一個(gè)好的老師，或許能夠影響孩子三五年，但一個(gè)好的家長(zhǎng)所灸，足以改變孩子的人生扫尖。
不要以為孩子的好與壞都是老師的問(wèn)題茸苇，家長(zhǎng)先教好孩子，老師才能夠錦上添花。
無(wú)論多好的老師，多好的學(xué)校怎静，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，父母的位置無(wú)人能夠替代黔衡。
《人民日?qǐng)?bào)》曾刊文蚓聘，告訴各位家長(zhǎng)：
教育好自己的孩子，不是只有老師的事盟劫，更是你這輩子最重要的事業(yè)夜牡。
01
父母負(fù)責(zé)，孩子出色
《奇葩說(shuō)》中侣签，顏如晶曾說(shuō)過(guò)一番話塘装，讓人記憶深刻：
“父母是孩子前半生唯一的觀眾急迂，孩子是父母后半生唯一的觀眾”碾龋”
成長(zhǎng)過(guò)程中袋毙，父母和孩子是彼此最重要的陪伴。
然而冗尤，許多父母常常怕麻煩，圖省事胀溺，把孩子交給學(xué)校裂七，把問(wèn)題推給老師。
老師只是傳道授業(yè)解惑者仓坞，教得了知識(shí)卻養(yǎng)不成習(xí)慣背零，講得了道理卻訓(xùn)不成人格。
良好的習(xí)慣无埃、讀書(shū)的興趣徙瓶、堅(jiān)強(qiáng)的意志、崇高的人格嫉称、長(zhǎng)久的幸福感侦镇，是孩子在成長(zhǎng)中必須具備的。
這一些织阅，都需要父母在家中幫助孩子一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成壳繁。
不要等到孩子出現(xiàn)問(wèn)題，等到老師反映情況荔棉，等到孩子與你漸行漸遠(yuǎn)闹炉，才后悔莫及。
教育孩子润樱，最怕的就是“圖省事”渣触，更不能“怕麻煩”。
世界上越是重要的事情壹若，就越麻煩嗅钻，越耗費(fèi)功夫。
父母要比孩子更加努力舌稀，更加用心啊犬，才能用你的“不怕麻煩”換來(lái)孩子的“真正優(yōu)秀”。
02
父母嚴(yán)格壁查，孩子自律
教育是公平的觉至，幾乎所有令人羨慕的“別人家孩子”，都是父母用實(shí)實(shí)在在的努力和不厭其煩的耐心換來(lái)的睡腿。
當(dāng)父母把教育孩子放在首位语御，孩子的人生才能不留遺憾峻贮。
就像楊晨煜，高考雙科滿分应闯，打破廣西自恢復(fù)高考以來(lái)的最高分紀(jì)錄纤控。
他的優(yōu)秀，離不開(kāi)母親自始至終的嚴(yán)格教育碉纺。
在兒子很小的時(shí)候船万，她就手把手教他養(yǎng)成習(xí)慣，時(shí)時(shí)刻刻地盯著他骨田。
害怕打擾孩子耿导，她就放下了手機(jī)，放棄了娛樂(lè)态贤，把全副心思放在兒子身上舱呻。
“監(jiān)督的過(guò)程很痛苦，但等到定型以后悠汽，后面的路就好走了箱吕。”
每一個(gè)“別人家的孩子”柿冲，都是“別人家的父母”犧牲了無(wú)數(shù)的娛樂(lè)茬高、休息，傾心陪伴假抄、嚴(yán)格教育出來(lái)的雅采。
沒(méi)有父母的嚴(yán)格和努力，就沒(méi)有孩子的自律和上進(jìn)慨亲。
父母要先苦后甜婚瓜，也要讓孩子先苦后甜。
有時(shí)候狠心“逼”孩子一把刑棵，才會(huì)知道孩子有多優(yōu)秀巴刻。
父母嚴(yán)格不是壞事，孩子的成長(zhǎng)需要贊美的陽(yáng)光蛉签，也需要批評(píng)的雨露胡陪。
03
父母管教，孩子優(yōu)秀
遠(yuǎn)古記載：“舜耕地碍舍，牛不走道柠座，舜鞭己不責(zé)牛∑穑”
牛不好好耕地妈经，舜為什么要鞭打自己，而不是鞭打牛呢？
因?yàn)榕Ｗ叩貌粚?duì)吹泡，是人沒(méi)有引導(dǎo)好骤星，它自己是不知道的，但人知道該怎么引導(dǎo)它爆哑。
由此推出：孩子不聽(tīng)話洞难，責(zé)任在家長(zhǎng)，優(yōu)秀的孩子一定是管教出來(lái)的揭朝。
每個(gè)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中队贱，或多或少都會(huì)經(jīng)歷任性的階段。
可越小的孩子可塑性越強(qiáng)潭袱，父母教他規(guī)則露筒，他就知進(jìn)退，父母教他善良敌卓，他就懂人情，父母教他禮儀伶氢，他就識(shí)大體趟径。
對(duì)于孩子的問(wèn)題，父母不妥協(xié)癣防、不包庇蜗巧、不縱容，孩子就不會(huì)變得調(diào)皮蕾盯、任性幕屹。
教育孩子不能隨心所欲，更不能一拖再拖级遭，一旦過(guò)了“有效期”望拖，父母對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)已經(jīng)變得無(wú)足輕重。
今天你對(duì)孩子嚴(yán)格管教挫鸽，明天他才有實(shí)現(xiàn)理想的能力说敏。
父母對(duì)孩子真正的愛(ài)，是我愛(ài)著你丢郊，但是我絕對(duì)不會(huì)縱容你盔沫。
04
父母垂范，孩子受益
教育部部長(zhǎng)陳寶生說(shuō)過(guò)：
“要孩子做到的枫匾，父母首先要做到架诞；要孩子不做的，父母首先不能做干茉∏从牵”
愛(ài)學(xué)習(xí)的父母，不會(huì)養(yǎng)出討厭學(xué)習(xí)的孩子，從不學(xué)習(xí)的父母俏蛮，也不會(huì)養(yǎng)出積極上進(jìn)的孩子撑蚌。
孔子說(shuō)過(guò)：“其身正，雖不令而從搏屑。其身不正争涌，雖令而不從±绷担”
若父母總是“手不離機(jī)”亮垫，已經(jīng)無(wú)聲地向孩子傳達(dá)：我覺(jué)得玩手機(jī)比學(xué)習(xí)更重要。
沉迷手機(jī)的父母不僅給孩子做了壞榜樣伟骨，還破壞了家庭良好的學(xué)習(xí)氛圍饮潦，給了孩子不學(xué)習(xí)的借口。
孩子是天生的模仿大師携狭，善于模仿父母的一舉一動(dòng)继蜡，無(wú)論是好的一面，還是壞的一面逛腿。
教育孩子稀并，若用行動(dòng)來(lái)教育，孩子就會(huì)跟著做单默，若用空話來(lái)教育碘举，只會(huì)導(dǎo)致?tīng)?zhēng)吵。
與其給孩子講大道理搁廓，不如給孩子做好榜樣引颈，用自己的行動(dòng)去影響孩子。
孩子小的時(shí)候境蜕，從父母那里看到的是榜樣蝙场，學(xué)到的是獨(dú)立。
等他長(zhǎng)大以后粱年，也會(huì)主動(dòng)追求自己理想李丰，尋找自己的幸福。
言傳身教逼泣，以身作則趴泌，是最有意義的教育方式。
