? ? ? ? 在教學(xué)領(lǐng)域联喘，我們并沒有認(rèn)為很多年前流傳下來的舊方法在今天的課堂就不管用华蜒。舉個(gè)例子，堅(jiān)持建立和執(zhí)行明確的規(guī)則和常規(guī)是很多年以前流傳下來的教學(xué)方法豁遭，在今天依然有效叭喜。然而，大家也都知道蓖谢，多年前的很多教學(xué)技巧在今天已經(jīng)完全失效了捂蕴。但是，為什么今天我們開創(chuàng)了很多教導(dǎo)學(xué)生的更新更好的方式闪幽，卻依然有很多的老師將寶貴的生命用來浪費(fèi)在保持舊的教學(xué)方式上呢?這也就是為什么他們的教學(xué)方式看上去依然和第一次教學(xué)時(shí)一樣的重要原因啥辨。其實(shí)，答案很簡單盯腌，因?yàn)榕f的教學(xué)方式就像是他們的舒適地帶溉知，不需要他們做出任何費(fèi)力的改變。
? ? ? ? 然而現(xiàn)在有很多過去的教學(xué)方式都不再適用課堂，所以我們在現(xiàn)在的教學(xué)過程中级乍，要去創(chuàng)新和改變舌劳。
? ? 下面是適合現(xiàn)在課堂中教學(xué)的一些方法：
1、不死記硬背玫荣。
? ? ? ? 死記硬背甚淡，并不是完善的知識，這只是把別人要求記住的東西保持在記憶里罷了捅厂。'學(xué)生不僅要記住老師的話贯卦，更要領(lǐng)會(huì)老師所講內(nèi)容的精神實(shí)質(zhì)，要培養(yǎng)學(xué)生的理解力恒傻。
2脸侥、不輕易服從權(quán)威，不要盲從盈厘。
? ? ? ? 要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考睁枕。“一個(gè)僅僅跟著別人走的人沸手，不會(huì)去探索什么新東西外遇，也尋找不到什么新東西∑跫”學(xué)習(xí)要像蜜蜂采蜜那樣跳仿，博采眾長，為我所用捐晶。
3菲语、不只學(xué)書本知識。
? ? ? ? 僅僅進(jìn)行書本學(xué)習(xí)是貧乏的惑灵。學(xué)生要和別人交談來往山上，觀察各種奇異的事物，總之英支，要把世界作為“書房”佩憾，從而擴(kuò)大視野，如困守一處干花，就會(huì)變得眼光短淺妄帘。
4、要因材施教池凄。
? ? ? ? 教師一開始就應(yīng)該按照他所教育的孩子的能力施教抡驼。如果“采取同樣的講課方法和教育方式來指導(dǎo)很多體質(zhì)和性情都不相同的兒童”，那可能其中只有二三個(gè)人可以獲得良好的結(jié)果或達(dá)到完善的境地肿仑。而要因材施教婶恼，教師首先要了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)桑阶，然后進(jìn)行針對性的教導(dǎo)柏副。
5勾邦、多引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性割择，切忌事事包辦代替眷篇。
