課程主題：第八次大課《咨詢師的商業(yè)邏輯》
課程導(dǎo)師：小玉老師
課程內(nèi)容：
1塔橡、關(guān)于個(gè)人商業(yè)模式的解讀
在人們印象當(dāng)中商業(yè)模式是歸企業(yè)所有的，研侣，所以大家也會(huì)普遍認(rèn)為企業(yè)是靠商業(yè)模式賺錢的谱邪，個(gè)人是靠能力和運(yùn)氣賺錢的。
商業(yè)模式分為以下三種形式
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所以庶诡，在做開發(fā)個(gè)人商業(yè)模式的你想做哪一種呢惦银？
2、獨(dú)立咨詢師的商業(yè)模式
0～1的起步階段最重要的是什么末誓？
是你的定位扯俱，你的解決方案，你朋友圈的展示面包裝和營銷喇澡。
從1～100的時(shí)候迅栅，更重要的是什么？
是引流和后期運(yùn)營環(huán)節(jié)晴玖。
3读存、咨詢師從哪些維度來提高自己呢为流？
四大維度解讀。
咨詢師的定義让簿，運(yùn)用所學(xué)所有幫助別人解決問題敬察。
解決哪一類的問題，在于你的定位尔当。
咨詢師的萬能公式莲祸，定位×解決方案＝結(jié)果
結(jié)果就是用戶的理想狀態(tài)。
咨詢師是幫助用戶從當(dāng)下狀態(tài)轉(zhuǎn)變到理想狀態(tài)的助推手椭迎。
4锐帜、咨詢師是怎么變現(xiàn)的？
用戶改變?cè)綇?qiáng)烈畜号，你的解決方案越快就肯定是變現(xiàn)的缴阎。
只要你敢賣，就有人敢買弄兜。
咨詢師一定不是一個(gè)閉門造車的過程药蜻，需要不斷學(xué)習(xí)提升，不斷改善自己的替饿。
收獲感悟：關(guān)于親子溝通指導(dǎo)師语泽，作為個(gè)人商業(yè)模式的一種。我要怎么才能給出切實(shí)可行立馬上手的解決方案呢视卢！
要在實(shí)踐探索中不斷挖掘踱卵，整理成一份行動(dòng)指南！
三種商業(yè)模式据过，我想做的當(dāng)然是第三種啦惋砂，要做就做到最好！
關(guān)于變現(xiàn)绳锅，我還沒有做到西饵，但在幫助別人給出解答時(shí)我覺得自己已經(jīng)賺到了，內(nèi)心滿足快樂鳞芙。
老師說過眷柔，只要你敢創(chuàng)新，敢想敢做原朝，能幫助到用戶從現(xiàn)實(shí)狀態(tài)達(dá)到理想狀態(tài)驯嘱，變現(xiàn)就一點(diǎn)也不難了。
所以喳坠，我不擔(dān)心鞠评，我知道自己會(huì)幫助越來越多的人的時(shí)候，錢會(huì)來找我的壕鹉。
這也是在通往自由之路的第一階段剃幌。
行動(dòng)指令：
關(guān)于定位：親子溝通指導(dǎo)師聋涨，教你如何說才能與孩子產(chǎn)生有效溝通，如何聽负乡，孩子才能更愿意說牛郑。
關(guān)于定位的四大維度：
高度：為自己訂制目標(biāo)是親子教育導(dǎo)師，開設(shè)線下線上的父母學(xué)習(xí)課堂敬鬓，幫助家長解決育兒疑惑難題。
深度：目標(biāo)是分析幼兒行為問題并指導(dǎo)笙各，讓親子教育钉答，親子關(guān)系，親子溝通融合起來杈抢，做到共通教育数尿。
溫度：幫助別人解決問題，一切出于愛惶楼。我愛孩子右蹦，我要幫助每個(gè)孩子都能有一個(gè)和諧的成長環(huán)境。
廣度：幼兒心理學(xué)歼捐，幼兒教育學(xué)何陆，幼兒行為分析指導(dǎo)之外，學(xué)習(xí)幼兒興趣特色教育指導(dǎo)豹储，讓孩子更全面的發(fā)展自我贷盲。
接下來做更多的輸出內(nèi)容，不斷加強(qiáng)剥扣！
