今天的故事撩荣，要從批改的一本周記說起铣揉。
? ? 原文如下：“我真的很想幫他······我們下課總在一起的時候多好，打鬧餐曹，笑逛拱，但我很想幫助他，讓他成績好台猴，讓他有個好高中上朽合。你看初一的時候多好，多乖的一個孩兒饱狂，到了初二直接變成了這樣曹步，從年級100多名到800多名，他都經(jīng)歷了什么休讳？太可怕了箭窜！我給他講這些人生道理吧，這些雞湯啥的都不聽 衍腥，左耳朵進右耳朵出，期中考試后我有他的智學(xué)網(wǎng)賬號纳猫，每次成績出我都是先看他的成績婆咸。那天看他的語文考了40多分，一看作文芜辕，抄的是閱讀尚骄，只得了35分，當時我真是又生氣又悲傷侵续。我不想讓他長大以后后悔倔丈，他假如就這樣一天一天混下去，長大以后干什么状蜗？去送外賣需五？那可能我以后都不會點外賣了。子承父業(yè)轧坎？那也挺好的宏邮。可是能讓自己更好干嘛不好一點呢缸血？我不想讓他去那些技校啥的蜜氨，那邊混混兒社會人太多，就他這樣絕對是挨打受欺負的料捎泻§祝······他挺聰明一孩兒，真是恨鐵不成鋼笆豁！我恨不得把我所有會的東西都裝進他的腦子里郎汪。而且赤赊，我認為，只有我變得更強更優(yōu)秀怒竿，才能更好的幫助他砍鸠。加油！”
? ? ? 這篇周記改得我心里很不是個滋味耕驰。周記里描寫的孩子爷辱，叫小雨，他個子不高朦肘，帶著一副眼鏡饭弓，眉清目秀的。還記得初一的時候媒抠，有一節(jié)班會課是和孩子們探討夢想弟断，小昱站起來，很大聲地說趴生，我的夢想是上清華大學(xué)阀趴！當時全班同學(xué)安靜了幾秒鐘后，一起熱烈地為他鼓掌苍匆，我也被震住了刘急，想不到一個13歲的孩子心中藏著這么大的夢想。我很認真地對他說：“孩子浸踩，你的夢想很棒叔汁，而且老師相信這絕不僅僅是一個夢想！加油检碗，老師一定盡力幫助你實現(xiàn)它据块！” 之后，我還和他一起分析了考上清華需要的條件折剃，并且制定了一步一步去實現(xiàn)這個夢想的計劃另假。當時，他在年級排名一百名左右怕犁。
? ? ? 之后的日子浪谴，我對他特別關(guān)注。我欣喜于他能有理想有目標因苹，我也深感身上責任的重大苟耻，但是接下來發(fā)生的一切，卻讓我一次又一次地失望扶檐⊥纺鳎“老班空另，咱班英語作業(yè)沒有完成的有小昱······” “老班涩澡，今天上課小雨一直在睡覺······” “王老師，你們班那個叫小雨的孩子上課總是睡覺······” “王老師腾么，你們班的小雨作業(yè)偷工減料，你看看這寫的是什么拌就濉解虱！而且他上課明目張膽地睡覺，叫都叫不醒漆撞！” 甚至有一天在我的課上他也旁若無人的呼呼大睡殴泰。我很疑惑，他怎么這么困呢浮驳？他晚上都干點什么悍汛？熬夜寫作業(yè)么？那為什么作業(yè)還寫不完至会？我找到小雨离咐，問他是不是晚上學(xué)習(xí)太晚，他不吭聲奉件；我又問他是不是熬夜了宵蛀，他也不吭聲。沒辦法县貌，我只能給他媽媽打了電話糖埋。
? ? ? 從和他媽媽的交談中，我了解到小雨還有一個比他大十幾歲的姐姐窃这，他的父親自己開了一家工廠，平時主要靠他媽媽照顧他征候。他的媽媽身體不是很好杭攻，他們家住的又遠，所以從小就經(jīng)常住午托班疤坝，放學(xué)就去寫作業(yè)班兆解。我問她晚上小雨是不是睡得特別晚，是熬夜學(xué)習(xí)么跑揉？他媽媽嘆了一口氣锅睛，“王老師，就算你不給我打電話历谍，我也要給你打電話现拒，這個孩子我管不了了，他晚上哪在熬夜學(xué)習(xí)啊望侈，他是熬夜打游戲印蔬！” “打游戲？什么游戲脱衙？”我吃了一驚侥猬±裕“手機游戲，好像是聯(lián)網(wǎng)配合打得那種退唠，每天都玩兒到半夜鹃锈。” “那你就由著他玩兒扒圃ぁ屎债？他怎么會有手機？” “他不是中午在午托班么松蒜，晚上放學(xué)還要去作業(yè)班扔茅，所以得給他個手機啊，要不我找不到他秸苗≌倌龋” “中午我能理解，你們家遠惊楼，但是晚上為什么還要去作業(yè)班熬寥场？” “ 現(xiàn)在的作業(yè)我們輔導(dǎo)不了啊檀咙，只能給他報了作業(yè)班雅倒。”
? ? ? 之后的談話中弧可，我告訴小雨媽媽蔑匣，家長沒有必要“輔導(dǎo)”孩子寫作業(yè)，更不需要對孩子所學(xué)的知識都了解棕诵，家長需要做的裁良，是監(jiān)督和落實，而寫得對不對校套，那是老師的事价脾。交上來的作業(yè)也沒必要都是對的，寫錯的老師批改后可以修正笛匙，不會的老師可以講侨把。但是家長一定要監(jiān)督孩子完成作業(yè)，要落實每一項學(xué)習(xí)任務(wù)妹孙。家長的督促和陪伴秋柄，是任何輔導(dǎo)班都代替不了的。我還告訴小雨媽媽蠢正，手機一定要控制华匾，如果孩子已經(jīng)開始玩兒手機了，那就必須要采取措施了。給他換一部只能接打電話的手機蜘拉，或者斷掉家里的Wi-Fi萨西，或者干脆就不讓他拿手機，總之得有解決的辦法旭旭，不能任由他就這么玩兒下去谎脯。電話那頭的小雨媽媽頻頻應(yīng)聲，表示會注意的持寄。
? ? ? 我認為這次的溝通很成功源梭，我以為小雨的父母應(yīng)該明白了要如何幫助孩子學(xué)習(xí)∩晕叮可沒想到的是小雨依舊是上課睡覺废麻，作業(yè)不交或不按要求完成。每天他都會被不同的老師在群內(nèi)“點名”模庐，有的老師還會專門提醒他的父母烛愧，希望家長多多配合。日子一天天過去掂碱，在不斷的被點名中怜姿，小雨迎來了期末考試√墼铮考試結(jié)果毫無懸念沧卢，他退步了，而且一下子退到了五百多名醉者。我坐不住了但狭，再次撥通了小雨媽媽的電話，和上次一樣撬即，這位媽媽表達了她對于兒子教育的無助立磁，“我根本管不住他，我一管他搞莺，他就跟我吵，作業(yè)我每次問他他都說寫完了掂咒，我也輔導(dǎo)不了他才沧，他偷偷拿我的手機玩兒游戲，我防不住绍刮，我也沒辦法温圆。”
? ? ? 接下來發(fā)生的一切孩革，完全與小雨的夢想漸行漸遠岁歉。他的成績一天比一天差，上課睡覺已經(jīng)成為常態(tài)，作業(yè)不寫也已經(jīng)是家常便飯锅移。班里其他的孩子告訴我熔掺，他玩兒手機游戲已經(jīng)上癮了，每天晚上都熬夜非剃。有一次置逻，他甚至把手機拿到了學(xué)校。對于一個有60多個人的班級來說备绽，又有哪個老師有精力每天只去關(guān)注某一個孩子呢券坞？盡管如此，我還是不想放棄他肺素，不想放棄這個曾經(jīng)心中有夢想的孩子恨锚。既然他媽媽已經(jīng)管不住他了，那就和他爸爸溝通倍靡。我開始頻繁地給他的爸爸打電話猴伶，每次在電話里，我都反復(fù)交代一定要監(jiān)督孩子完成作業(yè)菌瘫，最好能對著他記得作業(yè)一項一項過一遍蜗顽，看看有沒有漏寫的；一定不要給孩子手機雨让，要多陪伴孩子雇盖，分散他的注意力；一定要多和孩子溝通栖忠，了解孩子心里的想法崔挖。每次他爸爸都答應(yīng)會照做的，但是第二天卻一切照舊庵寞，沒有任何改變狸相。時間是不會因為某個人而停滯的，就在這樣的希望與失望交織的惆悵中捐川，小雨升入了 初三脓鹃，他的成績也退步到了年級的八百多名。
? ? ? 再一次的公然不寫任何作業(yè)之后古沥，我又一次撥通了小雨爸爸的電話瘸右，請他到學(xué)校來面談一次，一起想想辦法岩齿。這一次的溝通有點不愉快太颤。小雨爸爸在電話里說：“王老師，你放棄他吧盹沈， 別管他了龄章，我這太忙了，我是真沒有時間管他，我也不會往學(xué)校去做裙，要是非得要去就讓他媽媽去吧岗憋。就這樣吧」接茫” 我很憤怒澜驮，直接對他說，“我們做家長的要負起自己該承擔的責任惋鸥！哪能一句不管了就真的不管了杂穷？” 他的父親表示，看不住他卦绣，也沒時間專門管著他耐量，他也無奈，我又給他媽媽打電話滤港，希望家長能到學(xué)校來一下廊蜒。最后的結(jié)果是，小雨的姐姐來到了學(xué)校溅漾。和這個二十多歲女孩的談話山叮，讓我沮喪到了極點。
? ? “小雨姐姐添履，你們家現(xiàn)在有人專門去管小雨的學(xué)習(xí)么屁倔？”“有，我媽管暮胧。但他根本不讓管锐借，每次作業(yè)都問他，他都說寫完了往衷〕瑁” “那這個周末他的作業(yè)都沒有寫，你們知道么席舍？” “ 啊布轿，都沒寫？小雨你都干嘛了来颤？你不是說你都寫完了么汰扭？” 他姐姐開始質(zhì)問站在一邊的小雨。我也問小雨脚曾，周末究竟都干了些什么事东且，為什么作業(yè)一個字都不寫启具。小雨終于開口回答本讥，周六上午睡醒后開始看小說到中午，下午上輔導(dǎo)班兩個小時，回家后接著看小說拷沸，晚飯后玩兒游戲直到深夜色查；周日上午上一對一的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課，結(jié)束后看小說到午飯撞芍，下午玩兒手機游戲直到晚上秧了，晚上和姐姐外出購物，回家后接著玩兒手機到深夜序无。這就是小雨验毡，一個初三畢業(yè)班孩子的周末！
? ? ? 我看著站在一旁的小雨姐姐帝嗡，“他在家玩兒了兩天手機晶通，看了兩天小說，你們就沒有一個人知道么哟玷？沒有人去阻止么狮辽？” “王老師不好意思啊，我這兩天不怎么在家巢寡，具體的情況我不清楚喉脖。” 我嘆了一口氣抑月，又撥通了小雨爸爸的電話树叽，將這兩天小雨的情況告訴他，同樣問了他那兩個問題爪幻，得到的答案是菱皆，“王老師，我這兩天廠里有事挨稿，我有一天沒回家仇轻，另一天回家很晚，我不知道奶甘∨竦辏” 我接著又給小雨媽媽打電話，同樣是這兩個問題臭家，“王老師疲陕，我這兩天身體不舒服，他一回家就把他房間的門關(guān)上钉赁，我也管不了蹄殃。”
? ? ? 就這樣你踩，初三的小雨在一家人的眼皮子底下诅岩，玩兒了兩天的手機游戲讳苦，看了兩天的小說，作業(yè)一個字沒有寫吩谦。我讓小雨回到座位上鸳谜，既然沒有人管他寫作業(yè)，那我來管式廷！我看著他補周末的作業(yè)咐扭，兩個多小時后，作業(yè)全部補完了滑废。
? ? ? 小雨應(yīng)該是一類孩子的代表吧蝗肪。這類孩子我們就稱他們?yōu)椤皞瘟羰貎和卑桑∷麄兒透改干钤谝黄鹑涑茫ο嗵幩肽剑歉改竻s因為工作過于忙碌或者其他原因不能親自管孩子，他們把孩子送到午托班甚至周托班妻导，給孩子報各種各樣的輔導(dǎo)班逛绵，對孩子的學(xué)習(xí)一擲千金，唯獨不能陪伴倔韭。這樣的孩子术浪，和父母不在身邊的留守兒童，又有什么區(qū)別呢寿酌？
? ? ? 孩子的教育胰苏，永遠需要的是學(xué)校和家庭的通力合作，家校合力才能讓孩子借力醇疼，給孩子助力硕并，幫孩子發(fā)力。究竟怎樣的合力秧荆，才是真正的有效呢倔毙？
? ? ? 首先，在孩子的教育問題上乙濒，家長要和老師有著共同的愿景陕赃。我們是希望孩子上重點高中還是一般的高中？如果希望孩子上重點高中颁股，那么我們首先就要先把自己的角色定位于重點高中的學(xué)生家長么库。初中的孩子大多數(shù)是不自覺的，是舍不得自己吃苦的甘有，大多數(shù)的孩子是有惰性的诉儒，那么作為家長，在孩子學(xué)習(xí)的過程中亏掀，就要幫助孩子克服惰性思維忱反，克服懶散思想运准，在孩子犯懶時提醒一下，在孩子畏難時鼓勵一下缭受，幫著孩子跨過阻礙進步的坎兒。
? ? ? 其次该互，家長應(yīng)該和老師在教育的理念上保持一致米者。大多數(shù)的老師都有一個共同的理念，“嚴是愛宇智，松是害”蔓搞，老師對孩子的愛，首先體現(xiàn)在嚴格上随橘。嚴格要求會讓一個孩子改掉懶散的壞習(xí)慣喂分，養(yǎng)成一個又一個好習(xí)慣，最終讓孩子受益終生机蔗。
? ? ? 第三蒲祈，也是最重要的，就是家長一定要承擔起自己應(yīng)該承擔的責任萝嘁。很多事情梆掸，真的必須父母親自來做才有效。有很多家長都跟我說過牙言，王老師酸钦，我真的不是不想管孩子，我是真管不了啊咱枉，他的作業(yè)我都不會卑硫，我也輔導(dǎo)不了，說他也不愿意聽蚕断，我怎么辦盎斗！亿乳？家長沒有必要會輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)颜懊，那是老師的事情，但是家長一定要督促孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)风皿，要落實孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)河爹。如果孩子在小學(xué)的時候沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那進入中學(xué)家長可能就要更累一點桐款，要陪伴咸这，要督促，要檢查落實魔眨，要幫孩子重新培養(yǎng)起好的學(xué)習(xí)習(xí)慣媳维。至于孩子為什么不停家長的說教酿雪，也很簡單，“親其師信其道”侄刽，家長作為孩子的第一任老師指黎，要經(jīng)常和孩子進行有效的溝通，孩子跟你親近了州丹，愿意和你敞開心扉醋安，這個時候你的說教才有用。平時不陪伴孩子墓毒，不了解孩子吓揪，任憑你說的再多，也不會引起任何的共鳴所计。
? ? ? 小雨真的很讓人感到惋惜柠辞，面對小雨，面對小雨的父母主胧，我也產(chǎn)生了深深的無力感叭首。我很沮喪，真的很沮喪踪栋》虐簦看到小雨，就像是看到一個站在沼澤中央的孩子己英，眼睜睜看著他越陷越深间螟，越陷越深，卻毫無辦法损肛。從初一到初三厢破，從年級一百多名到八百多名，他都經(jīng)歷了什么治拿，其實我們都知道摩泪。這三年期間，我給他的家長打了不少的電話劫谅，也當面溝通了很多次见坑，但他始終都沒有任何的改變。到目前為止捏检，我覺得我已經(jīng)盡力了荞驴。我能保證在班里上課時，我不讓他睡覺贯城，我不讓他說話熊楼，沒課的時候有時我會坐在他旁邊陪著他聽課。但是回到家后的情況是我無法掌控的能犯，難過就難過在這鲫骗。我只想說犬耻，問題家長一定會教育出問題孩子，家校合力步調(diào)一致执泰，家長切實負起教育孩子的責任枕磁，真的太重要了。
? ? ? 就在此刻术吝，我寫下這些文字的時候计济，小雨又被歷史老師叫起來，原因是布置的背誦作業(yè)又沒有完成顿苇。我坐在教室的后面，看著站著的小雨税弃，很想知道此刻他內(nèi)心有怎樣的感受纪岁。這個即將面臨畢業(yè)的孩子，這個愛玩兒手機游戲的孩子则果，這個幾乎每天都不寫作業(yè)的孩子幔翰，這個父母已經(jīng)管不了的孩子，這個讓老師和同學(xué)們都感到惋惜和痛心的孩子西壮，這個曾經(jīng)想上清華的孩子遗增，他未來的路，究竟會走向何方款青？
