不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)這么一個現(xiàn)象：真正學(xué)習(xí)好成績優(yōu)秀的同學(xué)一般不補課或者很少補課。相反的學(xué)習(xí)不是很好的同學(xué)經(jīng)常補課前鹅，補課效果也不太好摘悴。比如之前有個比較火的浙江高考狀元張楚衣，據(jù)她媽媽介紹就基本沒怎么補過課舰绘。
很多家長不禁要問了蹂喻，怎么花錢補課的學(xué)生還沒有不補課的學(xué)生成績好？難道我們上的是假的補習(xí)班嗎除盏？
弄清楚這個原因之前叉橱，讓我們先來看看那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)有什么共同特征，再談補課的事宜者蠕。
基礎(chǔ)都很好
知識的學(xué)習(xí)具有連續(xù)性的窃祝，拋開幼兒園階段，我們所有的學(xué)習(xí)都是需要有具備一定的基礎(chǔ)的踱侣。譬如有的孩子初中數(shù)學(xué)不好粪小，可能是小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)沒打好大磺，放在其他學(xué)科也一樣。學(xué)習(xí)好的學(xué)生在各個階段的都能把知識掌握的很好探膊，學(xué)習(xí)新知識自然就順豐順?biāo)芾ⅰW(xué)習(xí)不好的學(xué)生因為基礎(chǔ)沒打好，地基不穩(wěn)逞壁，學(xué)習(xí)新知識來就顯得異常吃力了流济。
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有適合自己的學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)方法是個比較寬泛的話題，說通透一點就是將學(xué)到的知識經(jīng)過自己大腦的加工轉(zhuǎn)變成屬于自己的東西腌闯。這篇文章就不詳細(xì)談學(xué)習(xí)方法了绳瘟，有興趣的家長可以去咨詢下隆成義記憶學(xué)。學(xué)習(xí)好的同學(xué)定是有著適合自己的學(xué)習(xí)方法姿骏。學(xué)習(xí)不好的同學(xué)要么是對學(xué)習(xí)不感冒糖声，要么就是沒有恰當(dāng)?shù)姆椒āＮ覀兘?jīng)撤质荩看到有些同學(xué)學(xué)習(xí)挺用功的蘸泻，但是學(xué)習(xí)就是不行，這大多都是是因為學(xué)習(xí)方法不當(dāng)導(dǎo)致的嘲玫。
善于思考
任何知識的學(xué)習(xí)都不是依靠死記硬背就能拿滿分的悦施，還需要恰當(dāng)?shù)睦斫馀c總結(jié)。愛學(xué)習(xí)的同學(xué)愛動腦善動腦趁冈，知識理解得徹底歼争。知識理解到位了，應(yīng)用起來就得心應(yīng)手渗勘。不會學(xué)習(xí)的同學(xué)只喜歡背東西沐绒，背公式背課文，很多知識不理解單是背過了是沒有用的旺坠。
其實思考不單指學(xué)習(xí)知識的過程乔遮，做題時也有思考。學(xué)習(xí)好的同學(xué)取刃，遇見題之后會分析題蹋肮，能將題中條件與所學(xué)知識結(jié)合，解題思路容易出來璧疗。不會學(xué)習(xí)的同學(xué)坯辩，只會做老師講過的類型，只要遇到新題就束手無策了崩侠。這就是不會思考的弊端漆魔。
其實這一點和上面的學(xué)習(xí)方法還是有相通之處的。
懂得自律
學(xué)習(xí)貴在堅持。一些成績不好的同學(xué)都是有著三分熱的態(tài)度改抡，做不到長期堅持矢炼。相信很多家長都是能夠感受的到：孩子在狀態(tài)時，好好學(xué)成績就上來一點阿纤；孩子不在狀態(tài)時句灌，不好好學(xué)的時候，成績又下去了欠拾。學(xué)習(xí)好的同學(xué)之所成績好胰锌，就是因為他們能做到很多成績差的學(xué)生不能比的堅持。
所以說自律非常關(guān)鍵清蚀，在沒有老師家長督促的下還能堅持學(xué)習(xí)匕荸，是取得好成績必備前提之一。
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清晰目標(biāo)
學(xué)習(xí)好的同學(xué)為什么能堅持學(xué)習(xí)枷邪，很大的原因就是有著清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)。譬如考心儀的高中诺凡，進名牌的學(xué)府东揣，長大有份體面的工作等等，這些美好的夢想都是他能夠堅持學(xué)習(xí)的理由腹泌。沒有目標(biāo)的同學(xué)嘶卧，短期可能學(xué)習(xí)一段時間，學(xué)習(xí)勁頭下去了凉袱，就沒多大動力了芥吟，也就堅持不下去了。
總結(jié)學(xué)習(xí)好的同學(xué)的特點我們再來看看補課的問題专甩。
補課有沒有用钟鸵？為什么孩子一直在補課卻少有好結(jié)果？
補課是有用的涤躲。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績不好家長又輔導(dǎo)不了的時候棺耍，我們能有什么辦法？唯一能想到的辦法也就只有補課了种樱。補課一定程度上確實能夠解決孩子學(xué)習(xí)中的問題蒙袍，但是為什么學(xué)生的成績沒見提高呢？
問題的根源還是在于前面提到的幾個點很多孩子不具備嫩挤。
孩子有的知識點不理解或者有的題不會做了害幅，找老師補課確實能解決問題。但是這只是非常短暫的效果岂昭。孩子如果基礎(chǔ)差以现、沒有學(xué)習(xí)方法、不主動思考、不自律叼风、學(xué)習(xí)沒目標(biāo)取董，家長給孩子花再多的錢，找再多的老師也沒用无宿。不解決學(xué)生學(xué)習(xí)根源上存在的問題茵汰，單純的補課，只能是頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳孽鸡，家長花錢孩子受罪蹂午。
想讓您家孩子有屬于自己的學(xué)習(xí)方法嗎？聽完這門課彬碱，你和你的孩子必將受益匪淺豆胸！
世界記憶大師主講，隆成義高效記憶法系統(tǒng)課程助孩子提升學(xué)習(xí)力巷疼，提高學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)成績晚胡！
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