第一課 緒論作業(yè)
一．自家娃的英語啟蒙計劃
? ? ? 我家娃的特點:我家娃三歲半轿曙，喜歡唱唱跳跳移稳，喜歡互動性強的方式學習，對于詞的發(fā)音辨別能力很強副女。
? ? ? 每次帶娃學習新的單詞，新單詞的發(fā)音她會聯(lián)想到她以前學過的其他的單詞蚣旱。比如說hungry和angry, mouth和mouse的發(fā)音碑幅，doctor 和daughter, 她經(jīng)常會說的一句話“咦？媽媽塞绿，這個單詞和之前學過的一個單詞有點像呦沟涨。”每次她聯(lián)想到之前的單詞裹赴，我都很驚訝于她的記憶，因為有些單詞在生活中用的并不多篮昧，但是她確能清楚的記得并聯(lián)想到笋妥。
? ? ? 通過第一單元幼兒語言的學習特點得知，這個時期的孩子對于語音的敏感度很高窄潭，曾經(jīng)一度覺得孩子必須要掌握聽力詞匯3000以上才可以進行的自然拼讀和高頻詞匯的學習說法一直讓我很苦惱春宣，現(xiàn)在看來她對語音的敏感度，對單詞的發(fā)音的理解月帝，現(xiàn)在開始學習自然拼讀已是可以的。在接下來的英語啟蒙道路上嚷辅，會跟著繪分享的步伐，帶孩子開啟自然拼讀的學習距误，也很期待孩子可以從聽簸搞，說的能力過度到可以讀。? ?
? ? ? 在story telling 這節(jié)課的講解准潭，在以后給娃讀親子繪本的過程中有很大的啟發(fā)。沒有孩子是不喜歡有趣的繪本的刑然，只有不賣力表演的媽媽。最近挺了這節(jié)課，每天晚上都堅持給娃進行英文繪本的輸入垦细，例如廖彩杏推薦的書籍挡逼，像owl babies，We’re going on a bear hunt.還在在聽的過程中挚瘟，津津有味的享受其中。在之后的學習中乘盖，每天堅持英文繪本的輸入，并且在讀的過程中析苫，和還在一起觀察圖畫中有趣的細節(jié)穿扳。
總結：1. 帶著孩子一起從ABC字母開始學習字母，用互動有趣的方式了解每個字母的音素（3-6個月的時間）
? ? ? ? 2. 媽媽學會一首兒歌矛物，真人磨耳朵練習，每周一首（發(fā)現(xiàn)每天洗澡的時間特別適合真人磨耳朵）
? ? ? ? 3. 堅持每日的英文繪本峦萎，有趣生動的講解忆首，慢慢引導孩子可以說出里面的句子
? ? ? 4.將繪本里的內(nèi)容，切合實際的運用在生活中详幽，游戲中，互動中唇聘。
二. 朋友家的娃：
? 可可的特點：孩子一歲半左右揣钦，喜歡歡快的節(jié)奏，很喜歡看書冯凹，專注力很好
? 給可可的英語啟蒙計劃建議：一歲半，還不能很好的表達匈庭，母語還不是很強勢，這個時候開始啟蒙英語是真的很贊夭拌。1. 給孩子多聽聽律動感強的兒歌衷咽，例如pinkfong的兒歌，律動感很強镶骗，還有韻律好的兒歌，像鵝媽媽童謠骡和。平時當做背景音樂放給孩子聽相寇，這個時期的寶寶都是無意識的輸入。2. 生活中多用主題的方式帶孩子進行指物訓練的聯(lián)系唤衫，例如顏色，身體部位页藻，動物的主題植兰，家庭成員璃吧，天氣的主題等等，在生活中運用畜挨。3.給孩子讀一些有趣的繪本（硬紙板的那種）。
