? ? 高考已經(jīng)是一個(gè)社會(huì)公共事件亏镰，全社會(huì)的高度關(guān)注扯旷，全社會(huì)都在為高考的孩子們讓行。
? 十年寒窗不容易索抓，高中三年學(xué)生和老師都?xì)v經(jīng)風(fēng)雨钧忽，頂著壓力而上，只為見到風(fēng)雨后的彩虹逼肯。
? 全社會(huì)的讓行耸黑，讓的是對(duì)知識(shí)的尊重，對(duì)莘莘學(xué)子的鼓勵(lì)篮幢。知識(shí)改變命運(yùn)大刊，一個(gè)人乃至一個(gè)國家的發(fā)展都取決于此。一個(gè)國家只有大力支持教育三椿，傳播知識(shí)缺菌，培育各個(gè)領(lǐng)域的可用之才葫辐，才能掌握主動(dòng)權(quán)。
? 一直有人說中國教育體制要改革伴郁，如果你真正的研究中國近代史和現(xiàn)代史耿战，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的教育是適應(yīng)中國國情的。解放初期蛾绎，國家一貧如洗昆箕，軍事鸦列、經(jīng)濟(jì)租冠、教育、農(nóng)業(yè)薯嗤、工業(yè)百廢待興顽爹，國家縱觀全局恢復(fù)高考，想盡可能的培養(yǎng)科技人才骆姐，和前蘇聯(lián)老大哥決裂后镜粤，所以研發(fā)項(xiàng)目圖紙、人員玻褪、設(shè)備全部帶走肉渴，所以研發(fā)項(xiàng)回到原點(diǎn)，這就是把命脈放在別人手里的后果带射。此后多年我們都是自主研發(fā)同规，想想誰會(huì)核心技術(shù)提供給旁人。
? ? 我們的教育體制一直在篩選人才窟社，高考里的脫穎? 而出進(jìn)入高等學(xué)府定向研究券勺。一直說我們的學(xué)生負(fù)擔(dān)重，沒有負(fù)擔(dān)哪來動(dòng)力灿里。中國建國一百來年綜合國力和全世界比关炼，這是中國教育體制給國家發(fā)展奠定的基礎(chǔ)。
? ? 科技興國匣吊，教育興國儒拂，十年樹木百年樹人，教育是長期的色鸳，是全社會(huì)的責(zé)任社痛。
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