做兒童美術(shù)教育這么多年说庭，我知道其實(shí)很多家長(zhǎng)對(duì)藝術(shù)的認(rèn)知還是在大學(xué)甚至初高中小學(xué)時(shí)代——不專門的學(xué)習(xí)就真的是外行。
作為同樣是家長(zhǎng)的我知道摄欲，很多家長(zhǎng)其實(shí)并沒有得到過應(yīng)有的甚至更多的藝術(shù)教育轿亮，對(duì)藝術(shù)的理解是自我的通俗的甚至低段的，因?yàn)槲覀儑?guó)家的藝術(shù)教育基本是沒有的胸墙，上學(xué)的時(shí)候少的可憐的美術(shù)課也經(jīng)常被班主任借用哀托。
如果我不是從小喜歡美術(shù)選擇了這條路，我也不會(huì)過多的關(guān)注藝術(shù)相關(guān)的事情——會(huì)認(rèn)顏色會(huì)畫點(diǎn)簡(jiǎn)筆畫就夠用了劳秋。
在選擇教育機(jī)構(gòu)的時(shí)候仓手，家長(zhǎng)會(huì)按照自己的理解和理念去選擇，這是正常的玻淑，大人們都會(huì)用自己的認(rèn)知定義遇到的事情嗽冒，我們都是這樣的，對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知是我們的文化層次和認(rèn)知決定的补履。
除非跳出認(rèn)知圈去看事情添坊，但是跳出自己的認(rèn)知吸納新知需要很大的包容度，這點(diǎn)又少有家長(zhǎng)能做到箫锤。
選擇美術(shù)機(jī)構(gòu)也是這樣的贬蛙，家長(zhǎng)會(huì)用自己的審美去選擇——這同樣限制和約束了孩子雨女。
所以說(shuō)家長(zhǎng)就是孩子的命，家長(zhǎng)的層次決定了孩子的層次阳准，也就是選擇——家長(zhǎng)的選擇決定了孩子的選擇氛堕，所以孩子注定少有跳出家長(zhǎng)認(rèn)知的選擇。
成年以后很少有人能問問自己的認(rèn)知是否是正確的和適合孩子的野蝇，我們都在用自己的經(jīng)驗(yàn)教孩子讼稚。
這就是為什么那些教簡(jiǎn)筆畫的機(jī)構(gòu)會(huì)那么受家長(zhǎng)歡迎。因?yàn)槊抗?jié)課下課后的作品特別被家長(zhǎng)喜歡绕沈。家長(zhǎng)覺得好的不會(huì)繼續(xù)研究是否適合孩子锐想。
但是我常常要反問家長(zhǎng)一句：你們會(huì)畫畫嗎？
如果你們不會(huì)畫畫乍狐，那為什么用你們的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)和要求孩子的畫呢赠摇？就算孩子畫到了你的最高標(biāo)準(zhǔn)又能達(dá)到什么檔次？
果然速度很考驗(yàn)技法浅蚪，畫的不好藕帜。
今日分享一份設(shè)計(jì)速寫：
