最近有篇文章網上很火：
《陪娃寫作業(yè)氣到心梗住院……陪讀的媽媽都傷不起》，引發(fā)全民黑色幽默大吐槽秒啦。
身體重要熬粗，陪讀爹媽們的身體千萬要保重。
如何不會氣得心梗住院余境？來讀讀這三點：
一驻呐、娃有一個安靜做作業(yè)的環(huán)境么？
誰都想娃的作業(yè)做得又快又好芳来，完成后一拍屁股玩去吧含末。可他總是各種磨蹭即舌，屁股簡直像有釘子坐不穩(wěn)佣盒。每晚作業(yè)做到十點還是勉強完成，這個效率怎么可以顽聂？
先問問你給他提供的“工作”硬件肥惭，是一個安靜環(huán)境么？
因為“靜”才能讓好動紊搪、易分心的孩子“靜心”蜜葱。
心靜下來，頭腦冷靜思維靈活耀石，才能全神貫注做作業(yè)牵囤。
1、給個安靜空間
最好在單獨在一間房里做作業(yè)，他的臥室揭鳞、家庭書房都可以炕贵，關門，留他一人汹桦，或你陪伴也行鲁驶。
如果在客廳桌上，他寫作業(yè)舞骆，老人在廚房砰砰煮飯炒菜，一會兒到陽臺上稀里嘩啦洗衣服径荔，一會兒拎個拖把吭吭吃吃拖過道督禽，這噪音環(huán)境怎么思考問答題？
曾經某次逛街总处，見一店鋪門口狈惫，老板娘守著兒子在小桌子上做作業(yè)。不時敲打兒子腦袋鹦马，發(fā)脾氣：
“叫你做作業(yè)發(fā)什么呆胧谈？做了兩個小時還是幾排字，你到底怎么回事荸频？”
怎么回事菱肖？正對著熙熙攘攘大街，人來人往旭从，他能集中注意力才怪稳强。
她抱怨：沒辦法，家里沒人帶和悦，她要守店鋪退疫，只能帶到這里做作業(yè)。
其實也能解決鸽素，搬到店鋪里做褒繁，光線不好放個臺燈，弄個隔板或拉個布簾馍忽，給孩子一個半隔斷空間就好棒坏。
讓他潛意識感到：不管店鋪有多鬧，這是屬于我的學習空間舵匾，不容打擾俊抵。
心神安靜，才能注意力集中坐梯。
后來再路過那條街徽诲，孩子果然搬進去做作業(yè)了，老板娘悠閑一個人繡十字繡。
2谎替、不人為制造噪音
孩子做作業(yè)期間偷溺，你是否會呱呱聊電話，或追熱劇哈哈大笑钱贯？
娃一定覺得世界黑暗挫掏，憑什么他在地獄你在天堂？
所以最好別當面玩這些秩命，以免他情緒激動分心尉共。
或者，你好心好意一會兒喊他吃片蘋果弃锐，一會兒塞他嘴里一顆糖袄友？
剛才那道題想哪兒了，被你打斷了霹菊。
所以作業(yè)期間你別好心做壞事剧蚣。
或者你沒那么溫柔，一會兒嚷嚷他注意坐姿別近視旋廷，一會兒大喊書寫臟亂得重抄鸠按，一會兒又抱怨作文半天不會寫……
噪聲此起彼伏，他耳根不得清凈饶碘。
原本安靜的心也六神無主了目尖。
其實擔心近視可給他買坐姿修正儀，網上此類很多熊镣。
提醒批評的話不要老生常談卑雁，老話講“好事不過三”，其實“氣話也不過三”绪囱。
超過三遍對他等于耳邊風测蹲。多說無益，說要說到點子上鬼吵。
所以有時嘮叨扣甲，是家長的壞情緒發(fā)泄。
出去找個樹洞發(fā)泄好了齿椅，別污染孩子耳根琉挖。
二、你會有效陪他做作業(yè)么涣脚？
是的示辈，陪做作業(yè)也是技術活。不像鐘點工遣蚀，僅看時長就可以矾麻。
有效率的陪伴纱耻，往往耗時少成效大。
1险耀、首先要明確觀點：這是娃的作業(yè)弄喘，不是你的作業(yè)。
他是主人甩牺，你充其量只是陪伴者蘑志。不能越位幫他做作業(yè)。
有的爹媽看他太慢贬派，擔心睡眠時間不足急但。那么事先商量確定一個最后期限，按時交“貨”搞乏。
沒做完明早可做羊始，或者帶到學校補，自覺接受老師批評查描。
你要硬下心腸，忍心看他挨批評柏卤。
“吃一塹長一智”冬三。成長就是這么得來的。
2缘缚、娃要在一個時間段獨立做作業(yè)勾笆，不能逢難必問，逢問必答桥滨，養(yǎng)
成他的依賴性窝爪。
遇到困難怎辦？哪種困難——
聽寫忘記生字怎么寫齐媒？口算忘了乘法口訣蒲每？
不告訴。想不出來空著喻括，之后再補邀杏。這樣才加深印象。
作文有不會寫的字唬血？
寫拼音望蜡，不打斷思維，最后查字典或問父母補寫拷恨。
作文沒思路脖律，或者不確定自己的選材好不好？
這個可以討論腕侄。
閱讀題讀不懂小泉？應用題不會芦疏？
這個可以幫助解釋，不然沒法做下去膏孟。
總之他會的作業(yè)眯分，或他嘗試能獨自完成的作業(yè)，放手讓他做柒桑。難度大有拔高他能力的弊决，才施以援手。
3魁淳、怎么輔助更是技術活飘诗。僅僅完成老師布置的作業(yè)就OK？
你會幫助孩子培優(yōu)補差么?
他作業(yè)困難的問題是什么界逛？找準癥狀才能下藥昆稿。
基礎差？補基礎息拜，勤奮多練溉潭。
理解差？課堂聽講要專注少欺，還要補閱讀喳瓣，課外多讀書。
習慣差赞别？愛磨蹭畏陕，重點訓練專注力。
……
爹媽有把握的自己解決仿滔，不能勝任就尋找家教惠毁，總之對癥下藥，及時治療崎页。
不要熟視無睹鞠绰，小病變大病，當然也不要病急亂投醫(yī)实昨。
三洞豁、你有一個良好心態(tài)么？
陪做作業(yè)家家都有本難念的經荒给，其實本源離不了父母如何看待自己的孩子丈挟。
1、能正確認識你的孩子么志电？
他是優(yōu)生學霸曙咽，自然你輕松很多。
他是中等生挑辆，就不要給他找個學霸當對手厅贪。
什么都要和人家比，越比越氣人谢澈。作業(yè)完成速度、質量當然比不贏箫荡。
不如找個略高一點的來學習，孩子進步輕松渔隶，大家都容易開心羔挡。
一點一滴的進步其實最踏實。
如果他嚴重滯后间唉，也找個略高一點的榜樣就好绞灼，何必為難孩子？
放他一馬就是放自己一馬呈野。
男孩多半好動貪玩低矮，就不要用文靜女生批評他。
他的特點是鬼機靈被冒，思維跳躍也常馬虎扣分军掂，就不要用踏實穩(wěn)重的優(yōu)生來刺激。
內向孩子為什么要學外向孩子的開朗昨悼、活潑良姆？
何必與老天爺較勁，天生基因幔戏，各有千秋。
而“天生我材必有用”税课，也許你不是玫瑰不是牡丹闲延、芍藥，你根本就是一棵樹種子韩玩。
2垒玲、你有有定力的成才觀么？
分數論當然重要找颓，甚至某些時候非常重要合愈。
但人生是否純粹是唯分數論？人才是否完全由它界定击狮？
在人云亦云的人才觀浪潮中佛析，你是否有足夠的定力去堅持自己的信仰？
當然這不容易彪蓬。但哪怕有一點點寸莫，你對娃的焦慮肯定會減少那么一點點。
3档冬、你有看到你的童年么膘茎？
娃的童年不屬于他桃纯，也屬于陪伴的父母。
陪伴中披坏，你是否回憶起自己的曾經态坦？想起幼小的自己？
如果在他的童年里看到了你的童年棒拂，那才有了理解娃的共情心伞梯。
每個娃都是天生想好好學習，天天向上的着茸。
他也想門門功課考滿分壮锻。
他也想成為同學中的佼佼者。
同樣涮阔，犯錯并不是他情愿的猜绣。
他也很想改掉磨蹭，就是不知道怎么改敬特。
他被爹媽吵好煩掰邢，但仍然無怨無悔的愛……
只有理解了孩子，才能更好幫助孩子伟阔，更好陪伴孩子辣之。
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