下圖是調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計
可以看到谎倔，父母為教師趁蕊、公務(wù)員、工程師的比例是最高的鹿蜀，共計占到了65%延届，其次是工人11.39%剪勿，農(nóng)民10.16%，其他的12.12%
表面上看這幾個比例最高方庭，但是我們還應(yīng)該考慮到人口比例問題厕吉。中國無疑農(nóng)民人口比例是最高的酱固，其次是工人，而教師头朱、公務(wù)員运悲、工程師卻以較少的人口比例卻獲得較高的高考狀元比例，這反映了以下幾個問題：
1项钮、以較小的人口比例獲得排名前三的教師班眯、公務(wù)員、工程師烁巫，他們無疑是中國最擅長教育子女的職業(yè)署隘。他們的共同點是高文化高素質(zhì)，收入只能算是一般亚隙，所以可以判斷文化素質(zhì)高的父母更容易教育出高水平的子女磁餐。
2、如果按人口比例算的話阿弃，父母是農(nóng)民诊霹、工人的高考狀元應(yīng)該拍第一第二，但是他們現(xiàn)在只能排第五渣淳、第四脾还，說明工人農(nóng)民是中國最不擅長教育孩子的職業(yè)，而他們的共同點應(yīng)該是文化水平不高入愧，收入相對較低鄙漏。說明，低收入確實對孩子教育有很大的不利影響棺蛛。
而工人盡管人口少于農(nóng)民但排名反而要高過農(nóng)民泥张，而二者之間的區(qū)別應(yīng)該是工人的文化水平要高于弄明，這更說明父母文化水平對子女教育的影響鞠值。
3、教師渗钉、公務(wù)員彤恶、工程師與第六的醫(yī)生、金融財務(wù)鳄橘、媒體等其他職業(yè)對比声离，他們都應(yīng)該算是高素質(zhì)高收入人群，甚至在收入上第六的職業(yè)很多都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過教師瘫怜、公務(wù)員和工程師术徊，但是第六職業(yè)的子女高考狀元比例卻很低。相互對比鲸湃，我們可以發(fā)現(xiàn)教師赠涮、公務(wù)員和工程師一般都是公職子寓，這類職業(yè)一般都是政府考試錄取，他們智商高笋除，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)斜友，工作穩(wěn)定，收入中等偏上垃它，屬于那種有錢又有時間的鲜屏，而第六的職業(yè)醫(yī)生、律師国拇、金融等職業(yè)洛史，盡管文化素質(zhì)也高，但是要不壓力大酱吝，要不有錢沒時間也殖，所以在教育孩子上很難周全。所以我們可以得出結(jié)論：穩(wěn)定的家庭掉瞳，充分的時間更有利于教育出高水平的子女毕源。
所以，我們可以得出以下結(jié)論陕习，高文化素質(zhì)的父母霎褐，充分的子女陪伴時間，再加上一定的物質(zhì)基礎(chǔ)是教育成功孩子的基本條件该镣。
我們可以進(jìn)一步挖掘下冻璃，為什么教師、公務(wù)員损合、工程師培養(yǎng)出高考狀元的比例高省艳？
跟其他的職業(yè)比，他們具有以下特點
1嫁审、文化修養(yǎng) 2跋炕、收入偏上 3、工作穩(wěn)定律适，業(yè)余時間多
這里的文化修養(yǎng)應(yīng)該更準(zhǔn)確的說是父母時刻提升自己辐烂，主動了解孩子，學(xué)校教育孩子的正確理念捂贿；家庭收入可以幫助父母滿足教育孩子的一些支出纠修，比如旅游、上合適的興趣班厂僧；而工作穩(wěn)定扣草，就能抽出更多的時間來教育孩子，幫助孩子提升。
文化修養(yǎng)辰妙，家庭收入鹰祸，時間這三者是協(xié)調(diào)統(tǒng)一的，他們只有都達(dá)到了一定的標(biāo)準(zhǔn)上岗，才能教育出優(yōu)秀的孩子福荸。其中任何一個條件不足，比如文化修養(yǎng)不夠肴掷，父母就不知道學(xué)習(xí)如何教育孩子敬锐，或者家庭收入不夠，家里吃喝都成問題呆瞻，父母就更不可能抽時間來學(xué)習(xí)教育孩子台夺，或者即使父母文化水平高，家庭收入也高痴脾，但是父母都忙于工作颤介，忽略了孩子，當(dāng)然也就教育不出優(yōu)秀的孩子赞赖。
所以說滚朵，文化修養(yǎng)、家庭收和時間是父母有效培養(yǎng)孩子的基礎(chǔ)前域，事實上可以簡單概括父母為花在孩子身上教育時間的長短辕近。這個教育時間不是簡單的陪伴，而是建立在父母學(xué)習(xí)并理解如何正確教育孩子的基礎(chǔ)上的陪伴教育匿垄。父母可以把教育孩子理解成為一項工作移宅，只有你用心投入了，你的工作才能做出更好的業(yè)績椿疗。
