7月23日拆書認證活動復(fù)盤（?小閃電爸爸）
一、今天活動的目的
1按咒、了解拆書的方法。
2仓手、通過拆書的片段胖齐，領(lǐng)會關(guān)鍵對話對于生活和工作存在的指導意義和作用。
3嗽冒、通過認識新的伙伴呀伙，了解如何成為拆書家。
二添坊、現(xiàn)場發(fā)生了什么剿另？
1、下雨遲到了贬蛙，所以自我介紹的時候略顯尷尬雨女。下次堅決不遲到了。
2阳准、發(fā)現(xiàn)只來了我一個男生氛堕，再次尷尬中。野蝇。這種隨機概率事件的發(fā)生讼稚，無法用一般的統(tǒng)計學規(guī)律來解釋。
3绕沈、來聽拆書的人里有未成年的小孩锐想，現(xiàn)在小孩的條件比我小時候好很多。也是欣慰乍狐。
三赠摇、我的收獲
1、對于如何識別關(guān)鍵對話有了新的認識浅蚪，并初步弄清了在關(guān)鍵對話中需要注重什么藕帜。
2、通過對紅利老師的提問惜傲，了解了大致的拆書家認證的內(nèi)容和過程耘戚。
3、對于拆書幫所提倡的拆書方法有了最初步的認識操漠。
四、與我的期望有哪些差異（亮點是什么？不足是什么浊伙？）
亮點：
1撞秋、拆書等級劃分如此詳細，打怪之路果然充滿驚險和刺激嚣鄙。
2吻贿、和質(zhì)量管理體系一樣，拆書有嚴格的方法論證哑子。
3舅列、看到拆書人的演繹會想到如果是自己表現(xiàn)會存在哪些不足，積極改進卧蜓。
不足
1帐要、男同胞們，你們都去哪里了?難道是我太閑了?哈哈
2弥奸、舉得事例太多和孩子有關(guān)榨惠，我個人認為存在一定的局限性。果然今天是寶媽場盛霎。赠橙。
3、最終因為時間不夠而忽略的環(huán)節(jié)愤炸，個人覺得很是遺憾期揪。
五、下一次我該怎么做
1规个、堅決早出發(fā)凤薛。
2、加深對拆書方法的了解绰姻，加強現(xiàn)場互動枉侧。
3、堅決把法語歌唱了狂芋！
六榨馁、感謝
1、某人陪我來參加活動
2帜矾、活動組織者對于環(huán)節(jié)的設(shè)計翼虫，特別是紅利老師對于拆書的講解。
3屡萤、貝貝的自然演繹珍剑，是最好的隨機樣本。
7月23日拆書認證活動復(fù)盤（紅利）
一死陆、今天活動的目的
1招拙、組織每周一次的拆書認證和沙龍活動唧瘾，讓拆書活動形成一個慣例
2、當好貝貝的觀察家
3别凤、帶兒子一起見識拆書饰序，讓兒子再一次體會拆書的過程，讓他點評一下一年前我們組織的拆書活動跟現(xiàn)在有什么區(qū)別
二规哪、現(xiàn)場發(fā)生了什么求豫？
1、盡管今天下暴雨诉稍，但是參加拆書活動的現(xiàn)場人數(shù)依然達到了20多人蝠嘉，是我沒有想到的
2、來了一位會法語的小伙伴杯巨，叫閃電爸爸蚤告，同時他還是一位飛機的設(shè)計者，也是質(zhì)量管理專家舔箭，居然跟貝貝同行罩缴，他在現(xiàn)場給我們表演了精彩的法語。
3层扶、芳在拆書幫的現(xiàn)場見到了老同學袁靜箫章，還見到了自己的同伴包老師。
4镜会、漢中將他高三畢業(yè)的女兒也帶到了現(xiàn)場檬寂，讓我有一些驚喜，同時也讓我思考如何能夠帶動孩子們來拆書
三戳表、我的收獲
1桶至、體會到了破冰活動需要根據(jù)現(xiàn)場參加人員的多少來進行選擇。
2匾旭、想到了如何能夠讓拆書更加的趣味話镣屹，讓現(xiàn)場的小朋友也能夠參與到其中。
3价涝、通過貝貝的帶拆女蜈，我明白了什么叫做關(guān)鍵對話，以及怎樣去發(fā)現(xiàn)察覺自己在關(guān)鍵對話中的情緒和狀態(tài)色瘩。
四伪窖、與我的期望有哪些差異（亮點是什么？不足是什么居兆？）
亮點：
1覆山、參加的人員特別的多，大家在現(xiàn)場分享的時候都能夠結(jié)合自己的案例泥栖，參與感非常強
2簇宽、貝貝的整個兩場帶拆過程如行云流水勋篓，思維清晰，結(jié)構(gòu)合理晦毙，給我們展現(xiàn)出了一位自信生巡，活潑、大方的拆書家的形象见妒。貝貝現(xiàn)場帶拆控場能力越來越強，和大家的互動非常好甸陌，在拆書的過程當中须揣，每一次都會有小結(jié)，讓大家能夠準確地回顧她帶拆的內(nèi)容钱豁。
3耻卡、小星星的主持采用了名字接龍的方法，讓我們大家都能夠在短短的20分鐘之內(nèi)互相的認識牲尺，氣氛很活躍
不足
1卵酪、時間控制不是很到位，觀察家的點評最后面只能省略啦
2谤碳、活動前沒有認真反饋貝貝關(guān)于片段和預(yù)備表的意見溃卡。
3、可能是因為要現(xiàn)場去串講蜒简，所以在貝貝進行拆解的過程當中瘸羡，沒有做到認真的傾聽，沒有當好一個合格的觀察家
4搓茬、跟圖書館沒有溝通好犹赖，發(fā)布公眾號的時候，沒有將微信二維碼給粘貼上去卷仑，導致大家不知道如何去聯(lián)系到組織峻村。
五、下一次我該怎么做
1锡凝、在拆書幫的活動當中粘昨，做好師徒結(jié)對活動，做到有儀式感
2私爷、在選破冰活動的過程當中雾棺，可以用正面管教當中的一些好的工具和方法，針對人員的多少來自由的選擇衬浑，調(diào)動大家的積極性
3捌浩、下一次在發(fā)布公眾號的時候跟圖書館溝通確認好，將微信二維碼放到通知里工秩，方便大家能夠快速找到組織尸饺。
六进统、感謝
1、感謝肉包君給我?guī)淼暮煤鹊娘嬃?/p>
2浪听、感謝兒子能夠來參加媽媽組織的活動螟碎，并能夠給予點評
3、感謝圖書館給我們營造了一個非常好的拆書氛圍迹栓。
7月23日拆書認證活動復(fù)盤（周貝）
一掉分、今天活動的目的
1、TF1-2,TF2-1過級
2克伊、輸出并分享自己閱讀《關(guān)鍵對話》的收獲
3酥郭、認識更多愛閱讀的小伙伴
二、現(xiàn)場發(fā)生了什么愿吹？
1不从、來了21位參加活動的伙伴，有老師犁跪，有IT精英椿息，有質(zhì)量專家等各種行業(yè)的人員，還有4位小朋友坷衍，大家都有著共同愛好-閱讀寝优。
2、我一次帶拆了兩個級別惫叛。
3倡勇、第一次和小星星合作，她客串了主持人嘉涌。
三妻熊、我的收獲
1、重溫了拆書級別的知識要點
2仑最、收獲了大家的洋蔥和蘋果-讓我下次可以做的更好扔役。
3、認識了更多愛閱讀的小伙伴警医。
四亿胸、與我的期望有哪些差異（亮點是什么？不足是什么预皇？）
亮點：
1侈玄、大雨的晚上來了21位伙伴。
2吟温、我的帶拆增加了和大家的互動與溝通序仙。
3、雖然感冒鲁豪，嗓子沙啞潘悼，聲音比平時大了一些律秃，語速也做了些調(diào)整，放慢了些治唤。
不足
1棒动、對于插頁的選擇有些不妥，行動指向不是非常清晰宾添。
2船惨、語速及音量仍需要提升。
3缕陕、時間控制的不夠精準掷漱。
五、下一次我該怎么做
1榄檬、多和師父溝通，提前溝通原文片段及插頁衔统，多次修改鹿榜。
2、放慢語速锦爵，提升音量舱殿，把握說話的節(jié)奏感！
3险掀、在插頁中精準設(shè)計每個環(huán)節(jié)的時間沪袭，多練習。現(xiàn)場及時基于時間進度進行切換樟氢。
六冈绊、感謝
1、感謝紅利的策劃及組織埠啃，讓我可以全身心投入到帶拆活動中
2死宣、感謝小星星的開場活動帶領(lǐng)，讓我加深了對參加活動的小伙伴的認識碴开。
3毅该、感謝圖書館提供的活動場地，讓更多愛閱讀的小伙伴聚集在這里潦牛。? ? ? ? ? ? ?
4眶掌、感謝大家給到的洋蔥和蘋果，讓我找到下一步改進的方向巴碗。? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
5朴爬、感謝老公，在我到家之前安頓好了兩個寶貝良价，洗了澡還講了故事寝殴。讓我能夠及時對今天的活動進行總結(jié)蒿叠。
7月23日拆書認證活動復(fù)盤（劉彥行）
一、今天活動的目的
1蚣常、高考完之后就經(jīng)常悶在家里市咽。很久沒有出去參加過活動了。
2抵蚊、認識一些志同道合的朋友施绎，可以一起交流觀點，分享自己的想法贞绳。
3谷醉、鍛煉自己的能力。特別是溝通表達能力冈闭，以及聆聽他人的觀點時能夠及時吸收并歸納總結(jié)俱尼。
二、現(xiàn)場發(fā)生了什么萎攒？
1遇八、由于下大暴雨和路上堵車，因此耍休，到的時間有些晚刃永。因為遲到，所以很遺憾的是沒有參加前面的活動羊精。
2斯够、坐在我旁邊的是一個參加過很多次這種活動的姐姐。好像也是拆書家吧喧锦。最尷尬的是读规，我看到她穿的一身運動裝，就連鞋子也是運動鞋裸违。還以為跟我一樣是一個高中生掖桦。于是我問她“你也是在上高中嗎?”她猶豫了下，笑著回答”我都畢業(yè)好多年了供汛，是一個社會人枪汪。”
3怔昨、在我們交流的時候雀久，我把一直困惑著我的事情說了出來。有個姐姐說了《弟子規(guī)》上的一句話讓我印象非常深刻:“財物輕趁舀，怨何生赖捌。言語忍，忿自泯≡奖樱”
三罩锐、我的收獲
1、認識了很多志同道合的喜歡讀書的朋友卤唉。
2涩惑、我們一起交流。有些困惑在這里得到解答桑驱。正所謂是“聽君一席話竭恬，勝讀十年書“镜模”聽到別人比較新穎的見解時痊硕，我會覺得豁然開朗，打開了一個全新的視野押框，就像是站在遼闊的草原上岔绸。
3、聽了長輩們分享的一些工作經(jīng)歷或者是家庭的瑣事橡伞。這些基本上都是每個人會碰到的亭螟，我聽到一些處理問題的辦法以后可以有所借鑒。
四骑歹、與我的期望有哪些差異（亮點是什么？不足是什么墨微？）
亮點：
1道媚、我是一個positive pessimist即為一個積極的悲觀主義者。很多事情往往會想著最壞的結(jié)果但會做最好的準備翘县。所以在一開始的時候我就做好了出洋相的思想準備最域。但實際情況比我想象的要好。我很快的和大家融入到一起锈麸。這同時也離不開大家參與的熱情镀脂。
2、大家都積極參加討論忘伞。關(guān)于在關(guān)鍵對話要互相尊重的這個問題上薄翅，讓我想起了孔子的一句話“恭則不侮，寬則得眾氓奈，信則人任焉翘魄，敏則有功，惠則足以使人舀奶∈罹梗”我覺得這是做人的基本準則，放到工資加薪問題上也有借鑒意義育勺。
3但荤、貝貝老師能夠很好的引導大家罗岖。在代表交流的時候，能夠起到引導作用腹躁，把握時間桑包，不跑太偏。
不足
1潜慎、留給我們討論交流的時間太短捡多，不太夠用。
2铐炫、受主體的局限性垒手，討論的問題過于單一。
3倒信、可以就自己經(jīng)歷的處理辦法加以延伸科贬。畢竟怎么做，怎么解決問題才是我們在現(xiàn)實生活中最重要的鳖悠。就一個案例榜掌，能不能夠不僅僅是局限于尊重的方面，解決辦法是否可以更加具體乘综。
五憎账、下一次我該怎么做
1、爭取早點到卡辰，做到不遲到胞皱。
2、希望能夠更加積極發(fā)言九妈，并且將自己的發(fā)言思路組織的更加清楚反砌。
六、感謝
1萌朱、感謝這樣一個組織宴树，能夠?qū)⒂邢嗤d趣的朋友們聚到一起。
2晶疼、感謝貝貝老師的精心準備酒贬，讓這場交流會順利完成。
3翠霍、感謝我在這里遇到的知心姐姐們同衣，解答了我的困惑
