很多朋友問我籍救，暑假為啥會特意帶9歲的女兒去紐約上三個星期的科學(xué)課邻寿？尤其是昏名，這個行程光機(jī)票加上酒店的費(fèi)用就已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于課程的學(xué)費(fèi)涮雷，這樣的性價比是否值得？于是轻局，我詳細(xì)記錄了這三周孩子們究竟學(xué)了什么洪鸭；更重要的是，他們是怎么學(xué)的仑扑。
第一天學(xué)習(xí)的是科學(xué)概論览爵。老師告訴孩子們，面對一個問題镇饮，科學(xué)家會先提出一個假設(shè)蜓竹，然后用實(shí)驗(yàn)論證自己的假設(shè)。例如一美分硬幣能承載幾滴水储藐？女兒認(rèn)為是5滴俱济，結(jié)果她最多能滴48滴。
第二天的主題是“小小植物學(xué)家”钙勃。每個孩子一大早要摘兩片葉子帶去學(xué)校蛛碌，因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)如何分離色素，然后用顯微鏡觀察肺缕，再畫下來左医。同學(xué)們還自己動手解剖了單子葉植物和雙子葉植物的花朵，以及完成了解剖報告同木。
第三天變身 “小小昆蟲學(xué)家”浮梢。老師帶了兩種活生生的昆蟲進(jìn)教室，讓孩子們了解它們的身體結(jié)構(gòu)彤路，并做各種實(shí)驗(yàn)觀察其習(xí)性（例如記錄10只潮蟲對光的敏感程度）秕硝。
第四天的模塊是“小小物理學(xué)家”，主要是了解簡單的力學(xué)常識洲尊。例如老師是這樣引導(dǎo)孩子們接觸力學(xué)概念的：每人先用錫箔紙折一只紙船远豺，然后看哪只船能裝的一美分硬幣最多，并且還能在水中保持浮起的狀態(tài)坞嘀。讓孩子們觀察怎樣造型的船能在這樣的比賽中獲勝躯护，再告訴他們其中的力學(xué)原理。
第五天又成了“小小生理學(xué)家”丽涩。孩子們了解了心血管系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)棺滞，畫了血液循環(huán)圖，還做試驗(yàn)記錄不同劇烈程度的活動跟心跳頻率的關(guān)系矢渊。
第六天是體驗(yàn)“小小地質(zhì)學(xué)家”的世界继准。老師拿了一大箱礦石來，共18種矮男。讓孩子們用手摸移必，用玻璃、硬幣和釘子刮毡鉴，用磁鐵測試是否帶磁性……
第七天輪到“小小司法科學(xué)家”出場崔泵，光是分辨指紋就講了半天。簡單地說眨补，指紋分為三大類管削，每個大類又分為若干小類，此外還有更多細(xì)微差別撑螺。研究指紋細(xì)微差別的領(lǐng)域叫Ridgeology——實(shí)在不知中文叫啥含思。
除此之外，還有小小化學(xué)家甘晤、小小生物學(xué)家含潘、小小生態(tài)學(xué)家、小小天文學(xué)家等等模塊线婚。孩子們在課堂上分解貓頭鷹的排泄物（你知道貓頭鷹沒有食袋嗎遏弱？而且它們也沒有肛門，不能消化的東西是從嘴里排泄出來的）塞弊，提取了草莓的DNA（草莓的DNA原來不是紅色的）漱逸，做了星座的模型（星星的一生原來是這樣度過的）……
也許你會說泪姨，一天學(xué)一個領(lǐng)域，這也太蜻蜓點(diǎn)水了吧饰抒？可這正是這個課程的特別之處——它用最生動有趣的方式向孩子們展示了科學(xué)世界的豐富與深邃肮砾，并且讓他們也借此了解自己的興趣。
課程的最后袋坑，老師問孩子們長大以后想當(dāng)具體哪個領(lǐng)域的科學(xué)家仗处，女兒毫不猶豫地說她想當(dāng)司法科學(xué)家。理由是：“因?yàn)槲蚁胍獛椭藗兣靼渍l是罪犯枣宫。并且我喜歡這種神秘的感覺婆誓，以及（它所帶來的）驚喜∫膊”
