這是實踐檢視閱讀的第二本書邢滑。
《學(xué)會提問》是批判性思維的經(jīng)典書籍钞它。本書的核心觀點是:如果要掌握批判性思維，你一定要學(xué)會提問殊鞭，提別是提出關(guān)鍵問題遭垛。全書的核心觀點提出后，我們再根據(jù)檢視閱讀的方法操灿，對這本書的內(nèi)容進(jìn)行具體分析 锯仪。
看封面
本書的封面的標(biāo)題就是學(xué)會提問，而副標(biāo)題—A GUIDE TO CRITICAL THINKING則提出了全書的一個主要關(guān)鍵詞和對書籍內(nèi)容的一個主要介紹:批判性思維和指導(dǎo)趾盐。也就是說庶喜，本書是在講如何培養(yǎng)和使用批判性思維。
在封面的內(nèi)襯中救鲤，作者提了幾個問題久窟，具體我就不放上來了，但這個幾個問題的共同特點是本缠，都是有較大爭議的社會議題斥扛。同時也向我們傳遞了批判性思維的主要作用，就是如何在信息泛濫丹锹，觀點復(fù)雜且激進(jìn)的社會中做出理性判斷稀颁，得出合理結(jié)論芬失。
看整體
本書目錄共有十二章，從目錄的內(nèi)容上講匾灶，本書的目錄基本將各章節(jié)的核心觀點和內(nèi)容展示出來棱烂，很適合檢視閱讀。
同時根據(jù)目錄的結(jié)構(gòu)阶女，我大概將其分為了三個內(nèi)容颊糜。
首先是第一章，總領(lǐng)全書秃踩，提綱挈領(lǐng)的提出了批判性思維的內(nèi)容芭析，關(guān)鍵問題的內(nèi)容和如何鍛煉批判性思維。
第二到第十一章講述了關(guān)鍵問題的不同類別吞瞪，簡言之，就是具體的方法論驾孔。
第十二章則比較特別芍秆，講到我們?nèi)绾问褂门行运季S得出結(jié)論。
其實從整體的結(jié)構(gòu)中翠勉，我從看書之前得出了兩個結(jié)論妖啥。第一這本書核心觀點是講如何使用提出關(guān)鍵問題的方法培養(yǎng)及運用批判性思維；第二個結(jié)論是对碌，因為筆者之前有打過辯論的經(jīng)歷荆虱，整本書的思維邏輯過程很像是辯論的過程。所以其對社會議題的討論自然就在情理之中朽们。但怀读，批判性思維僅僅可以使用在社會議題中嗎，或者說僅僅是辯論中使用嗎骑脱？不是的菜枷，就我看來批判性思維至少可以運用在三個方面。
首先自然是對社會議題的討論中叁丧，其實范圍再廣一些啤誊，所有有爭議的議題，都可以使用批判性思維進(jìn)行剖析拥娄。
其次蚊锹，是當(dāng)你面對一個全新的觀點時，可以使用批判性思維進(jìn)行分析稚瘾。我一直相信一個觀點牡昆，世界上很多觀點從頭到尾完全顛覆的很少，一定有很大一部分與既有認(rèn)知想聯(lián)系摊欠。既然如此迁杨，我們完全按照某種邏輯钻心，將這種全新的觀點進(jìn)行拆分，看根據(jù)我們的認(rèn)識是否能得出相同結(jié)論铅协，
最后捷沸，當(dāng)你想要輸出觀點時，你也可以根據(jù)這一邏輯狐史，對自己的觀點進(jìn)行剖析痒给，從而讓你的觀點擁有說服力。
看細(xì)節(jié)
在進(jìn)行檢視閱讀時骏全，我針對第一章的內(nèi)容苍柏，進(jìn)行了仔細(xì)閱讀，在這一部分作者提出了幾個很重要的觀點是我之前沒有想到的姜贡。
首先是淘金式思維和海綿式思維试吁，其次是批判性思維的價值觀，最后是關(guān)鍵問題有哪些楼咳。
對我而言最有價值的觀點時淘金式思維和關(guān)鍵問題
淘金式思維熄捍，簡言之，就是帶著問題去學(xué)習(xí)母怜。這與《如何閱讀一本書》中提出的主動學(xué)習(xí)者的觀點背后暗含的邏輯有相通的地方余耽，都是要帶著問題去學(xué)習(xí)。而與《如》相比苹熏，《學(xué)會提問》中的問題更為詳細(xì)且有邏輯碟贾，但是，《如何閱讀一本書》中的問題清單則更適合于讀書轨域，《學(xué)會提問》的問題清單則更適合于學(xué)習(xí)討論袱耽。這一觀點與《高效能人士的七個習(xí)慣》中積極主動也有相通的地方，不過相比較而言干发，《高效能人士的七個習(xí)慣》更有普適性扛邑。
其次是關(guān)鍵問題，下圖就是作者在書中提出的關(guān)鍵問題铐然，本質(zhì)上蔬崩，這也是一份清單（引用成甲說書的觀點。）
其實這份清單上的所有問題搀暑，囊括了所有可能出現(xiàn)謬誤的環(huán)節(jié)沥阳，而作者在之后的內(nèi)容中也分別作出了講解，我們將來在面對我們一時無法作出判斷的觀點時自点，就可以根據(jù)這份清單進(jìn)行分析桐罕。
下判斷
這本書的基本觀點我是完全認(rèn)同的，里面的內(nèi)容也很有價值，而且這本書里的內(nèi)容值得我們通篇進(jìn)行仔細(xì)閱讀功炮。
以上就是我對《學(xué)會提問》的閱讀溅潜。
