡(jiǎn)單的填空題外罚随，后面的問(wèn)答題幾乎全軍覆滅。
這讓王老師很失望羽资，也很生氣淘菩，于是就按照約定，讓沒答上問(wèn)題的孩子把資料全部抄寫一遍屠升。
這么一來(lái)潮改，前面那些抽到填空題的孩子歡天喜地，因?yàn)樗麄儾挥弥匦鲁瓕懥烁古髞?lái)抽到問(wèn)答題的孩子們則唉聲嘆氣汇在，因?yàn)樗麄儙缀醵家涣P。
事情就發(fā)生在抄寫的過(guò)程中脏答。王老師發(fā)現(xiàn)幾個(gè)同學(xué)在私下筆聊糕殉，沒收小本子后，上面竟赫然寫著“老王就是個(gè)傻×”殖告。
鞍⒌？怎么會(huì)這樣黄绩？老王還可以理解成愛稱羡洁，這“傻×”是幾個(gè)意思啊爽丹？
反復(fù)看著這句話筑煮，王老師開始是覺得可笑，過(guò)了一會(huì)她感到意外和難受起來(lái)习劫。
意外是通過(guò)筆記，她看出來(lái)這是個(gè)平時(shí)很文靜嚼隘，而且和她關(guān)系不錯(cuò)的孩子诽里。難受則是想不通這個(gè)學(xué)生怎么會(huì)用如此粗鄙的語(yǔ)言來(lái)罵自己呢？
為了弄清楚原委飞蛹，也為了教育學(xué)生谤狡，經(jīng)過(guò)深思熟慮，王老師設(shè)計(jì)了一套流程卧檐。
第二天上課墓懂，她問(wèn)了同學(xué)們這樣一個(gè)問(wèn)題：“如果你抱著很大希望去買了一張彩票，結(jié)果沒有中霉囚，你會(huì)生氣嗎捕仔？”
“當(dāng)然不會(huì)。”孩子們回答榜跌。
“為什么呢闪唆？”
“因?yàn)檫@是碰運(yùn)氣啊，沒中獎(jiǎng)很正常钓葫，是運(yùn)氣不好悄蕾。”
“那如果你身邊的朋友恰巧中獎(jiǎng)了础浮，而你沒中帆调，你會(huì)生氣嗎？”王老師繼續(xù)問(wèn)道豆同。
“那也不會(huì)番刊，因?yàn)樗歇?jiǎng)只能說(shuō)明他運(yùn)氣好而已，我為什么要生氣呢诱告？”孩子們被這個(gè)話題完全吸引住了撵枢。
見時(shí)機(jī)成熟，王老師總結(jié)道：“自己買彩票沒有中獎(jiǎng)精居，不生氣锄禽，見到別人中獎(jiǎng)，仍然不生氣靴姿，主要的原因是我們?cè)谫I彩票前就知道自己是在碰運(yùn)氣沃但，所以，沒中獎(jiǎng)也怪不得別人佛吓∠恚”
“對(duì)∥停”同學(xué)們一起回答淤刃。
“可是，在我們的安全知識(shí)檢查中吱型，同樣是沒有復(fù)習(xí)逸贾，有的同學(xué)抽到了簡(jiǎn)單的填空題，有的同學(xué)抽到了復(fù)雜的問(wèn)答題津滞，那么铝侵，抽到問(wèn)答題的同學(xué)該抱怨自己沒有受到公平的對(duì)待嗎？”
孩子們一下安靜下來(lái)触徐，陷入了思考之中咪鲜。
王老師又接著說(shuō)：“既然開始就抱定了賭徒心態(tài)，就要愿賭服輸撞鹉。不愿賭服輸疟丙，還要背后罵人颖侄，這樣做對(duì)嗎？”
看到大家都不出聲隆敢，王老師繼續(xù)說(shuō)道：“這就是我對(duì)本次抽測(cè)的意見发皿，大家有不同的意見可以提出來(lái)，如果沒有拂蝎，那么請(qǐng)大家在以后的作業(yè)中穴墅，不要再抱有賭徒心態(tài)，老師信任大家的自我管理能力温自，但愿大家不要讓老師失望玄货。”
怎么樣悼泌？是不是很精彩松捉？幾句話就指明了孩子對(duì)于僥幸和公平的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，從本質(zhì)上說(shuō)清了不該罵人的道理馆里。
02讀書人要克制臟話
當(dāng)然，轉(zhuǎn)變學(xué)生的僥幸心理只是第1步鸠踪，王老師可沒有回避說(shuō)臟話這個(gè)更不好處理的問(wèn)題。
說(shuō)起來(lái)械媒，對(duì)于一個(gè)女老師，怎么去和學(xué)生討論傻×這個(gè)詞呢评汰？我還真有點(diǎn)為王老師擔(dān)心纷捞。談的不深入吧，學(xué)生們肯定不會(huì)信服主儡，談的太深入吧惨缆，又總覺得有些難為情糜值。
見到大家已經(jīng)接受了自己關(guān)于公平的意見，王老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了一個(gè)“屄”字踪央，然后問(wèn)孩子們臀玄？有人知道這個(gè)字怎么讀嗎畅蹂？
別說(shuō)孩子荣恐，估計(jì)很多大人都不知道該怎么讀液斜，孩子們自然也都搖搖頭。
見此情景臼膏，王老師大方平靜地說(shuō)道：“這個(gè)字讀作bī 示损，是指女性的生殖器官。我是在讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)認(rèn)識(shí)的检访。大家常常聽到的傻×，就是人們覺得這個(gè)字太粗俗医清，所以就用×來(lái)代替了卖氨。”
真是佩服王老師的鎮(zhèn)定和智慧筒捺，要知道孩子的天性是好奇，你越禁止他去了解他越會(huì)去探索葫盼，大大方方說(shuō)出來(lái)反而是最有效的方法村斟。
當(dāng)然，聽到老師當(dāng)面談起這個(gè)敏感話題還是很震撼的蟆盹，尤其是一些女生這時(shí)已經(jīng)露出了難為情的神色。
不過(guò)這也是最關(guān)鍵的時(shí)刻峰档。王老師接著說(shuō)寨昙，我知道你們并不知道這個(gè)詞的意思，只是聽別人說(shuō)起覺得很酷舔哪，也想用這個(gè)詞表現(xiàn)自己的個(gè)性對(duì)不對(duì)？
這很正常抬驴，其實(shí)我在很生氣的時(shí)候也想罵人炼七〔汲郑可是，罵人也要有罵人的底線按傅，太粗俗的詞胧卤，我不會(huì)說(shuō)，也說(shuō)不出口灌侣。大家都已經(jīng)上了學(xué)侧啼，是讀書人，要注意自己的談吐痊乾，即便是生氣，也要有個(gè)讀書人的樣子蛾魄。今天老師給大家解釋了這個(gè)詞的含義湿滓，希望大家以后再也不會(huì)用這個(gè)詞來(lái)罵人了。
怎么樣叽奥？是不是有理有據(jù)又有氣度？事實(shí)證明魔市，開誠(chéng)布公的效果非常好赵哲。
聽完老師的話，小朋友們忙不迭的點(diǎn)頭枫夺，有些孩子甚至把頭點(diǎn)的像雞啄米一樣，仿佛這樣才能表明自己的決心涧偷。
03教育需要契機(jī)
事實(shí)又一次證明了教育兒童需要利用好時(shí)機(jī)毙死，你看本來(lái)是一件棘手的難題，反而被王閱微老師變成了難得的性教育良機(jī)确封。
不然再菊，即便是我們家長(zhǎng)，如果是刻意去普及性知識(shí)纠拔，估計(jì)也沒幾個(gè)人能做到大大方方，冷靜坦率侦鹏。
繼續(xù)說(shuō)王老師的故事臀叙。本來(lái)我覺得通過(guò)前面的兩個(gè)操作，基本上該教育的也差不多了渊涝，誰(shuí)知王閱微老師可沒有結(jié)束的意思床嫌。
她還是希望那幾個(gè)犯了錯(cuò)誤的孩子能夠悄悄來(lái)找她談一談。并不是為了自己的尊嚴(yán)厌处，而是希望孩子們能敢于直面自己的錯(cuò)誤，敢于為自己的錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任蚯姆。
可惜洒敏，幾個(gè)同學(xué)最后都沒有來(lái)。王老師只好把他們幾個(gè)單獨(dú)請(qǐng)到一個(gè)沒人的小教室里郭毕，把那個(gè)筆記本還給了他們函荣。
同時(shí)也對(duì)他們說(shuō)了下面這樣一段話：“以后不管有什么想法扳肛，可以直接找老師談乘碑。關(guān)于這件事，不管你們?cè)趺凑f(shuō)我兽肤，我都不會(huì)生氣，因?yàn)槲业睦蠋熢?jīng)告訴過(guò)我电禀，連上帝都會(huì)原諒小孩笤休，更何況老師。我知道你們還是愛老師的葫松，只是不知道怎么表達(dá)底洗，對(duì)嗎？”
孩子靜靜地站了一會(huì)亥揖，那個(gè)在本子上罵“傻×”的孩子第一個(gè)開了口〈萆龋“老師挚歧，對(duì)不起≡谡牛”他輕輕地說(shuō)矮慕，然后，眨了幾下眼睛痴鳄，眼淚撲簌簌地滾了下來(lái)。
小孩子犯錯(cuò)誤很正常螺句，指出他的錯(cuò)誤也不難，這種耐心等待孩子們慢慢成長(zhǎng)芽唇，讓他們?cè)趷酆蛯捄窭飳W(xué)會(huì)控制自己的淘氣佣蓉，最終長(zhǎng)成美好的人才值得我們學(xué)習(xí)亲雪。
書中像這樣的故事還有很多。除了關(guān)注兒童心理健康虾标，王老師也回答了家長(zhǎng)比較關(guān)切的學(xué)習(xí)問(wèn)題灌砖，像是該不該提前識(shí)字學(xué)拼音？怎樣克服馬虎基显？如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性等等。每個(gè)回答都來(lái)自親身觀察和思考库继，非常值得借鑒窜醉。
強(qiáng)烈推薦《孩子，我完全相信》這本書拜英，在我讀書的過(guò)程中一會(huì)有開闊眼界的快感琅催，一會(huì)又有淚眼婆娑的感動(dòng)，非常美好的閱讀體驗(yàn)藤抡。以至于這篇文章寫的有些冗長(zhǎng)杰捂，完全還沒有從書的氣氛中恢復(fù)過(guò)來(lái)。
