「拆書學(xué)習(xí)實(shí)戰(zhàn)營」便簽輸出第1期第3天
在第一章中，我們學(xué)習(xí)到了6類故事赔桌，考慮到持續(xù)書寫6類不同的故事，會(huì)比較單調(diào)渴逻，同時(shí)后續(xù)的知識(shí)點(diǎn)有不少可以和6類故事融會(huì)貫通疾党，所以我會(huì)將6類故事與后續(xù)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)交替進(jìn)行。
今天惨奕，我們的拆頁來自第二章 「何謂故事」
下面是這一章的標(biāo)題
直白的真相令人畏懼/37
故事可以創(chuàng)造力量/38
人們之所以追隨你雪位，是因?yàn)槟恪爸v真話”/40
時(shí)間、地點(diǎn)梨撞、人物為背景雹洗，事實(shí)才能成為真理/42
復(fù)雜世界，故事為王/44
改變別人的人生卧波，從修改別人的故事開始/46
規(guī)章是死的时肿，故事是活的/48
在別人的大腦里裝一個(gè)軟件/50
換位思考，換個(gè)角度講故事/53
通過這些標(biāo)題港粱，我們能大致了解第二章的核心內(nèi)容嗜侮，即在講述故事帶給人們的意義和價(jià)值。我從中挑選了兩個(gè)拆頁，分別做今天和明天的內(nèi)容锈颗。
拆頁四
P40
故事其實(shí)是在講述一件或者幾件事，或真或假咪惠。
舉例子和講故事的區(qū)別在于击吱，故事飽含感情色彩和感官細(xì)節(jié)。故事將細(xì)節(jié)遥昧、人物和事件整合在一起覆醇，從而構(gòu)成一個(gè)整體，這個(gè)整體要強(qiáng)于其各個(gè)部分的簡(jiǎn)單疊加炭臭。一張由人和馬組成的畫只是一個(gè)例子永脓，而畢加索的畫《格爾尼卡》卻是一個(gè)故事；說“貪婪導(dǎo)致了國王的麻煩不斷”是個(gè)簡(jiǎn)單的例子鞋仍，而說“國王邁達(dá)斯的手可以點(diǎn)石成金常摧，觸手所及的所有東西都變成了金子，這滿足了他的貪婪威创，卻導(dǎo)致麻煩不斷”落午，是一個(gè)故事。
有的人覺得肚豺，應(yīng)該對(duì)隱喻溃斋、類比和故事加以區(qū)別。我們更在意的是如何去影響他人吸申，而不是做學(xué)術(shù)上的區(qū)分梗劫，所以我們可以把它們都看作故事。好聽的截碴、能打動(dòng)人的故事梳侨，無論是來源于你的經(jīng)歷、想象隐岛、文字資料猫妙，還是口口相傳的故事，都可以作為我們第1章中提到的6個(gè)故事的素材聚凹。
P42
故事比事實(shí)“更真實(shí)”割坠，因?yàn)楣适率嵌嗑S度的。就如公正妒牙、誠實(shí)和真理同樣具有復(fù)雜性和多層次性彼哼，很難在法律、統(tǒng)計(jì)數(shù)字或者事實(shí)中被表達(dá)出來湘今。
事實(shí)需要有時(shí)間敢朱、人物和地點(diǎn)為背景才能變成真理。故事囊括了時(shí)間和人物──短則幾分鐘，長(zhǎng)則幾代人拴签，涉及一個(gè)事件或者一系列事件孝常，事件中還有人物、行為和后果蚓哩。而故事中的地點(diǎn)告訴了我們它在哪里發(fā)生构灸。
即使一個(gè)故事并非字字真理，但它也體現(xiàn)了一種真實(shí)岸梨。因?yàn)楣适吕锏臅r(shí)間喜颁、地點(diǎn)和思想全部被編織成了一個(gè)整體。
故事可以兼容復(fù)雜的沖突和矛盾曹阔。
P43
故事能在聽眾的思想中發(fā)展并成長(zhǎng)半开。如果是一個(gè)好故事，你就沒有必要糾結(jié)于如何維持其生命力赃份。它自然會(huì)在你的聽眾的腦海中重述和回響寂拆。
無論你是想讓你的員工、同事芥炭、老板漓库、配偶、孩子园蝠，還是社會(huì)大眾去開始渺蒿、停止或者只是去思考某件事，故事都可以幫助你觸及聽眾的內(nèi)心彪薛。而當(dāng)你的聽眾看到了你故事中的真理茂装，他們就會(huì)想看到更為深遠(yuǎn)的目標(biāo)，就會(huì)隨之采取正確的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)它善延。
「I少态，重述知識(shí)」
故事的要素有哪些，和例子易遣、事實(shí)的重要區(qū)別是什么彼妻？
「A1，激活經(jīng)驗(yàn)」
回想一個(gè)你曾經(jīng)聽到的感動(dòng)你的故事豆茫，這些故事可能來自一部電影侨歉，一本小說，一個(gè)家庭中口耳相傳的故事揩魂，或者是你的同事所講的幽邓。如果這個(gè)故事原本結(jié)尾時(shí)沒有點(diǎn)出一個(gè)道理&理念，請(qǐng)你補(bǔ)上火脉。
「A2牵舵，規(guī)劃運(yùn)用」
請(qǐng)拿出你第一天講的故事柒啤，對(duì)照你寫出的故事要素，看看還缺什么內(nèi)容畸颅。
