陳亢問于伯魚曰：“子亦有異聞乎仗处？”對曰：“未也。嘗獨立婆誓，鯉趨而過庭也颤，曰：‘學《詩》乎？’對曰：‘未也文留。’‘不學《詩》厂庇，無以言输吏。’鯉退而學《詩》贯溅。他日，又獨立译柏，鯉趨而過庭姐霍，曰：‘學《禮》乎典唇？’對曰：‘未也胯府。’‘不學《禮》炎咖，無以立〕伺危’鯉退而學《禮》俄烁。聞斯二者『锩洌”陳亢退而喜曰：“問一得三勺阐，聞《詩》，聞《禮》蟆豫，又聞君子之遠其子也∈酰”
【譯文】
陳亢向伯魚問道：“你在老師那里有得到與眾不同的教誨嗎愤估？”伯魚回答說：沒有。他曾經(jīng)獨自站在那里由驹，我快步走過庭中，他說：‘學《詩》了嗎蔓榄？’我回答說：‘沒有默刚。’他說：不學《詩》就不會應(yīng)對說話澜搅∥榉‘我退回后就學《詩》养篓。另一天赂蕴，他又獨自一人站著，我快步走過庭中概说，他說：’學《禮》了嗎？‘我回答說：’沒有萍丐》诺洌‘他說：’不學《禮》，就沒法立足于社會奋构。我退回后就學《禮》。我只聽到過這兩次教誨宴咧。陳亢回去后高興地說：問一件事，知道了三件事掺栅，知道要學《詩》纳猪，知道要學《禮》，又知道君子不偏私自己的兒子沙绝。
【摘抄】
孔子沒有象一般父親對自己兒子要求格外嚴格，一視同仁對待弟子和兒子宿饱，學“詩”可提高文字表達能力脚祟，學“禮”讓人懂得如何接物待人，這是人生基本的兩門必修課为黎，他對自己獨生子孔鯉的教育也是從此入手邮丰。
【感悟】
詩反映民情民意剪廉，禮覆蓋道德法律炕檩；體現(xiàn)了孔子教學至公無私，毫無保留笛质。
