? 今天上海了下起了皚皚大雪，大家紛紛說上次這么大的雪是08年社裆，十年一晃而過，想著自己比起十年前進(jìn)步了多少向图，除了心智上的成長浦马，貌似在學(xué)習(xí)上很多我們都停下了腳步时呀，困頓于各自并不滿意的現(xiàn)狀，接受著這個世界難以撼動的規(guī)則晶默。不過無論現(xiàn)在如何谨娜，都是你的選擇，而你現(xiàn)在也充滿選擇磺陡。假如你也選擇成長趴梢，那么一起吧。
? 古典老師這本書《躍遷》我剛剛讀完币他，大家的評論也是各不一樣坞靶。有的說書中觀點很有啟迪，內(nèi)容精干實用蝴悉。有的則說又是灌雞湯彰阴，毫無實踐指導(dǎo)，看完一片茫然拍冠。我也有我的看法尿这。
? 在我看來，本書有五個章節(jié)庆杜，按我的角度看分三部分射众，一部分是古典老師對于時下學(xué)習(xí)和思維方法他自己的見解，一部分是引用許多經(jīng)典著作（類似書里所說含金量高的二手知識）中的得到大家廣泛認(rèn)同的觀點晃财，肯定并強調(diào)叨橱。最后一部分是他認(rèn)為躍遷所需內(nèi)修的品質(zhì)。
? 最后一部分可能會被大家批判為雞湯断盛，誰不同意善良是好的品質(zhì)罗洗，無非就是不要過份善良嘛。無可厚非钢猛，但是選擇善意并不是所有人都能做到做好的栖博，還有他說的可激怒，寬容厢洞，簡單仇让。還有些自我為中心的人，批判這雞湯那雞湯的躺翻，也都是自我想法為上丧叽，挺好的，該喝的喝公你，該批判就批判踊淳，該生活生活。我個人認(rèn)為在人性正向選擇問題上的雞湯，我都是肯定的迂尝，因為給人以積極正向的選擇脱茉。你會教育孩子說這些，但是別人對你說你就不服氣了垄开，我還不知道這些嗎琴许，雞湯！越簡單越不容易做到啊溉躲。對于各種勵志和雞湯的看法榜田，我還是覺得需要經(jīng)歷去定義。那些平時沒啥喜歡聊騷和感嘆幾句看似有道理的話锻梳，和用那些自己深刻經(jīng)歷感知的道理箭券，那是不一樣的。
? 第二部分古典引用了很多經(jīng)典書記中的例子疑枯，比如《異類》辩块，《窮查理寶典》，《人類群星閃耀時》等等進(jìn)行再次例證荆永，比如二八原則废亭，囚徒理論，只打甜蜜區(qū)的球這些等屁魏，已經(jīng)獲得大部分肯定滔以，加入了自己的看法捉腥，你可以有不同意見氓拼，因為對于二手信息的解讀大家都有不同意見，我讀的時候也有不同的意見抵碟。
? 第一部分我認(rèn)為是本書比較核心也是最有價值的東西桃漾。也是我推薦的部分，每個人需求的部分都不一樣拟逮，所認(rèn)為的核心價值也不一樣撬统，交流一起進(jìn)步。
? 躍遷內(nèi)修：個人認(rèn)為第五章應(yīng)作為第一章敦迄。所以第一個總結(jié)書中提到很技術(shù)和學(xué)習(xí)方法恋追，但是學(xué)習(xí)成長的的推動力還是，你想成為什么樣的自己罚屋】啻眩“在每個有限游戲里深深入戲，但依然有跳出無限游戲的能力”
TFT策略：合作共贏中四個關(guān)鍵詞：表達(dá)善意脾猛，可激怒撕彤，寬容的既往不咎的能力，簡單邏輯策略
? 高手暗箱：高手懂得利用底層規(guī)律猛拴，三種時代溺水者：1.無法掌握自己注意力的人 2.無法過濾信息羹铅，找不到重點的人 3.不理解系統(tǒng)蚀狰，無法與人聯(lián)機協(xié)作的人。未來是個體崛起职员，其他人被機器圈養(yǎng)的時代麻蹋。
? 高手戰(zhàn)略：1.利用二八原則學(xué)習(xí)打造自己的競爭基礎(chǔ) 爭搶頭部 2.利用系統(tǒng)放大名氣 3.與優(yōu)秀大腦互聯(lián)。 冪律分布：不公平是社會常態(tài)廉邑。頭部效應(yīng)三原則：1.從價值而非優(yōu)勢出發(fā)哥蔚。關(guān)于這點說要知道核心優(yōu)勢，其實大多時候不入場就根本不知掉蛛蒙，很多也沒有優(yōu)勢糙箍，然后又回到打造優(yōu)勢，又說到刻意練習(xí)牵祟。所以讀到這里我發(fā)現(xiàn)這書不適合我深夯，太高階了，我還是處于刻意練習(xí)與打造自己階段诺苹，但不妨礙我們看高手躍遷咕晋。2.思考差異化優(yōu)勢，看到這我也迷了收奔，究竟價值還是優(yōu)勢掌呜，總結(jié)為:機會處處有，很多不屬于你坪哄，等待大概率质蕉，思考差異化優(yōu)勢，例邏輯思維翩肌。3.從頭部做起模暗，占領(lǐng)力所能及的頭部。最后再次強調(diào)了專注（難）
? 聯(lián)機學(xué)習(xí)：研究源頭知識念祭，參考轉(zhuǎn)述1手信息關(guān)于帶有目的功利性閱讀的觀點并不完全認(rèn)同兑宇，個人認(rèn)為只適用于專業(yè)類。閱讀也是治愈粱坤，也是出口隶糕。關(guān)聯(lián)知識也在各類書籍中均有提及。問題比答案更有效站玄，提出問題的能力枚驻。5個提問角度：
知識體系：信息源頭、知識晶體蜒什、聯(lián)機思考测秸、問題導(dǎo)向
反思自己：學(xué)習(xí)方法的問題，不系統(tǒng)，不回顧當(dāng)然還有未用心霎冯。
? 破局思維：看森林铃拇，而非樹木。在學(xué)習(xí)之中知識的系統(tǒng)及分支沈撞。搭建正循環(huán)系統(tǒng)慷荔，破壞負(fù)循環(huán)系統(tǒng)，切斷自毀線路缠俺。增長性技能：寫作显晶，英語，社交壹士，解決問題能力磷雇，聰明善良。ETA脫困四問：見古典公眾號輸入ETA躏救。
? 以上是個人總結(jié)唯笙，每個人都有自己的優(yōu)勢與劣勢，了解自身,挑選自己所需才是關(guān)鍵的地方盒使。學(xué)習(xí)能力強的挑選聯(lián)機交流去學(xué)習(xí)崩掘。社交能力強的，可以對專注學(xué)習(xí)方式方法進(jìn)行閱讀少办。我覺得還是有很多可閱讀性的苞慢。尤其是當(dāng)你成為準(zhǔn)高手在成為高手路上遇到瓶頸之時，翻看這本書英妓，可能會找到些許你需要的答案挽放。
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