? ? ? ? 2020年11月妆棒，我有幸參加了教育局組織的馬爾康市青年教師赴崇州跟崗學(xué)習(xí)的培訓(xùn)活動(dòng)轩端。
? ? ? ? 首先感謝學(xué)校能給我這次難得的機(jī)會(huì)。說實(shí)話晒衩，當(dāng)時(shí)接到通知我很意外：覺得自己工作平平喜德，能力平平女器，成績(jī)平平，哪有這么好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)輪到我住诸？后來才知道是占了年齡優(yōu)勢(shì)，站在35歲的坎上涣澡，面對(duì)年長(zhǎng)的老師贱呐，算是青年教師，面對(duì)青年教師又能操著手裝老教師入桂。這種在年齡上來回橫跳的感覺--挺爽奄薇。
? ? ? ? 其實(shí)，為了這次培訓(xùn)我也付出了很多抗愁。不僅要把兒子馁蒂、老媽帶回老家安頓呵晚，而且連羌?xì)v年長(zhǎng)假都泡湯了。所以沫屡，在培訓(xùn)之前饵隙，我就暗下決心：“這次出去，一定要做到：體驗(yàn)崇州的生活沮脖，學(xué)習(xí)學(xué)府的經(jīng)驗(yàn)金矛，提高自身的水平，維護(hù)二小的形象”勺届。在這里驶俊，非常感謝家人對(duì)我的支持，讓我在為期一個(gè)月的時(shí)間里心無旁騖地學(xué)習(xí)免姿。
? ? ? ? 下面饼酿，我將把這次培訓(xùn)的所見所聞、所思所想胚膊、所作所為故俐，以關(guān)鍵詞的形式給大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)和分享。
（一）去聽課
? ? ? ? 去培訓(xùn)澜掩，當(dāng)然免不了聽課购披。崇州學(xué)府小學(xué)這一點(diǎn)做得很好，每天都有不同學(xué)段肩榕、不同學(xué)科刚陡、不同教齡的老師上研討課。學(xué)府小學(xué)的名師很多株汉，很多課都上得非常精彩筐乳，算是開了眼界，漲了見識(shí)乔妈。
? ? ? ? 學(xué)府小學(xué)把老師按教學(xué)水平分為三個(gè)層次：
一是見名師的課蝙云。見什么？見名師的格局路召，見大師的境界勃刨。
二是學(xué)骨干教師的課。學(xué)什么股淡？學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)身隐，教學(xué)流程，教學(xué)理念唯灵。
三是看青年教師的課贾铝，看什么？看是否抓住了教學(xué)重點(diǎn)，突破了教學(xué)難點(diǎn)垢揩。
? ? ? ? 所以玖绿，站在不同的高度，從不同角度有針對(duì)性地去聽課叁巨，感受就特別的多斑匪。
? ? ? ? 其中，印象最深刻的是一年級(jí)4班李燕老師上的一節(jié)數(shù)學(xué)課俘种。這節(jié)課上得很流暢秤标，學(xué)生參與度很高，重難點(diǎn)把握到位宙刘，是一節(jié)可以和公開課媲美的常態(tài)課苍姜。課下，她讓我猜她教了幾年書悬包，對(duì)于這種近似于猜女生年齡的送命題衙猪，我謹(jǐn)慎地想了一下：“5年？”她特自豪地舉著兩根手指對(duì)我說：“兩個(gè)月布近！”垫释，而且以前學(xué)得還是英語！到現(xiàn)在我還對(duì)她一臉傲嬌的表情記憶猶新撑瞧。兩個(gè)月能教成這樣棵譬？！說明學(xué)府小學(xué)在培養(yǎng)新人方面有獨(dú)到之處预伺，值得我們學(xué)習(xí)和和借鑒订咸，后來才知道這是他們搞青籃工程的成果。
（二）去上課
? ? ? ? 記得那是一個(gè)星期四的上午酬诀，當(dāng)我正坐在一年級(jí)6班的教室后面脏嚷，賞心悅目地聽實(shí)習(xí)老師何莎老師的課時(shí)，旁邊的魏朝暉老師（以下統(tǒng)稱魏老師）很隨意的拍了拍我瞒御。
“下節(jié)課你來上”父叙。
“我來上？不敢不敢”肴裙。說實(shí)話趾唱，當(dāng)時(shí)從我的面部表情到肢體動(dòng)作，全身上下所有的細(xì)胞都是拒絕的蜻懦。
“就這么定了甜癞，下周一，我們?nèi)縼砺犇愕恼n”阻肩。
“哦”。就這樣，魏老師狠狠地推了我一把烤惊。
? ? ? ? 下來乔煞，我跟胡小艷老師分析，魏老師讓我上課柒室，就是想稱稱我的斤兩渡贾，誰想上啊雄右？壓力這么大空骚，還是一年級(jí)的課。上得好還好擂仍，上的不好囤屹，那就是砸咱們二小的牌子（當(dāng)然,很可能是我想多了）。
? ? ? ? 接著就是暗無天日地收集資料逢渔，研讀教材肋坚，寫教案，做課件肃廓。期間智厌，我學(xué)會(huì)了用101課件查資料，學(xué)會(huì)了使用希沃白板輔助上課盲赊，學(xué)到了在新世紀(jì)數(shù)學(xué)網(wǎng)站上找微課铣鹏。
? ? ? ? 忐忑的星期一終于到了，上完一年級(jí)6班的公開課哀蘑，魏老師聽了诚卸，只是笑笑沒有多說。同年級(jí)的老師們卻要拉著我把剛才講的內(nèi)容到她們班上再上一遍递礼。于是說好的一節(jié)公開課變成了巡回匯報(bào)課惨险。這難道就是學(xué)府小學(xué)的教研風(fēng)氣嗎？脊髓！
? ? ? ? 后來辫愉，我漸漸明白了到魏老師的苦心，也許最好的培訓(xùn)不是去聽課而是親自去上課将硝！
? ? ? ? 紙上得來終覺淺恭朗，絕知此事要躬行！從課前的教學(xué)設(shè)計(jì)依疼，到課中的教學(xué)過程（教態(tài)痰腮，語言，板書律罢，環(huán)節(jié)膀值，評(píng)語）棍丐，再到課后的反思、改進(jìn)沧踏，只有自己親自實(shí)踐一遍歌逢，你才能知道自己的不足。
? ? ? ? 正如魏老師告誡我的：“能讓你提高的翘狱，不是你教了多少年書秘案，而是你上了多少節(jié)公開課”。
? ? ? ? 后來潦匈，我還上了音樂課阱高，上了體育課，上了六年級(jí)的復(fù)習(xí)課茬缩。連湯曉萍校長(zhǎng)都半開玩笑地對(duì)我說：“經(jīng)過這次的鍛煉莫其，等你回到原來的學(xué)校揪漩，你什么課都敢上了歼郭！”惑畴。
? ? ? ? 培訓(xùn)結(jié)束的那天上午，魏老師還讓我代三年級(jí)的數(shù)學(xué)課寡夹，（還真不把我當(dāng)外人按γ妗）。在課上菩掏，雖然這次沒有老師聽魂角，但我明顯的感覺到：自己在教學(xué)設(shè)計(jì)上更加靈活，處理知識(shí)上更加從容智绸，思路清晰野揪，語言簡(jiǎn)練，更重要的是時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的反饋瞧栗。我真切地感受到自己的成長(zhǎng)斯稳，這一個(gè)多月的辛苦沒有白費(fèi)，謝謝崇州的老師們迹恐。
（三）去交流
? ? ? ? 在我的每日清單上有一項(xiàng)是固定的挣惰，只要一有時(shí)間，我就走出辦公室去拜訪老師殴边。我最常問他們的有兩個(gè)問題：
? ? ? ? 一是一節(jié)好課有哪些特質(zhì)憎茂？
馬艷老師說：要以學(xué)生為主體，一節(jié)課應(yīng)該是學(xué)生知識(shí)的水到渠成锤岸。
王茜老師說:教學(xué)設(shè)計(jì)要圍繞核心目標(biāo)展開竖幔，要注重課堂氛圍，學(xué)生一定要?jiǎng)悠饋怼?/p>
周衛(wèi)東老師說：要做真實(shí)的課堂是偷，抓住重點(diǎn)拳氢，突破難點(diǎn)募逞。
葉麗老師說：一節(jié)課要簡(jiǎn)單明了，邏輯清晰馋评。在課堂上要努力讓老師和學(xué)生達(dá)到共情凡辱。
魏老師說：一節(jié)好課有明線也有暗線，明線是教授了什么知識(shí)方法栗恩，暗線是滲透了什么數(shù)學(xué)模型和數(shù)學(xué)思想。
? ? ? ? 第二個(gè)問題是青年教師應(yīng)該在哪些地方提高洪燥？
馬艷老師說：要有意識(shí)地培養(yǎng)個(gè)人教學(xué)風(fēng)格（這一點(diǎn)我特別受啟發(fā)）磕秤。
王茜老師說：要加強(qiáng)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，最好的方法是多去發(fā)表文章捧韵，另外要苦練自己的基本功市咆。
周衛(wèi)東老師說：要注重平時(shí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，要仔細(xì)研讀教材再来、課程標(biāo)準(zhǔn)蒙兰，年輕老師常常犯不看課標(biāo)，想當(dāng)然地上課芒篷，然后把課上偏搜变。
葉麗老師說：多上課，多上公開課针炉！
魏老師說：要重視學(xué)習(xí)和提高班級(jí)管理水平挠他。
（四）師傅
? ? ? ? 在一次和魏老師閑聊的過程中，魏老師說我積極向上篡帕，充滿陽光殖侵。那一刻我特別的感動(dòng)，我告訴魏老師镰烧，如果孫老師（孫繼萍老師）能聽到這樣的話拢军，她一定會(huì)感到欣慰。因?yàn)樗龑?duì)我們所有年輕老師的希望就是成為陽光般的老師怔鳖。
? ? ? ? 以前年少茉唉，不懂得陽光二字的含義。但通過旁人的視角败砂，在我的言行里赌渣，已潛移默化的融入了孫老師對(duì)我些許的期望。
? ? ? ? 什么是陽光的教育昌犹？
? ? ? ? 那是一種積極向上的正能量坚芜。那也是一種對(duì)教育有溫度的期望。
? ? ? ? 徒弟是師傅的影子斜姥，
? ? ? ? 師傅是徒弟的鏡子鸿竖。
? ? ? ? 感謝在我的生命中出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)師傅：孫繼萍老師沧竟、魏朝暉老師、馬艷老師缚忧、肖茂老師悟泵，楊美慧老師。闪水。糕非。正是他們以學(xué)高為師，身正為范的人格魅力球榆，指引著我朽肥，向著更好的自己出發(fā)。
? ? ? ? 正如我給魏老師的臨別贈(zèng)語：對(duì)于沒有方向的人持钉，去哪里都是逃避衡招。對(duì)于有方向的人，去哪里都是追尋每强。
? ? ? ? 感恩吾師始腾。
（五）難忘
? ? ? ? 難忘第一次寫簡(jiǎn)報(bào)的抓耳牢騷，對(duì)于一個(gè)不會(huì)寫公文的人來說空执，簡(jiǎn)直是要了老命浪箭，還要了3次。
? ? ? ? 難忘王耀宗校長(zhǎng)在一節(jié)數(shù)學(xué)研討課上提出辨绊，2元2角2分和兩元兩角兩分讀法上的區(qū)別山林。
? ? ? ? 難忘葉麗老師對(duì)魏老師的評(píng)價(jià)：好的師傅，一定是榜樣＋陪伴邢羔。
? ? ? ? 難忘深度參與葉麗老師的磨課驼抹，那一句“磨課就是磨人”道盡了所有老師準(zhǔn)備公開課的艱辛。并由衷地替葉老師在崇州市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課上獲特等獎(jiǎng)而開心拜鹤。
? ? ? ? 難忘去崇州咖啡廳上自習(xí)的日子框冀，點(diǎn)著28元一杯的茶，看著不到20塊錢的書敏簿。心疼的是錢明也，感動(dòng)的是自己的堅(jiān)持。
? ? ? ? 難忘第一次在竹林里吃火鍋惯裕，感謝王春燕老師温数，那是我在崇州吃得最印象深刻的一頓。
? ? ? ? 而最難忘的是一年級(jí)6班窗外那撒滿落葉的銀杏樹蜻势。撑刺。
（六）感謝
? ? ? ? 感謝崇州市教育局廖強(qiáng)老師、學(xué)府小學(xué)湯曉萍校長(zhǎng)握玛、沈紅軍老師够傍、謝敏老師在崇州對(duì)我學(xué)習(xí)和生活上的關(guān)心和幫助甫菠。
? ? ? ? 感謝馬爾康市教育局澤肯書記、黃澤老師冕屯、項(xiàng)建輝老師寂诱、白偉老師對(duì)我工作的鼓勵(lì)和支持。
? ? ? ? 感謝我身邊那群積極向上安聘，充滿朝氣的小伙伴：李燕老師痰洒、鄭仁奇老師、楊芳老師浴韭、陳老師（一年級(jí)6班班主任）带迟，以及乖巧懂事的小師妹何莎老師。
? ? ? ? 感謝我的搭檔胡小艷老師囱桨，和她在一起總讓人如浴春風(fēng)。
? ? ? ? 最后感謝幫我代課的羅老師嗅绰，和代班主任的阿斯?jié)M老師舍肠。
（七）結(jié)語
? ? ? ? 李白乘舟將欲行，
? ? ? ? 忽聞岸上踏歌聲窘面。
? ? ? ? 桃花潭水深千尺翠语，
? ? ? ? 不及汪倫送我情。
? ? ? ? 別了财边，崇州肌括；再見，朋友酣难！
? ? ? ? 青山不改谍夭，綠水長(zhǎng)流，
? ? ? ? 后會(huì)——可期憨募！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2020年12月2日
