發(fā)展心理學(xué)學(xué)習(xí)分享6：
遺傳對(duì)行為的影響教翩，
今天來談一談遺傳對(duì)智力成績的影響。
同卵雙生子和異卵雙生子發(fā)展的區(qū)別。
從三歲一直到15歲埠戳，同卵雙生子在智力上保持高度相似性，而異卵雙生子三歲時(shí)的智力最相似蕉扮，隨著時(shí)間流逝整胃，相似性逐漸減弱，15歲時(shí)他們的智力上的相似性喳钟，并不比一般的兄弟姐妹大屁使。
領(lǐng)養(yǎng)孩子的IQ不僅與他的親生父母有關(guān)，也與他的養(yǎng)父母有關(guān)奔则，到青少年期蛮寂，被領(lǐng)養(yǎng)者與親生父母在智力上的相似性仍然很明顯，但是不再與他的領(lǐng)養(yǎng)父母相識(shí)易茬，
從雙生子研究和領(lǐng)養(yǎng)研究中可以看出：共享環(huán)境對(duì)智力的影響酬蹋，隨著年齡增長而下降，而基因和非共享環(huán)境的影響變得越來越強(qiáng)抽莱，一個(gè)很有影響力的理論解釋了這些影響IQ分?jǐn)?shù)因素的變化模式范抓。
遺傳對(duì)人格的作用。
盡管心理學(xué)家一般都假定構(gòu)食铐，成人格的相對(duì)穩(wěn)定的習(xí)慣和特質(zhì)匕垫，由環(huán)境所塑造，但是家庭研究和其他追蹤研究揭示虐呻，許多人格特征的核心維度受遺傳的影響象泵，
比如說：一個(gè)人是內(nèi)向還是外向寞秃，
內(nèi)向的人是害羞退縮的，在他人面前不自在偶惠，而外向的人是善于交際的蜕该，另一個(gè)受基因影響的重要屬性是共情關(guān)注。
高共情的人洲鸠，能夠認(rèn)識(shí)到他人的需要堂淡，并且關(guān)心他人的幸福，在研究中的確發(fā)現(xiàn)了扒腕，新生兒用自己的悲傷來對(duì)其他嬰兒的悲傷做出反應(yīng)绢淀，對(duì)一些研究者來說，這個(gè)發(fā)現(xiàn)意味著共情能力瘾腰，可能是天生的皆的，但是共情關(guān)注的個(gè)體差異有生物基礎(chǔ)嗎？是有的蹋盆。
早在14~20個(gè)月時(shí)费薄，在對(duì)著悲傷同伴的關(guān)注水平上，同卵雙生子就已經(jīng)在已經(jīng)比異卵雙生子更為相似了栖雾，
人到中年楞抡，離開家，便分開生活多年的同卵雙生子在共情關(guān)注測驗(yàn)上析藕，仍然表現(xiàn)出一定的相似性召廷，而同性異卵雙生子之間卻不相似，這表明共情關(guān)注這個(gè)屬姓是一個(gè)可遺傳的特質(zhì)账胧。
環(huán)境影響人格的哪些方面竞慢？
環(huán)境是怎么影響人格的呢？
比如說治泥；父母對(duì)待兒子的方式往往不同于女兒筹煮，或者對(duì)待第1個(gè)出生的孩子的方式，不同于后面出生的孩子居夹，兄弟姐妹被父母區(qū)別對(duì)待败潦，他們將經(jīng)歷不同的環(huán)境，這將促使他們?cè)诤芏嘀匾娜烁穹矫娈a(chǎn)生差異吮播，兄弟姐妹之間的交往提供了非共享的環(huán)境影響的另一個(gè)來源变屁，
比如說：一個(gè)常指使弟妹做事的大孩子，受這樣的家庭環(huán)境的影響意狠，可能變得果斷和有支配性粟关，
而對(duì)于年幼些的孩子來說，支配性的家庭環(huán)境可能推動(dòng)的被動(dòng)、忍耐和合作的人格特質(zhì)的發(fā)展闷板。
遺傳對(duì)行為障礙和精神疾病的影響澎灸，
所有的精神疾病都是有遺傳基礎(chǔ)嗎？
一些人可能從遺傳上就傾向于做出偏差行為或者反社會(huì)行為嗎遮晚？
盡管這30年前性昭，這些想法看起來很荒謬，但是現(xiàn)在這兩個(gè)問題的回答都是肯定的县遣。
精神分裂癥是一種嚴(yán)重的精神疾病糜颠，以邏輯思維情緒表達(dá)和社會(huì)行為嚴(yán)重混亂為特征，通常出現(xiàn)在青少年晚期或者成天早期萧求。
也就是說親身父母患有精神分裂癥將會(huì)增加子女患上精神分裂癥的風(fēng)險(xiǎn)其兴，即使子女在很小的時(shí)候被其他家庭領(lǐng)養(yǎng)，這些證據(jù)強(qiáng)有力的表明了精神分裂是受遺傳影響的夸政。
當(dāng)然元旬，我們發(fā)現(xiàn)讓我們有理由抱有樂觀的態(tài)度，因?yàn)橹灰覀兏嗟牧私饬苏T發(fā)遺傳疾病的環(huán)境因素守问，并努力發(fā)展干預(yù)和治療技術(shù)匀归，幫助高危個(gè)體在面對(duì)環(huán)境壓力時(shí)保持情緒穩(wěn)定，那么阻止大多數(shù)遺傳疾病的發(fā)作會(huì)在某一天成為可能耗帕！
這真是一個(gè)大快人心的好消息Ｄ露恕！
