? ? 經(jīng)過一段時間的磨課，最終確定了《認(rèn)識其他動物的卵》的教學(xué)方案犯建。
? ? 聚焦部分诸狭，采用直接引入的方式引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)主題。蠶是通過什么繁殖后代的辟躏。學(xué)生回答蠶是通過卵孵化來繁殖后代谷扣。那么，還有哪些動物是通過卵來繁殖后代呢捎琐？本節(jié)課一起來學(xué)習(xí)会涎。
? ? 探索部分，活動一:說一說不同動物的卵有哪些相同點和不同點瑞凑，此部分通過向?qū)W生發(fā)放卡片閱讀的形式來進行末秃。活動二:根據(jù)某一特征給下面的卵分類籽御。學(xué)生根據(jù)閱讀的材料分成了在水里的/在陸地上的练慕，有硬殼的/沒有硬殼的等，我都肯定了他們的分類方法篱蝇『卮活動三:觀察雞卵的外部結(jié)構(gòu)。教師先提問:我們可以把雞卵分成哪兩部分觀察零截？多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為可以分為外部和內(nèi)部兩部分觀察麸塞。再提問:我們可以運用身體的哪些器官觀察雞卵的外部？學(xué)生回答:可以用眼睛觀察雞卵的顏色涧衙、形狀和大小哪工，用手觸摸殼來感受它的粗糙與光滑。接著讓學(xué)生觀察并總結(jié)弧哎，教師在黑板上記錄雁比。教師接著提問:我們用眼睛觀察雞卵的大小準(zhǔn)確嗎？怎樣可以更準(zhǔn)確撤嫩？學(xué)生指出可以用軟尺測量的更精確偎捎。教師ppt出示軟尺、放大鏡和手電筒，要特別強調(diào)手電筒的使用茴她，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)卵殼表面的氣孔寻拂，繼續(xù)讓學(xué)生觀察并總結(jié)，教師在黑板上記錄丈牢。由此祭钉，就形成了雞卵的外部圖，讓學(xué)生把雞卵的形狀畫在學(xué)生活動手冊第6頁的左側(cè)己沛，并猜測雞卵內(nèi)部有什么慌核，也畫在左側(cè)。學(xué)生上臺展示申尼】遄浚活動四:觀察雞卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。直接要學(xué)生從雞卵尖的一端磕一個小口晶姊，慢慢的將卵殼剝下扒接，剝到1/2左右的位置，將雞卵倒入容器中觀察们衙，引出卵黃钾怔、卵白、系帶蒙挑、胚等結(jié)構(gòu)宗侦，在剝的過程中學(xué)生還發(fā)現(xiàn)了卵殼膜和卵黃膜，在半個卵殼中發(fā)現(xiàn)了氣室忆蚀。
? ? 研討部分矾利，先告訴學(xué)生胚最終發(fā)育成了小雞，出示小雞破殼而出的照片馋袜，提問:卵黃和卵白去哪里了男旗？一些學(xué)生回答說可能是被小雞作為營養(yǎng)吸收了。繼續(xù)讓學(xué)生猜測小雞發(fā)育需要的水分和氧氣從哪里來欣鳖？引出卵白和氣室的作用察皇。
? ? 探索部分，安排學(xué)生繼續(xù)觀察蠶寶寶泽台∈踩伲回家后剝雞蛋時，可以利用今天學(xué)習(xí)的知識來分辨雞蛋的不同結(jié)構(gòu)和功能怀酷，想一想熟雞蛋和生雞蛋比較稻爬，哪些結(jié)構(gòu)不見了。
? ? 這節(jié)課整體來看內(nèi)容比較多蜕依，所以時間比較緊張桅锄。尤其是用手電筒去發(fā)現(xiàn)雞卵的氣孔琉雳，這個實驗對教室的光線要求很高。最好選擇陰天來進行這個實驗竞滓。最開始讓學(xué)生猜測雞卵內(nèi)部結(jié)構(gòu)時咐吼，由于沒有卵殼這個設(shè)定，很多學(xué)生將雞卵的內(nèi)部畫成了一個煎蛋商佑，因此改變了方法學(xué)生都能畫的更寫實，通過觀察雞卵的內(nèi)部和外部厢塘，讓學(xué)生學(xué)到了雞卵的更多知識茶没。
