【作者】[西]圣地亞哥·拉蒙-卡哈爾（神經(jīng)科學(xué)之父佩研，1906年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主）
【出版社】新華出版社
本書是專門寫給青年科學(xué)研究學(xué)者的忠告，主要講科學(xué)研究對(duì)個(gè)人的意義灼芭、研究態(tài)度、研究方法般又、科學(xué)論文寫作建議彼绷、做老師的建議。該書寫于20世紀(jì)初茴迁，推薦上架類為:人生哲學(xué)寄悯。可能因?yàn)檫@些建議提出比較早堕义，很多道理我們現(xiàn)在已經(jīng)懂的猜旬，只是實(shí)踐上存在問題。而且個(gè)人感覺有些方法和觀點(diǎn)不太適用于翻天覆地變化后的21世紀(jì)倦卖。
⊙新手面臨的陷阱
①過分崇拜權(quán)威
革新者避免對(duì)傳統(tǒng)謬誤的篤信和對(duì)某些不堪一擊的想法止步洒擦。將天才的成果加以批判性的分析，唯有真理取代了謬誤才能還科學(xué)一個(gè)公正怕膛。
②最重要的問題已經(jīng)解決了熟嫩？？褐捻？
如果某些特定的科學(xué)理論看上去已經(jīng)十分成熟掸茅，那么必有其他問題正在發(fā)展之中，一定還有一些理論尚未誕生柠逞。
只有運(yùn)用全新的思想分析問題才能摒棄偏見昧狮，看到新的可能性。
科學(xué)領(lǐng)域不存在所謂的小事板壮。貌似小問題的事物必定是尚未被人理解的大問題逗鸣。
③過度關(guān)注應(yīng)用科學(xué)
暫且只是“為科學(xué)而研究科學(xué)”，先不考慮它的應(yīng)用∧焦海科學(xué)應(yīng)用方面的成果遲早會(huì)來聊疲。
④認(rèn)為自己缺乏能力
? 天生某種能力的缺乏，可以通過堅(jiān)持不懈的努力工作進(jìn)行補(bǔ)償沪悲，勤奮能夠替代才能获洲，甚至創(chuàng)造才能，只要意志堅(jiān)定就能實(shí)現(xiàn)殿如。
（個(gè)人覺得低效的勤奮并不管用贡珊，要做有效的勤奮，講究方式方法涉馁。）
? 閱讀＋思考大師的名著能使你學(xué)到很多寶貴的技巧门岔，還能帶你透過結(jié)論窺見作者的洞察力，了解其指導(dǎo)原則甚至做事的風(fēng)格烤送。
（要成為你自己寒随，盡早開始自我訓(xùn)練，刻意練習(xí)帮坚。）
? 在科學(xué)工作中妻往，事實(shí)證明“遲緩”比“迅速”更有用。
? 充分利用有限的條件達(dá)到徹底解決問題的目的试和。
? 放棄與主題無關(guān)的行動(dòng)讯泣，忘記與每日生活瑣事相伴而生的無益想法，把精力集中在和手邊工作有關(guān)的信息上阅悍。
⊙精神素養(yǎng)
一名研究者不可或缺的精神素養(yǎng)包括獨(dú)立的判斷力好渠、求知欲、鍥而不舍节视、忠于國家以及對(duì)榮譽(yù)的熱切渴望拳锚。
①具備既兼容并包、又獨(dú)立自主的判斷能力
過分尊重傳統(tǒng)寻行、固執(zhí)地因循科學(xué)陳規(guī)的人晌畅，不是懶于思考，就是希望借此掩蓋自己的錯(cuò)誤寡痰。
②專注集中
以“腦力極端化”或“持久集中”專注術(shù)，調(diào)動(dòng)全部的智力和注意力棋凳，朝著一個(gè)穩(wěn)定的目標(biāo)持續(xù)努力堅(jiān)持幾個(gè)月或幾年拦坠。
③對(duì)榮譽(yù)的渴望
站在整個(gè)人類的高度看問題，獻(xiàn)身真理與渴望榮譽(yù)剩岳。
（榮譽(yù)有那么重要嗎贞滨？科學(xué)研究者的成功是一種自我實(shí)現(xiàn)，行為動(dòng)機(jī)只是滿足自我實(shí)現(xiàn)的需求罷了。）
④愛國情懷
愛國情懷的心理根源埋藏得太深晓铆，國際社會(huì)主義和笨拙枯燥的哲學(xué)人本主義根本無法摧毀它勺良，我們無法理性地探討這種類型的熱情，只能好好利用它——因?yàn)樗梢约ぐl(fā)無窮的能量和最崇高的英雄主義骄噪。
P.J.托巴斯于《情感的教育》中寫到:
（個(gè)人感覺能從宇宙公民或者銀河系公民或者世界公民的角度看問題尚困，根本不需要愛國情懷。愛自己就包括了通過愛別人來保護(hù)自己链蕊。）
⑤對(duì)科學(xué)創(chuàng)造的愛好
從事研究工作的動(dòng)機(jī):強(qiáng)烈的創(chuàng)造欲事甜、對(duì)研究工作的愛好、渴望通過做出發(fā)現(xiàn)來獲得無與倫比的成就感和滿足感滔韵。
⊙意志力之病
⊙有益于科學(xué)工作的社會(huì)因素
正視各種因素的價(jià)值逻谦。
科學(xué)工作，人排首位陪蜻，工具排末位邦马。
（這一觀點(diǎn)只能說在沒條件的情況下受用。現(xiàn)在和將來宴卖，沒有工具就意味著工作的低效滋将，本身就低效的科研工作沒有充足的物質(zhì)支持，效率又降級(jí)了嘱腥，等人工智能學(xué)會(huì)了搞科研耕渴，這種低效科研工作根本不用人做了。所以要努力為自身的工作創(chuàng)造條件齿兔。）
①物質(zhì)支持
?在認(rèn)識(shí)科學(xué)真相之前先認(rèn)識(shí)自己橱脸，在改變大自然之前先改變自己。把大腦鍛煉得強(qiáng)壯有力分苇，形成獨(dú)立的思想——這是最基本添诉、最必不可少的準(zhǔn)備工作。 ?
②職業(yè)與研究工作是可以兼顧的
職業(yè)與研究工作互為補(bǔ)充医寿、互相啟發(fā)栏赴。
③研究者及其家庭
找一個(gè)彼此互愛又絕對(duì)支持自己的伴侶。（這個(gè)有點(diǎn)難）
知識(shí)型（√）? 財(cái)富型（╳）? 文藝型（╳） 職業(yè)型（√）
⊙科學(xué)研究的幾個(gè)階段
觀察——實(shí)驗(yàn)——實(shí)用性假設(shè)——證明
⊙怎樣撰寫科學(xué)論文（省略）
⊙研究者如何做老師（省略）
