教學(xué)目標(biāo)：
1.知識(shí)與能力目標(biāo)：
①圈點(diǎn)批注，培養(yǎng)自學(xué)能力势木。
②品味作者淡而有味蛛倦、畫面感強(qiáng)的語言，并試著學(xué)習(xí)運(yùn)用啦桌。
③理解文中人溯壶、事及皂、物的特點(diǎn)，理解關(guān)鍵句：“昆明的雨季是明亮的且改、豐滿的验烧、使人動(dòng)情的”。
④理解文中人物展現(xiàn)的美與善又跛，感悟作者對(duì)普通人美好人性的欣賞與贊美碍拆。
2、情感價(jià)值觀目標(biāo)：
感悟作者對(duì)生活的詩意審美態(tài)度慨蓝，受到人文熏陶感混，培養(yǎng)健康人格。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1礼烈、理解人物和事件中的情味弧满。
2、品味語言此熬，學(xué)會(huì)運(yùn)用庭呜。
3、理解作者對(duì)生活詩意的審美態(tài)度摹迷。
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)疟赊。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課：（PPT播放雨聲）請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛峡碉，聽雨近哟，當(dāng)雨聲響起，當(dāng)雨季來臨鲫寄，你心里涌起的是歡喜還是憂愁呢?為什么?
（預(yù)設(shè)：憂愁吉执，因?yàn)闀?huì)不太方便，雨會(huì)讓我們的腳步不得不慢下來地来。歡喜：雨讓我們內(nèi)心感到寧?kù)o戳玫。）
我們今天學(xué)習(xí)的文章是《昆明的雨》，昆明是個(gè)怎樣的地方未斑？（它依山傍水咕宿，四季如春，被譽(yù)為春城蜡秽，四季鮮花盛開府阀。）這樣的地方，它的雨季又是怎樣的呢?今天芽突，我們將跟著作家汪曾祺试浙，去感知昆明雨季的別樣風(fēng)情。 汪曾祺是誰?他與昆明有著怎樣的淵源?
（PPT鏈接）“汪曾祺：當(dāng)代著名小說家寞蚌、散文家田巴、戲劇家钠糊，19歲奔赴昆明，考入西南聯(lián)大壹哺，是沈從文最欣賞的學(xué)生抄伍，畢業(yè)后又在西南聯(lián)大學(xué)生辦的中學(xué)做了兩年教師，在昆明度過了七年的青春時(shí)光斗躏∈呕郏”
二、圈點(diǎn)批注啄糙，自學(xué)感知：
默讀課文，了解以下內(nèi)容：昆明的雨季有怎樣的特點(diǎn)?作者主要是通過哪些物云稚、哪些人隧饼、哪件事來表現(xiàn)的呢?運(yùn)用圈點(diǎn)批注法在關(guān)鍵詞句上做好記號(hào)，把握課文主要內(nèi)容静陈。
三燕雁、讀昆明雨季之特點(diǎn)：
哪個(gè)句子寫出了昆明雨季的特點(diǎn)?
齊讀：“昆明的雨季是明亮，豐滿的鲸拥，使人動(dòng)情的拐格。”
四刑赶、讀雨中所見之物：
這些特點(diǎn)體現(xiàn)在哪些所見之物上呢?（仙人掌捏浊、菌子、楊梅撞叨、緬桂花金踪。）它們分別有什么特點(diǎn)?
1、仙人掌：（奇牵敷，多胡岔，肥。）哪句寫它的奇?（倒掛在門上枷餐，還能開花靶瘸。）這說明了什么?（仙人掌生命力頑強(qiáng)，昆明雨水多毛肋。）
2怨咪、菌子：（多。）從哪里看出昆明雨季菌子的多?（品種多：寫到多種菌子村生。數(shù)量多：坐火車途中還能撿到菌子惊暴。）你印象最深的是什么菌子?（預(yù)設(shè)：干巴菌、雞油菌趁桃、牛肝菌）它有什么特點(diǎn)?
1）干巴菌：（中吃不中看） 讀出寫它不中看的文字：（“乍一看那樣子辽话，真叫人懷疑：這種東西也能吃?肄鸽！顏色深褐帶綠，有點(diǎn)像一堆半干的牛糞或一個(gè)被踩破了的馬蜂窩油啤，里頭還有許多草莖典徘、松毛，亂七八糟益咬〈澹”） 怎么讀“這種東西也能吃?！”（讀出懷疑與鄙視）
“有點(diǎn)像……馬蜂窩幽告∶佛校”這個(gè)比喻有什么特點(diǎn)?（PPT示其模樣）（從兩個(gè)喻體看，就知道它長(zhǎng)得不敢恭維冗锁，樣子如在眼前了齐唆，非常形象生動(dòng)。）
?最讓你覺得它“中吃”的是哪句?（“入口便會(huì)使你張目結(jié)舌：這東西這么好吃?冻河！”） 讀“這東西這么好吃?箍邮！”什么語氣?（驚訝、驚喜叨叙。）結(jié)合上句的“這種東西也能吃?锭弊！”可見干巴菌丑到讓人驚訝，也好吃到令人驚訝擂错！
小結(jié)：小小標(biāo)點(diǎn)在汪老先生筆下味滞，可是表情達(dá)意的高手呢。
2）雞油菌：（中看不中吃马昙。） 哪句最讓你覺得它中看? （“有一塊銀元那樣大桃犬，滴溜兒圓，顏色淺黃行楞，恰似雞油一樣攒暇。”）腦海中出現(xiàn)了它的樣子嗎?印象最深的是什么?（樣子小巧子房、顏色鮮亮形用。）
3）牛肝菌：（很好吃。） 從哪看出它好吃?（“滑证杭，嫩田度，鮮，香解愤≌蚪龋”四個(gè)字寫出它的美妙口感，很誘人送讲。） 如果將逗號(hào)改成頓號(hào)奸笤，會(huì)有什么效果?（不能體現(xiàn)原句作者的陶醉惋啃、贊美之意。）
3监右、楊梅边灭。“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙健盒∪奘荩”雨季里，正是楊梅成熟的時(shí)候扣癣。
?昆明雨季的楊梅有什么特點(diǎn)?（大惰帽， 紅，甜搏色。） 從哪里看出它大?（“有一個(gè)乒乓球那樣大善茎。”楊梅的大小立即變得可以感知了频轿。）用什么寫它的紅?（“像一球燒得熾紅的火炭”。）這個(gè)比喻給你什么感覺?（很有畫面感烁焙，把昆明楊梅顏色鮮亮的情狀寫得如在眼前航邢。這個(gè)比喻來自生活的真實(shí)印象，是作者真實(shí)的聯(lián)想骄蝇，特別生動(dòng)膳殷。）
4、緬桂花九火。它給你的印象是什么呢?（香赚窃，香得像蘭花，很清雅岔激，長(zhǎng)在大樹上勒极，樹比別處的高大。）體現(xiàn)了昆明雨季什么特點(diǎn)? （雨多虑鼎，植物生長(zhǎng)茂盛辱匿。）
5、小結(jié)：這些都是昆明雨季的自然風(fēng)物炫彩，好吃的匾七，好看的，好聞的江兢，都在雨中蓬勃生長(zhǎng)昨忆，它們體現(xiàn)了昆明雨季特色：“昆明的雨季是明亮的、豐滿的杉允、使人動(dòng)情的邑贴∠铮”
五、讀雨中所遇之人：
“使人動(dòng)情的”顯然不只是這些自然界的事物痢缎，還有最重要的什么?（人胁勺。）來看雨中所遇之人。
1.賣楊梅的小姑娘：
讀出寫她的句子（“賣楊梅的都是苗族女孩子……聲音嬌嬌的独旷∈鹚耄”） 你腦海中出現(xiàn)了一個(gè)怎樣的形象?
如果老師把這段話改成：“賣楊梅的都要是苗族女孩子，她們坐在路邊嵌洼，不時(shí)嬌嬌地吆喝一聲:‘賣楊梅——’案疲。”和原文在表達(dá)效果上有什么區(qū)別? （原句寥寥幾筆麻养，就繪出一幅讓人印象深刻的畫面褐啡，刻畫了一個(gè)嬌俏、文靜鳖昌、可愛的女孩形象 你們需要去賣東西掙錢嗎?她小小年紀(jì)就要靠賣楊梅貼補(bǔ)家用备畦，生活應(yīng)該是艱辛的，可她仍戴著小花帽子许昨，穿著繡了滿幫花的鞋懂盐，說明了什么?
（她有愛美之心，對(duì)生活充滿希望糕档。）
2莉恼、送緬桂林花的房東母女。
1）她們給你怎樣的印象呢?（樂于分享速那、大方俐银。）
2）“我的心軟軟的，不是懷人端仰，不是思鄉(xiāng)捶惜。”是什么呢?
作者沒說榆俺，你知道嗎?（是感動(dòng)售躁，為帶著雨珠的白蘭花的清新之美，為房東母女樂于分享的人情之美茴晋。）
3）她們的花是要賣錢的陪捷，她們卻愿意無償?shù)厮徒o房客，結(jié)合她們的處境（寡婦诺擅，養(yǎng)女）你看到了什么?
（她們?cè)谄D辛的生活中沒有喪失對(duì)生活的愛市袖，沒有喪失對(duì)美的愛，也沒有喪失對(duì)他人的善。）
4）這對(duì)母女最讓人動(dòng)情的是哪個(gè)畫面：“有時(shí)送來一個(gè)七寸盤子苍碟，……不是思鄉(xiāng)酒觅。”體會(huì)其中的美微峰。
5）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了沒有：汪老有一支神奇的筆舷丹，寥寥幾筆，便勾勒出一幅幅畫面蜓肆，有時(shí)用傳神的比喻颜凯，有時(shí)連比喻也不用，卻總能讓我們有看見當(dāng)時(shí)情形的感覺仗扬，你想學(xué)他這種種寫出畫面感的方法嗎?
老師做了一個(gè)微課症概，我們一起來了解一下，示微課PPT：怎樣寫出畫面感早芭。學(xué)生觀看微課學(xué)習(xí)彼城。
6）大家學(xué)到了微課中的方法嗎?來試一下，我說一個(gè)句子：今天陽光很好退个。如何的好呢?能不能寫出畫面感來募壕，讓處在陰雨天的人也能感受到陽光的好?（學(xué)生寫句子。點(diǎn)評(píng)）
?六语盈、讀所憶雨中之事：
?汪曾祺還會(huì)用他的筆司抱，給我們寫出怎樣讓人動(dòng)情的畫面呢?讓我們接著看他回憶的雨中難忘之事：
1、請(qǐng)概括這件事：（雨中與友人小酌黎烈。）
2、聽讀這一段匀谣，想象當(dāng)時(shí)的情景照棋。（示PPT課文朗讀節(jié)選。）
3武翎、你發(fā)現(xiàn)了哪些最有畫面感的文字? （“雨下大了烈炭。酒店有幾只雞……都被雨水淋得濕透了”Χ瘢”）齊讀這段話符隙。它呈現(xiàn)了一種怎樣的意境呢?
（如詩如畫，寧?kù)o美好）
4垫毙、這是作者很難忘記的一件事霹疫，朱德熙是汪曾祺一生中最好的朋友，關(guān)于朱德熙請(qǐng)汪曾祺喝酒的事综芥，有一篇文章記錄了這則逸事丽蝎，鏈接PPT：
（汪曾祺與朱德熙）相識(shí)在西南聯(lián)大，年輕時(shí)不分彼此膀藐，直到晚年屠阻，依然來往頻繁……曾祺有過一次失戀红省，睡在房里兩天兩夜不起床。房東王老伯嚇壞了国觉，以為曾祺失戀想不開了吧恃。正在發(fā)愁時(shí)，德熙來了麻诀，王老伯高興地對(duì)女兒(我中學(xué)的同學(xué)王昆芳)說：“朱先生來了痕寓，曾祺就沒有事了≌爰ⅲ”德熙賣了自己的一本物理書厂抽，換了錢把曾祺請(qǐng)到一家小飯館，還給曾祺要了酒丁眼。曾祺喝了酒筷凤，澆了愁，沒事了苞七。 ——孫郁《知音難覓》
5藐守、作者在文中說：“四十年后，我還忘不了那天的情味蹂风÷В”那是些什么情味呢?討論3分鐘。
明確：有淡淡的鄉(xiāng)愁（“雨惠啄，有時(shí)是會(huì)引起人一點(diǎn)淡淡的鄉(xiāng)愁的……”）有對(duì)陳圓圓命運(yùn)的同情：
提問：作者為何寫到陳圓圓?雖然此地有她的石像慎恒，但她并沒有任何歷史功績(jī)。（表達(dá)了對(duì)生命的悲憫：她什么也沒有做撵渡，卻無端地被裹挾在戰(zhàn)爭(zhēng)里融柬，背著紅顏禍水的罵名，最后心灰意冷趋距，投湖而死粒氧，其實(shí)也是不幸的。）友誼的溫暖：（作者和好友在雨中說著話节腐，心沉靜下來外盯，一切痛苦都過去了。） 有雨中的寧?kù)o與悠閑：（雞在雨中靜默翼雀，木香花在雨中燦爛開放饱苟，如詩如畫。）
七锅纺、讀雨中貫穿之情：
1掷空、作者在文中寫了一些昆明雨季里特有的一些事物，一些人，一件事坦弟，它們看起來很散护锤，但你讀課文時(shí)會(huì)覺得文章散亂嗎?（生：不會(huì)。）為什么?
它們是被一根怎樣的線連在一起的?（它們都在表現(xiàn)昆明雨季的特點(diǎn)酿傍，都在傳達(dá)對(duì)昆明雨季的熱愛與懷念烙懦。）
2、找出最能表現(xiàn)作者對(duì)昆明雨季熱愛與懷念的句子（“我想念昆明的雨”）赤炒，齊讀氯析，體會(huì)情感。
八莺褒、讀雨中別樣人生：
1掩缓、汪曾祺筆下的世界為什么永遠(yuǎn)那么美，那么有意思?
是他養(yǎng)尊處優(yōu)遵岩，不知世間疾苦嗎?當(dāng)時(shí)西南聯(lián)大的汪曾祺你辣、朱德熙以及其他師生過著怎樣的生活呢?
（鏈接PPT）飯是“八寶飯”，通紅的糙米尘执，里面有砂子舍哄、木屑、老鼠屎誊锭。菜表悬，偶爾有一碗回鍋肉、炒豬血（云南謂之“旺子”）丧靡，常備的菜是鹽水煮蕓豆蟆沫，還有一種叫“魔芋豆腐”，為紫灰色的温治，爛糊糊的淡而無味的奇怪東西……
男同學(xué)……幾年下來饥追，衣服破舊，就想各種辦法“彌補(bǔ)”罐盔，如貼一張橡皮膏之類。有人褲子破了洞救崔，不會(huì)補(bǔ)惶看，也無針線，就找一根麻筋六孵，把破洞結(jié)了一個(gè)疙瘩纬黎。這樣的疙瘩名士不止一人。? ——《七載煙云》汪曾祺
2劫窒、大家看過《無問西東》嗎?
它有很多情節(jié)反映了當(dāng)時(shí)西南聯(lián)大師生的風(fēng)采本今。其中有一個(gè)情節(jié)：當(dāng)大雨打在教室的鐵皮屋頂上，學(xué)生們聽不清老師講課的聲音，老師與學(xué)生們一起靜坐聽雨冠息，
讓我們來看這一段影片（示電影《無問西東》節(jié)選）： 這就是當(dāng)時(shí)昆明雨中的人們挪凑，你從這段影片中，看到了怎樣的生活態(tài)度?
（預(yù)設(shè)：靜坐聽雨的鎮(zhèn)定從容逛艰，雨中奔跑的勇敢從容躏碳，雨中垂釣的閑情逸致。）
3.這樣的生活態(tài)度散怖，你在《昆明的雨》中發(fā)現(xiàn)了嗎? （貧窮卻愛美的小姑娘菇绵，分享緬桂花的房東母女，她們面對(duì)艱辛的生活都是勇敢而從容的镇眷。他們和那些生命力頑強(qiáng)咬最、長(zhǎng)得又大又美的仙人掌一樣，活得明亮欠动、豐滿而使人動(dòng)情永乌。）
4、誰是那個(gè)“雨中垂釣的人”呢?
（作者汪曾祺翁垂。當(dāng)時(shí)還是解放前铆遭，中華大地普遍物質(zhì)貧乏，社會(huì)動(dòng)蕩沿猜，可作者卻帶我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)美麗的世界：萬物歡欣生長(zhǎng)枚荣，人們對(duì)生活充滿熱愛，對(duì)他人充滿善意啼肩。）
汪老總用最動(dòng)情的文字記錄平常生活里的詩意橄妆，記錄普通人身上的美與善，雖然他也歷經(jīng)坎坷祈坠，畢業(yè)后曾因找不到工作想到zs害碾，wg中更是飽受摧殘，但他始終以達(dá)觀從容赦拘、詩意審美的態(tài)度去發(fā)現(xiàn)生活的美與趣味慌随；
（PPT鏈接）他曾說：“在任何逆境之中，也不能喪失對(duì)于生活帶有抒情意味的情趣躺同，不能喪失對(duì)于生活的愛阁猜。” （齊讀）
九蹋艺、結(jié)束語：
只要心里充滿著熱愛剃袍，成長(zhǎng)著詩意，那么捎谨，陽光明媚的日子是美的民效，細(xì)雨連綿的日子也是美的憔维，就連那驕陽似火的日子、暴雨傾盆的日子也一定有它獨(dú)特的美麗畏邢。生活中的美與趣味业扒，充滿熱愛的心靈總能發(fā)現(xiàn)它們，愿我們都能擁有這樣的心靈棵红。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 風(fēng)物美
板書設(shè)計(jì)：? ??昆明的雨 ? ? ? ?人? ?美???? ?詩意審美? ? ? ? ? ? ? ? ??
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 情味美?
