為了進一步提高教師的課堂教學能力，每年教師都會在網上參加繼續(xù)教育學習草巡，在培訓學習期間守呜，我經常上網參加學習：堅持在線學習，我自始至終地認真學習山憨，多遍聆聽專家的精彩講座查乒，按時按量完成作業(yè)，用心去領悟他們的觀點郁竟，吸取精華玛迄。每堂講座可以說是送給我們一線教師的一頓豐盛的大餐，以專家講座為主棚亩，內容豐富憔晒、實用。既重視對學員理念的更新蔑舞，又重視具體操作技能的介紹，既有理論上的指導嘹屯，同時也有具體的教學工作實踐經驗的交流攻询。通過學習，使我對自己的專業(yè)發(fā)展有了更明確的方向州弟。反思自己平時工作中的困惑钧栖，認真體會學習培訓期間專家們精辟的闡述低零，感悟深刻。一拯杠、培訓學習提高了我的思想認識掏婶。人的思想觀念是需要與時俱進，不斷更新變化的潭陪。以前雄妥，我們一線教師只重視教學經驗，卻很少吸收新鮮事物和信息依溯。經歷參加這次培訓學習后老厌，使我認識到，通過網絡可以了解到非常廣闊的世界黎炉，可以接觸到許多有經驗有理論素養(yǎng)的專家老師枝秤，可以學習到成體系的專業(yè)教學理論知識。樹立終身學習理念慷嗜，跟上社會進步的腳步淀弹，這種思想觀念上的轉變對于打造名師，發(fā)展專業(yè)極為重要庆械。通過這次培訓學習薇溃，我清楚知道了新課程改革對教師提出了新的要求，如今的教師應成為教育教學的研究者干奢，成為新課程的開發(fā)者和建設者痊焊，成為學生學習的引領者、促進者忿峻、合作者薄啥。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，要不斷地提高教育教學水平逛尚，不斷總結自己的得失垄惧，才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。我深深地感受到绰寞，作為新時期的教師只有“愛”是遠遠不夠的到逊，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師，只有與時俱進滤钱，勇于探索觉壶，敢于創(chuàng)新，具有專業(yè)知識與技能件缸，才可以做好一個新時期的教師铜靶。二、培訓學習務實了我的專業(yè)知識基礎他炊。想給學生一滴水争剿，教師就必須具備一桶水已艰。這是不準確的，我們教師要具備一桶清澈新鮮蚕苇、源源不斷的水哩掺。作為語文教師，首先應該具備的是全面系統(tǒng)的學科知識涩笤。這次學習嚼吞，專家引領我們走進新的教育教學理念，為我們今后的工作提供了源頭活水辆它，幫助我進一步領會了新課程的教學理念誊薄，讓我對語文教學有了深入的理解與思考，幫助我準確地把握了語文學科的主要教學內容及教學的重難點锰茉，幫助我認識并掌握了教學的新方法呢蔫、新手段，并且能夠有效地運用到自己的實際教學中去飒筑。三片吊、培訓學習更新了我的教學理念教師是新課改的具體執(zhí)行者，執(zhí)行者的意識和素質是很關鍵的协屡，所以在進行教學的過程中俏脊，教師必須要具備較高的專業(yè)水平，并自覺進行教學反思肤晓，發(fā)揚繼承優(yōu)秀的教學傳統(tǒng)爷贫，更新教學理念和教學思想，努力實踐补憾、探索漫萄，提高自己的課堂教學水平。在培訓學習中盈匾，讓我反思再不能用老一套的教學方式了腾务，在課堂上教師要更多的引導學生參與到教師設計的問題探究中來了，那么這對教師的要求提高了削饵，在課堂上岩瘦，你怎樣展開探究的問題？你怎樣才能讓更多的學生有效的參與進來窿撬？等等問題都是上課之前教師要想好的启昧，一節(jié)課就四十分鐘的時間，學生參與課堂的機會多了劈伴，老師的講授時間必然減少箫津，在有限的時間內，怎樣讓學生把要掌握的知識學熟學透，這也是老師要思索的'苏遥。總之傳統(tǒng)的“滿堂灌”赡模、“填鴨式”的教學方法已經完全不能適應新課改了田炭。所以作為老師一定要認真學習新的教學理念，努力提高自己專業(yè)知識漓柑。同時教硫，要提高認識水平，擴大自己的知識面辆布，提高信息獲取瞬矩、加工和傳播水平》媪幔總之景用，感謝為我們搭建了學習交流的平臺，專家們獨到的見解惭蹂，給了我深深的感悟伞插，在學習中，越發(fā)感到自己責任重大盾碗，知識貧乏媚污，我悟出了人只有在學習中才能有收獲、有提升廷雅，才能在實踐中有所大成耗美。
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