“小明星”在路上
每個孩子都是天使笆呆，都有被發(fā)現(xiàn)请琳、被肯定的渴望，我們不能用統(tǒng)一的模子來限定他們的發(fā)展赠幕，而要讓他們長成自己應(yīng)有的樣子俄精。
一、接班之初榕堰，做足功課竖慧，不打無準備之仗。
老師與學(xué)生見面的第一句話：“我是個星探逆屡』迹”接著一口氣說出了十多個學(xué)生的名字以及他們的優(yōu)勢，并冠以“學(xué)習(xí)之星”“勞動之星”“體育之星”等稱號魏蔗，讓學(xué)生驚嘆砍的，被點到名字的學(xué)生更是自豪不已。
接著莺治，把班級定為“明星班”廓鞠，自然而然地提出“明星信條”。
二谣旁、由學(xué)生自己討論诫惭，合力制訂規(guī)則，而不是老師“規(guī)定”蔓挖，老師的作用是引導(dǎo)夕土。
明星信條一——重形象。
明星作為公眾人物瘟判，一言一行帶給人的影響頗深怨绣。本著對自己未來負責的態(tài)度，小明星們經(jīng)過合力磋商拷获，形成了自己的形象標準——文明禮貌篮撑、儀態(tài)大方、行為得體匆瓜、舉止端莊赢笨，力爭達到“男紳士未蝌、女淑女”的終極目標。
明星需要有良好的交際能力和簽名基礎(chǔ)茧妒，來滿足大量粉絲的需求萧吠。所以，普通話和硬筆字是必不可少的形象要素桐筏，要從小練好“童子功”纸型。此外，形象修煉非一日之功梅忌，像音樂狰腌、體育、美術(shù)這些免費的形象加分課千萬不可錯過牧氮。
明星信條二——修內(nèi)涵琼腔。
1.? 發(fā)現(xiàn)自己——現(xiàn)在是什么樣的人并不重要，重要的是想成為什么樣的人踱葛。沒有方向的行程是隨意的丹莲，沒有目標的行為是盲目的，有目標才會有動力剖毯。所以圾笨，小明星要學(xué)會認識自我，發(fā)現(xiàn)自己的潛質(zhì)逊谋，并向著目標努力擂达。
2．勤奮努力——現(xiàn)在所做的一切，都在為明天奠基胶滋。在學(xué)習(xí)問題上板鬓，一定要高標準嚴要求，永遠向前看究恤。只要努力俭令，永遠不晚；只要堅持部宿，就能成功抄腔。不要讓懶惰和借口成為阻礙自己成功的理由。
3．合作共贏——一個人可能走得快理张，一群人才能走得遠赫蛇。團結(jié)起來力量大。信任和協(xié)作是成功的必要條件雾叭，也是發(fā)展自我的重要途徑悟耘。人人為我，我為人人织狐。
班級文化建設(shè)不是口號的張貼和制度的堆積暂幼，不是圖片的展示與精英的評比筏勒，它既要求見“物”見“人”，更要求用“心”用“情”旺嬉，讓每個孩子都能參與其中管行，充分體驗到自己是班級的主人、自我發(fā)展的主宰鹰服、教師眼中的主體病瞳，讓孩子在師生共同營造的文化氛圍中自信地成長揽咕、健康地發(fā)展悲酷、快樂地學(xué)習(xí)，讓孩子因被尊重亲善、被理解设易、被肯定而幸福。
