? ? ? ? 我常常這樣想：班主任就是一個班級的皇帝旦棉，在教室里可以“為所欲為”，把教室裝扮成自己想要的樣子药薯，選一些自己心儀的班干部他爸，用自己獨有的方法去管理班級……而后，享受所有同學那小心翼翼的愛……
? ? ? 但在實際的工作中果善，班級管理是瑣碎的，當瑣碎的事情接踵而來系谐，再碰巧遇到空降的任務巾陕，班主任們會覺得縱是有三頭六臂好像也干不好這些事情，這只是大家一時的感受纪他”擅海回頭看看做過的工作，不難發(fā)現(xiàn)茶袒，無論什么樣的事情到了班主任的手里梯刚，都干得那么出色。任何的困難都是憑空想出來的薪寓，當你行動起來亡资，一切困難將不再是困難。在做的過程中向叉，你會不斷雕琢自己锥腻，做是一種快速成長的過程。
? ? ? 怎樣做一個幸福的班主任呢母谎？我有幾點見解瘦黑。
? ? ? 一、學會分配?
? ? ? 當例會或年級會結束后奇唤，我們可能接收到很多需要做的事情幸斥。這時候，不要慌張咬扇，不要抓狂甲葬，更不要覺得工作繁瑣得無從下手。先把所有要做的事情寫在便簽上懈贺，靜下心來想一想演顾，做一個合理的規(guī)劃：哪些事情是班主任必須親自做的供搀，哪些事情可以請家委會的成員協(xié)助，哪些事情生活老師可以協(xié)助做钠至，哪些事情班干部就可以做葛虐。哪些事情是急需完成的，哪些事情可以晚點做完棉钧。根據事情的輕重緩急來安排工作屿脐，就會把事情安排的更有條理。
? ? ? 二宪卿、學會溝通?
? ? ? 溝通是一門藝術的诵，作為班主任不僅要學會與領導溝通、與配班老師及任課老師溝通佑钾，還要學會與家長西疤、學生溝通。與領導溝通要實事求是休溶，用工作說話代赁。領導的眼光是雪亮的，對待工作全力以赴的老師會更多地得到領導的青睞兽掰。跟配班老師及任課老師相處要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛芭碍，多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，給予肯定孽尽。不僅好孩子是夸出來的窖壕，我覺得好老師也是夸出來的。與學生溝通要真誠杉女，他們能從你的眼神瞻讽、語氣中感受到你是否是真的對他們好。與家長溝通時熏挎，要誠懇卸夕，讓他們從你的言行中感受到你們是戰(zhàn)友，從而密切配合學校工作婆瓜。如果能搞好這些關系快集，相信工作一定能達到事半功倍。
? ? 三廉白、學會轉變
? ? 1个初、心態(tài)轉變
? ? ? 我們每天都在努力的工作，但有時班級考核卻并不盡人意猴蹂。相信自己院溺，不要氣餒，認真查看班級各項考核數(shù)據磅轻，看看是否班級管理出現(xiàn)漏洞珍逸，并積極思考或者尋求解決方法逐虚。可能有時我們會覺得已經盡了最大的努力谆膳，考核結果仍不盡人意叭爱，不要懊惱，想想你努力的同時別人也在努力漱病，要積極學習別的班主任好的做法买雾。相信只要下足了功夫，一定會有收獲杨帽。
? ? 2漓穿、角色轉變
? ? ? 當班級出現(xiàn)一些比較棘手的問題，尤其是發(fā)生一些意外事故家長情緒激動的時候注盈，不要跟家長丁是丁卯是卯地爭辯晃危，想想如果這個是我的孩子，就能更多理解家長的心情老客。此時僚饭，先穩(wěn)住家長的情緒，再進行溝通解決沿量。當遇到問題學生的時候，我們有時會被氣昏了頭冤荆，會不冷靜跟學生對著干朴则，事后我們可能都會發(fā)現(xiàn)效果不大。不妨換位思考：如果我是孩子钓简，如果是我的孩子乌妒，我想讓他怎么做，達到什么樣的效果外邓，然后再去行動撤蚊。
? ? ? ? 我們常常都在羨慕舞臺上的演員表演精彩絕倫，羨慕優(yōu)秀班主任把班級管理的井井有條损话，羨慕優(yōu)秀教師的課講得深入淺出侦啸。我們看到的只是光鮮亮麗的一面，其實丧枪，哪一個人的成長不是千百次錘煉出來的光涂。幸福是一種能力，是需要學習的拧烦，讓我們一起努力忘闻，一起幸福！
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